梨樹區(qū)教師專業(yè)發(fā)展年實施方案2(編輯修改稿)
2025-06-09 12:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)、搞教研、謀質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校。三是帶頭創(chuàng)新，做開拓型領(lǐng)導(dǎo)。校長要具備創(chuàng)新精神和實踐能力，不墨守成規(guī)，帶領(lǐng)廣大教師善于學(xué)習(xí)，勇于探索、大膽實踐，廣泛進(jìn)行教育科研，深入進(jìn)行課堂教學(xué)改革，積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提升校長的專業(yè)能力和科研水平，爭做專家型校長。四是帶頭律己，做廉潔型領(lǐng)導(dǎo)。校長要有一顆“公心”，一心為公、清正廉潔、嚴(yán)于律己、行為示范；調(diào)動和發(fā)揮教師工作的積極性和創(chuàng)造性，讓教師們干的有勁，干的順心、舒心，從而贏得教師的的信賴和尊敬。 （三）制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)。 ，提升教師自我發(fā)展能力。 教師要進(jìn)行自我設(shè)計，自我提升，自我發(fā)展，從而實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。要幫助教師樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想，使教師沿明確的發(fā)展方向，確立自我發(fā)展目標(biāo)、制定行動策略、發(fā)揮個人專長、開發(fā)自己潛能，成長為基本功扎實、教學(xué)經(jīng)驗豐富、有獨特教學(xué)思想和鮮明的教學(xué)風(fēng)格的專家型教師，成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心、合作教師欣賞、所教學(xué)生喜歡、學(xué)生家長歡迎的優(yōu)秀教師。 ，全面提高教師專業(yè)能力。 各學(xué)校要開展豐富多彩的教育教學(xué)技能訓(xùn)練和教學(xué)技能比賽活動，通過“梨花杯”中小學(xué)教師課堂教學(xué)大賽、教師基本功競賽等活動，提高教師教學(xué)認(rèn)知能力、教學(xué)設(shè)計能力、語言表達(dá)能力、教學(xué)執(zhí)行能力、教學(xué)組織能力。引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會新課程改革的基本要求和倡導(dǎo)的理念，正確理解和把握三維目標(biāo)的具體要求，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)實踐，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究式教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變教師、學(xué)生的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。 （四）全面推進(jìn)校本研修活動，促進(jìn)教師反思能力提升。 ，讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。 各校要立足校本，加強(qiáng)教師專業(yè)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教師教育思想，樹立現(xiàn)代教育理念，提升教師新課程實施能力；廣泛開展教師讀書活動，建立學(xué)習(xí)制度，引導(dǎo)教師自我反思，形成反思習(xí)慣；開設(shè)教師論壇，搭建交流平臺，促進(jìn)教學(xué)交流，提升教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)教師自我發(fā)展；以現(xiàn)代信息技術(shù)研修為重點，更新教師教學(xué)手段，促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與課程整合工作，帶動教師學(xué)科教學(xué)和信息技術(shù)整合能力的提高；建立教師網(wǎng)絡(luò)資源平臺、信息交流平臺、教學(xué)成果展示平臺，交流教師的教學(xué)案例、教學(xué)
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