廣元市朝天區(qū)宣河小學(xué)自主課堂實(shí)施方案(編輯修改稿)
2025-06-09 13:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師講（教師點(diǎn)撥）的時(shí)間控制在15分鐘左右。把課堂學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生，每節(jié)課“當(dāng)堂訓(xùn)練（小組互學(xué)、班級(jí)匯報(bào)）”15分鐘左右；把學(xué)習(xí)時(shí)間和空間還給學(xué)生，每節(jié)課“達(dá)標(biāo)檢測(cè)”10分鐘左右。優(yōu)化教法和學(xué)法。教法和學(xué)法立足于“如何教、如何學(xué)，如何更好教、如何更好學(xué)”的基礎(chǔ)上。教法的選擇有利于學(xué)法的形成，充分體現(xiàn)“三不教”要求：學(xué)生會(huì)的不教，學(xué)生能會(huì)的不教，教了學(xué)生仍不會(huì)的不教。積極培養(yǎng)學(xué)生“三要學(xué)”精神：多數(shù)內(nèi)容要學(xué)生自主學(xué)，自主學(xué)有困難的內(nèi)容要同伴合作學(xué)，合作學(xué)有困難的才要教師指導(dǎo)學(xué)。確立恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)。課堂教學(xué)要明確教的目標(biāo)和學(xué)的目標(biāo)，用學(xué)的目標(biāo)引領(lǐng)學(xué)生自主參與教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)既體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)，又符合學(xué)生實(shí)際；既科學(xué)簡明，又吻合學(xué)科特點(diǎn)；既便于統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容，又便于評(píng)估學(xué)習(xí)過程。（三）規(guī)范課堂流程總體模式：創(chuàng)設(shè)情境，激趣質(zhì)疑——自主探究，小組合作——匯報(bào)交流，點(diǎn)撥引導(dǎo)——實(shí)踐應(yīng)用，達(dá)標(biāo)檢測(cè)。創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)置疑問。巧妙地創(chuàng)設(shè)情境，制造認(rèn)知上的沖突，以此引發(fā)解決問題的需要，激發(fā)求知的欲望，恰當(dāng)?shù)靥岢鲇兴季S價(jià)值的問題，誘發(fā)學(xué)生的深度思考，需要是參與的前提，問題是參與的靈魂，設(shè)計(jì)的問題一定要落在學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”上，既能解決，但解決似乎又有困難。自主探究，小組合作?；顒?dòng)必須定位在“做中學(xué)”，讓學(xué)生親身參與實(shí)踐活動(dòng)，要?jiǎng)屿o結(jié)合，收放適度，活而有序，活而不亂。小
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