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正文內(nèi)容

glx03組織人力資源組織力量的整合(編輯修改稿)

2025-06-08 13:58 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 模塊公司 (modular corporation)、 虛擬公司(virtual corporation)。 Characteristics Of A Learning Organization Organizational Design ? Boundaryless ? Teams ? Empowerment Organizational Culture ? Strong Mutual Relationships ? Sense of Community ? Caring ? Trust Information Sharing ? Open ? Timely ? Accurate Leadership ? Shared Vision ? Collaboration The Learning Organization 虛擬企業(yè) : 把不同地區(qū)的現(xiàn)有資源迅速組合成為一種沒(méi)有圍墻、超越空間約束的企業(yè)模式,依靠電子網(wǎng)絡(luò)手段聯(lián)系實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一指揮的經(jīng)營(yíng)實(shí)體,并以最快的速度推出高質(zhì)量、低成本的新產(chǎn)品 。 虛擬企業(yè)的特點(diǎn) ? 以信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托 ? 基于市場(chǎng)機(jī)遇而存在,具有動(dòng)態(tài)性 ? 沒(méi)有明顯的企業(yè)界限 ? 每個(gè)成員都有自己獨(dú)特的核心能力 ? 組織結(jié)構(gòu)扁平化 ? 成員企業(yè)之間相互信任 ? 高度柔性 惠普 三星 Sequoia Stratus 半導(dǎo)體公司 系統(tǒng)公司 財(cái)產(chǎn)投資 產(chǎn)品供應(yīng) 技術(shù)特許權(quán) 使用芯片的協(xié)議 日立 IBM Wang Sears Kaleida公司 摩托羅拉 蘋果公司 RISC聯(lián)盟集群: 1992年前期 看看其他國(guó)家奇怪的結(jié)構(gòu) 二、人力資源管理 人力資源規(guī)劃 招聘與解聘 甄選 定位(新員工引導(dǎo)) 員工培訓(xùn) 績(jī)效評(píng)估 職業(yè)發(fā)展 人力資源規(guī)劃 招聘 甄選 確定和選聘有能力的員工 解聘 定位 培訓(xùn) 績(jī)效考評(píng) 職業(yè)發(fā)展 滿意的勞資關(guān)系 長(zhǎng)期保持高績(jī)效水平的能干、杰出的員工 人力資源管理過(guò)程 人力資源規(guī)劃 ( 1) HRP( Human resource planning):是人力資源管理過(guò)程的初始環(huán)節(jié)。狹義的HRP是人力資源供需預(yù)測(cè),并使之平衡的過(guò)程。廣義 HRP包括組織的人力資源目標(biāo)規(guī)劃、組織變革與組織發(fā)展規(guī)劃等。 ( 2) HRP 的三步驟: ? 評(píng)價(jià)現(xiàn)有的人力資源; ? 預(yù)估將來(lái)需要的人力資源; ? 制定滿足未來(lái)人力資源需要的行動(dòng)方案。 招聘與解聘 ? 招聘 ( Recruitment) 安置、確定和吸引有能力的申請(qǐng)者的活動(dòng)過(guò)程。 ? 解聘 ( Decruitment) 如果 HRP中指明存在超員,管理當(dāng)局則要減少組織中的勞動(dòng)力供應(yīng)。 來(lái)源渠道 優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn)內(nèi)部搜尋 花費(fèi)少;有利于提高員工士氣;候選人了解組織情況供應(yīng)有限廣告應(yīng)征 輻射廣;可以有目標(biāo)地針對(duì)某一特定群體有許多不合格的應(yīng)聘者員工推薦 可通過(guò)現(xiàn)有員工提供對(duì)組織的認(rèn)識(shí);基于推薦者的認(rèn)真推舉可能產(chǎn)生高素質(zhì)的候選人可能不會(huì)增加員工的類別和結(jié)構(gòu)公共就業(yè)機(jī)構(gòu) 正常費(fèi)用或免費(fèi) 通常為非熟練或受過(guò)很少訓(xùn)練的候選人私人就業(yè)機(jī)構(gòu) 廣泛接觸;仔細(xì)甄別;通常給予短期的擔(dān)?;ㄙM(fèi)大學(xué)校分配 大量、集中的候選人 僅限于初入者級(jí)別的職位臨時(shí)性支援服務(wù)僅滿足臨時(shí)的需要 成本高;通常限于常規(guī)或只需范圍狹小的確定技能的工作職務(wù)潛在候選人的主要來(lái)源 