廣元市朝天區(qū)宣河小學(xué)自主課堂實施方案(編輯修改稿)
2025-06-09 13:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師講（教師點撥）的時間控制在15分鐘左右。把課堂學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生，每節(jié)課“當堂訓(xùn)練（小組互學(xué)、班級匯報）”15分鐘左右；把學(xué)習(xí)時間和空間還給學(xué)生，每節(jié)課“達標檢測”10分鐘左右。優(yōu)化教法和學(xué)法。教法和學(xué)法立足于“如何教、如何學(xué)，如何更好教、如何更好學(xué)”的基礎(chǔ)上。教法的選擇有利于學(xué)法的形成，充分體現(xiàn)“三不教”要求：學(xué)生會的不教，學(xué)生能會的不教，教了學(xué)生仍不會的不教。積極培養(yǎng)學(xué)生“三要學(xué)”精神：多數(shù)內(nèi)容要學(xué)生自主學(xué)，自主學(xué)有困難的內(nèi)容要同伴合作學(xué)，合作學(xué)有困難的才要教師指導(dǎo)學(xué)。確立恰當?shù)慕虒W(xué)目標。課堂教學(xué)要明確教的目標和學(xué)的目標，用學(xué)的目標引領(lǐng)學(xué)生自主參與教學(xué)。教學(xué)目標既體現(xiàn)課程標準，又符合學(xué)生實際；既科學(xué)簡明，又吻合學(xué)科特點；既便于統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容，又便于評估學(xué)習(xí)過程。（三）規(guī)范課堂流程總體模式：創(chuàng)設(shè)情境，激趣質(zhì)疑——自主探究，小組合作——匯報交流，點撥引導(dǎo)——實踐應(yīng)用，達標檢測。創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)置疑問。巧妙地創(chuàng)設(shè)情境，制造認知上的沖突，以此引發(fā)解決問題的需要，激發(fā)求知的欲望，恰當?shù)靥岢鲇兴季S價值的問題，誘發(fā)學(xué)生的深度思考，需要是參與的前提，問題是參與的靈魂，設(shè)計的問題一定要落在學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”上，既能解決，但解決似乎又有困難。自主探究，小組合作?；顒颖仨毝ㄎ辉凇白鲋袑W(xué)”，讓學(xué)生親身參與實踐活動，要動靜結(jié)合，收放適度，活而有序，活而不亂。小
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1