eda課程設(shè)計(jì)報(bào)告[模電部分](編輯修改稿)
2025-06-09 22:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 源，并上交流電壓表，串入交流電流表開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，沒(méi)引入負(fù)反饋時(shí)的輸出電壓和電流 故未反饋輸出電阻為：Ro=560Ω開(kāi)關(guān)閉合，引入反饋時(shí)的輸出電壓和電流 故反饋輸出電阻為：Rof=28Ω（3）電壓增益未反饋時(shí)的輸入輸出電壓為 故未反饋電壓增益為：Au=1084引入反饋時(shí)的輸入輸出電壓為： 故反饋電壓增益為：Auf=135（4）驗(yàn)證Auf187。1/F由以上電路圖可知1/F=(1500+10)/10=151由測(cè)量結(jié)果知Auf=135187。151,故結(jié)論成立。反饋前后電路頻幅特性及最大不失真輸入信號(hào)幅度（1）反饋前電路頻幅特性反饋前，電路頻幅特性如下：其截止頻率數(shù)據(jù)如下： 故fL=97Hz ， fH=（2）反饋后電路頻幅特性反饋后電路頻幅特性如下其截止頻率數(shù)據(jù)如下：故fL=154Hz ， fH=（3）最大不失真輸入幅度未接入反饋時(shí)，調(diào)節(jié)輸入信號(hào)幅度，觀察輸出，當(dāng)輸出恰好出現(xiàn)失真時(shí)，其輸出波形如下：接入反饋時(shí)，調(diào)節(jié)輸入信號(hào)幅度，當(dāng)有最大不失真幅度時(shí)，輸出波形為：實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析由以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果及數(shù)據(jù)，大致可以得出如下結(jié)論：（1） 反饋的類型是由反饋的量是電流還是電壓決定，反饋的組態(tài)是看反饋量是否直接引回輸入端，判斷反饋的正負(fù)可采用瞬時(shí)極性法；（2） 串聯(lián)組態(tài)反饋增加電路的輸入電阻，電壓反饋減小輸出電阻，負(fù)反饋減小電路的放大倍數(shù)，但會(huì)增加放大電路的穩(wěn)定性；（3） F=Xf/Xo,當(dāng)AF1時(shí)，Auf187。1/F，此時(shí)該放大電路進(jìn)入深度負(fù)反饋，輸入信號(hào)幾乎全部由反饋信號(hào)提供；（4） 負(fù)反饋電路增加了放大電路的通頻帶，提高了電路的放大穩(wěn)定性，使輸入信號(hào)的最大不失真幅度增大，有效抑制了反饋環(huán)內(nèi)的非線性失真；（5） 負(fù)反饋又可分為交流負(fù)反饋和直流負(fù)反饋。交流負(fù)反饋穩(wěn)定放大倍數(shù)和改變輸入輸出電阻，直流負(fù)反饋穩(wěn)定靜態(tài)工作點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)三 階梯波發(fā)生器要求：1. 給出階梯波發(fā)生器實(shí)驗(yàn)原理圖，圖中器件均要有型號(hào)和參數(shù)值標(biāo)注。2. 介紹電路的工作原理。3. 給出電路的分段測(cè)試波形和最終輸出的階梯波，并回答以下問(wèn)題： (a) 調(diào)節(jié)電路中那些元器件值可以改變階梯波的周期？ (b) 調(diào)節(jié)電路中那些元器件值可以改變階梯波的輸出電壓范圍？ 階梯波發(fā)生器原理圖依據(jù)所學(xué)知識(shí)和相關(guān)原理以及所給元件設(shè)計(jì)總電路如下： 介紹電路的工作原理 該階梯波發(fā)生電路的原理框圖如下：依據(jù)框圖原理，分別設(shè)計(jì)各功能模塊的電路如下：（1） 方波發(fā)生電路利用集成運(yùn)放構(gòu)成比較器，其反相輸入端并接電容，正相輸入端接電阻分壓，提供恒定的比較電壓。利用電容的充放電，從而實(shí)現(xiàn)比較器輸出電位的翻轉(zhuǎn)，也就輸出了方波。其中穩(wěn)壓二極管保證輸出恒幅方波，調(diào)節(jié)電容值，可以調(diào)節(jié)輸出方波的頻率。電路如下：輸出波形如下：從輸出波形可以看出，電容充放電，當(dāng)電位超過(guò)門限電壓時(shí)，運(yùn)放輸出電壓就會(huì)發(fā)生翻轉(zhuǎn)，電路也就產(chǎn)生持續(xù)輸出方波。（2） 微分電路
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