20xx教案新課標(biāo)人教版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)題第一單元(編輯修改稿)
2025-01-25 05:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 記不清了，作完后本人特別得意。當(dāng)時(shí)覺(jué)得下星期發(fā)還時(shí)，我一定是在前幾名之中。沒(méi)有想到，不僅前幾名沒(méi)有我，甚至中間也沒(méi)有，而是排在最后一個(gè)。我根本不明白是如何回事了。下了課，去咨詢(xún)國(guó)文老師?老師說(shuō)：“這不像你這個(gè)小學(xué)生作的，一定是抄自什么雜志上的?！蔽殷@奇得不得了。我說(shuō)：“確實(shí)是我作的。”老師說(shuō)：“你不可能作這么好。你是抄的。你假如說(shuō)你不是抄的，拿出證明來(lái)!”我對(duì)抗也無(wú)從對(duì)抗起，委屈地哭了一場(chǎng)。小時(shí)候的多少事情，現(xiàn)在兒乎都忘了，惟獨(dú)這次所受的委屈，總是記得清清晰楚。事情居然無(wú)獨(dú)有偶，我在大學(xué)三年級(jí)時(shí)，又出現(xiàn)了一次類(lèi)似的事。那是考交流電路的課，有一道最低依然最高勸率的咨詢(xún)題，教授所講過(guò)的是用微積分求最大或最小的方法。我在考試時(shí)，嫌那個(gè)方法煩惱，竟異想天開(kāi)?用幾何作圓，利用切線的關(guān)系，找出答案來(lái)。那一次考試，我又是特別得意，卻沒(méi)有想列這一題居然得了零分?！淌谡f(shuō)我不會(huì)微積分；而這個(gè)幾何方法呢，一定是從別處抄來(lái)的。因此我在小學(xué)所受的委屈再版了一次。光陰流水似的逝去，我在美國(guó)當(dāng)了教授，又遇到一次類(lèi)似的事，不過(guò)我扮演的不是學(xué)生，而是老師的角色。有一個(gè)美國(guó)學(xué)生提交一篇學(xué)期論文。當(dāng)作期末考試。我翻來(lái)覆去地看他這篇論文，發(fā)覺(jué)不僅風(fēng)格清新，而且創(chuàng)新滿(mǎn)紙，令人不能相信是一個(gè)大學(xué)生所作。我特別自然地疑心他是從什么地點(diǎn)抄來(lái)的。咨詢(xún)題就這么極端：假如是抄來(lái)的，只有給不及格；假如不是抄來(lái)的，那就太好了。我到圖書(shū)館查了兩天最新到的期刊，看看有無(wú)類(lèi)似的東西卻不得要領(lǐng)。因此請(qǐng)教一位同事，咨詢(xún)他該如何辦。我這位同事對(duì)我提出的咨詢(xún)題，倒顯得有些驚異。他說(shuō)：“假如你不能查出你的學(xué)生是抄來(lái)的，你就不能說(shuō)他是抄來(lái)的。你的學(xué)生并沒(méi)有義務(wù)去證明他不是抄來(lái)的，這是羅馬法的精神。文明與野蠻的分際，就在這么細(xì)微的差異上。我覺(jué)得這是常識(shí)，你卻覺(jué)得這是個(gè)咨詢(xún)題，好驚奇！”我不禁一怔：幸虧同事提示，否則，那種委屈又會(huì)再版。聽(tīng)了這一番教訓(xùn)后，我倒沒(méi)什么慚愧的感受．而是想起中國(guó)文化中好多好多莫須有與想所以的故事。(文章的標(biāo)題及內(nèi)容有改動(dòng))注：[國(guó)文]舊時(shí)指中小學(xué)的語(yǔ)文課。 [莫須有]原意是“也許有吧”，后用來(lái)表示憑空捏造。21．本文寫(xiě)了三件事，請(qǐng)任選一件事，用—句話簡(jiǎn)要概括其內(nèi)容。(2分)答：22．本文圍繞中心選取了三個(gè)“類(lèi)似的事”作為材料；三個(gè)材料的“類(lèi)似”點(diǎn)是： 。(2分)23．第二件事中，“因此我在小學(xué)所受的委屈再版了一次?！边@里，“再版”一詞的意思是： （2分)24．第三件事中，當(dāng)了教授的“我”對(duì)學(xué)生作業(yè)（論文）的處理是特別慎重的，這從哪些地點(diǎn)可看出來(lái)?(2分)答：25．在如何對(duì)待學(xué)生作業(yè)的咨詢(xún)題上，國(guó)外那位同事的認(rèn)識(shí)是特別高的。他是從什么高度來(lái)談?wù)摰摹?2分)答：26．你遭到過(guò)與“我”做學(xué)生時(shí)類(lèi)似的委屈嗎?假如遭到過(guò)，請(qǐng)談?wù)勀惝?dāng)時(shí)的感受和后來(lái)的認(rèn)識(shí)；假如沒(méi)有，請(qǐng)給老師們提一兩點(diǎn)有關(guān)的建議。(2分)答：Section targeting（四）⑴ 2000年5月，考古學(xué)家郭教授和其他4個(gè)人在當(dāng)?shù)貙?dǎo)游的帶著下，帶上足夠的食物和淡水，分騎5峰駱駝從大沙漠邊緣的小城出發(fā)，深化沙漠腹地300公里，對(duì)大沙漠中新發(fā)覺(jué)的一座古墓進(jìn)展調(diào)查。⑵ 幾天以后，他們成功完成了調(diào)查任務(wù)，踏上了歸程。一天中午，天空中忽然涌現(xiàn)出宏大的蘑菇云，隨著黃色蘑菇云的翻騰逼近，萬(wàn)里晴空頃刻間變得灰暗陰沉，5峰駱駝驚駭?shù)密P躇不前。⑶ “沙暴！”郭教授大聲呼喊著，“快下駱駝，用睡袋罩住頭！”⑷ 罕見(jiàn)的特大沙暴持續(xù)了近40分鐘。慢慢地，沙暴的吼叫聲減弱了，人們陸續(xù)掀開(kāi)了頭上的睡袋。暗無(wú)天日的天空中出現(xiàn)了亮色，沙漠恢復(fù)了先前的寂靜和燥熱。⑸ “駱駝呢？”有人驚叫著，馱著食品和水的駱駝在沙暴肆虐時(shí)受驚跑掉了。大家開(kāi)場(chǎng)尋找。半個(gè)多小時(shí)后，只找到一箱餅干、幾袋牛肉?？謶忠u上隊(duì)員們的心頭。這時(shí)，導(dǎo)游在一塊突起的石頭前發(fā)覺(jué)了一只羊
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