方案 說(shuō)明解雇 永久性、非自愿地終止合同暫時(shí)解雇 臨時(shí)性、非自愿地終止合同;可能持續(xù)若干天時(shí)間,也可能延續(xù)到幾年自然減員 對(duì)自愿辭職或正常退休騰出的職位空缺不予填補(bǔ)調(diào)換崗位 橫向或向下調(diào)換員工崗位;通常不會(huì)降低成本,但可減緩組織內(nèi)的勞動(dòng)力供求不平衡縮短工作周 讓員工每周工作少一些時(shí)間;或者進(jìn)行工作分擔(dān);或以臨時(shí)工身份做這些工作提前退休 為年齡大、資歷深的員工提供激勵(lì),使其在正常退休期限前提早退離崗位解 聘 選 擇 甄選 ( 1)甄選手段 ①申請(qǐng)表 ④ 面談 ②筆試 ⑤ 履歷調(diào)查 ③績(jī)效模擬測(cè)試 (申請(qǐng)資料核實(shí);參考查詢) (工作抽樣,測(cè)評(píng)中心) ⑥體格檢查 ( 2)何種甄選手段何時(shí)最有效 ? 筆試 – 典型的筆試包括有智商、悟性、能力和興趣等方面的內(nèi)容。 ? 績(jī)效摸擬測(cè)試 – 工作抽樣 : 給申請(qǐng)者提供一項(xiàng)職務(wù)的縮樣復(fù)制物,讓他們完成該項(xiàng)職務(wù)的一種或多種核心任務(wù)。 – 測(cè)試中心:由直線主管人員、監(jiān)督人員及受過(guò)訓(xùn)練的心理學(xué)家組成一個(gè)測(cè)評(píng)中心,模擬性地設(shè)計(jì)出實(shí)際工作中可能面對(duì)的一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,讓應(yīng)聘者經(jīng)受 2天 —4天的測(cè)試練習(xí),從中評(píng)價(jià)其管理能力。 33 % 夸大或扭曲就業(yè)時(shí)間、職銜、薪資、離職原因、犯罪記錄 員工定位 (新員工引導(dǎo)) ( 1)新員工引導(dǎo)的意義 新員工引導(dǎo),指用人單位向新進(jìn)入的員工提供自身的基本情況資料,引導(dǎo)新進(jìn)員工熟悉環(huán)境,消除他們的焦慮感,以促進(jìn)他們的組織化過(guò)程。 ? 有助于減少新員工的焦慮感 ? 有助于促進(jìn)新員工的組織化 ? 有助于增進(jìn)新員工的認(rèn)同感 ( 2)新員工引導(dǎo)的內(nèi)容 ? 一般性引導(dǎo) 通常由人力資源管理部門進(jìn)行; 包括:用人單位情況簡(jiǎn)介;組織的政策與管理制度;工資收入狀況;福利保險(xiǎn);安全等 ? 特殊性引導(dǎo) 由新員工所屬部門進(jìn)行的引導(dǎo); 包括:本部門的職能;工作職責(zé);政策與規(guī)定;參觀整個(gè)部門環(huán)境;介紹新員工熟識(shí)本部門的同事等 員工培訓(xùn) 培訓(xùn)流程 求分析 案設(shè)計(jì) 動(dòng)評(píng)估 作實(shí)施 ( 1)培訓(xùn)需求分析 ? 組織層: 確定培訓(xùn)需要可從組織目標(biāo)和發(fā)展計(jì)劃;組織結(jié)構(gòu)的變化;人力資源規(guī)劃;工作績(jī)效數(shù)據(jù);人力資源統(tǒng)計(jì)資料等把握 ? 工作層: 職務(wù)分析有助于確認(rèn)針對(duì)日常工作的、更加具體的培訓(xùn)需求。 ? 個(gè)體層: 任何工作最終由員工完成,對(duì)員工個(gè)人層次的分析,是培訓(xùn)對(duì)象和培訓(xùn)目標(biāo)的真正落足點(diǎn)。 ( 2)培訓(xùn)方案設(shè)計(jì) ? 是培訓(xùn)目標(biāo)的具體操作化。 ? 主要包括: 選擇設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)項(xiàng)目;確定培訓(xùn)對(duì)象;培訓(xùn)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人(包含組織的負(fù)責(zé)人和具體培訓(xùn)的負(fù)責(zé)人);培訓(xùn)的方式與方法(在職培訓(xùn)和脫產(chǎn)培訓(xùn));培訓(xùn)地點(diǎn)的選擇;根據(jù)既定目標(biāo),具體確定培訓(xùn)形式、學(xué)制、課程設(shè)置方案、課程大綱、參考教材、培訓(xùn)教師、教學(xué)方法、輔助器材設(shè)施等。 ( 3)培訓(xùn)工作實(shí)施 ? 選擇和準(zhǔn)備培訓(xùn)場(chǎng)所 ? 課程描述 ? 課程計(jì)劃 ? 選擇培訓(xùn)教師 ? 選擇培訓(xùn)教材 ? 確定培訓(xùn)時(shí)間 ( 4)培訓(xùn)活動(dòng)評(píng)估 ? 確定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn) ? 評(píng)估方案設(shè)
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