【文章內(nèi)容簡介】 持計劃 ” 屬 《 高等學?！?高層次創(chuàng)造性人才計劃 ” 實施方案 》 中人才培養(yǎng)和支持體系中的第二層次，是教育部設(shè)立的專項人才支持計劃，支持高等學校優(yōu)秀青年學術(shù)帶頭人開展教學改革，圍繞國家重大科技和工程問題、哲學社會科學問題和國際科學與技術(shù)前沿進行創(chuàng)新研究。著眼培養(yǎng)、支持一批學術(shù)基礎(chǔ)扎實，具有創(chuàng)新能力和突出發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年學術(shù)帶頭人。 （二）實施范圍和資助領(lǐng)域 ? 實施范圍： 全國普通高等學校，包括軍隊院校 。 ? 資助領(lǐng)域： 自然科學和社會科學研究領(lǐng)域。每年遴選支持 1000名左右，自然科學類每人資助經(jīng)費 50萬元，人文社會科學類每人資助經(jīng)費 20萬元。 按數(shù)理、化學化工、農(nóng)業(yè)、能源、信息、人口健康、資源環(huán)境、材料、先進制造、管理、人文社會科學等 11個研究領(lǐng)域進行歸口資助。 （三）申報條件 ? 熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，道德高尚，治學嚴謹，具有強烈的事業(yè)心和團隊精神； ? 在教學改革、科學研究和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化方面取得同行公認的創(chuàng)新性成果； ? 具有較大的發(fā)展?jié)摿?，擬開展的研究工作有創(chuàng)新性構(gòu)想，并有充分的時間和精力從事本計劃支持的研究工作； ? 在國內(nèi)高等學校教學和科研第一線工作，并受聘副教授級以上的專業(yè)技術(shù)職務； ? 一般應具有博士學位； ? 自然科學領(lǐng)域申請者年齡一般不超過 40周歲，哲學社會科學領(lǐng)域申請者年齡一般不超過 45周歲； ? 未實施 “ 985工程 ” 重點建設(shè)項目的高等學校，其申請者所在學校和主管部門能夠承諾匹配所要求的資助經(jīng)費； ? 申請單位要堅持公開遴選，擇優(yōu)推薦的原則，堅持人才、平臺（基地）和項目的有機銜接，適當向重點建設(shè)的創(chuàng)新平臺（基地）傾斜； ? 已獲得 “ 長江學者特聘教授 ” 、 “ 國家杰出青年科學基金 ” 、中科院 “ 百人計劃 ” 、 “ 跨世紀優(yōu)秀人才培養(yǎng)計劃 ” 、 “ 高校青年教師獎 ” 資助者不得再申請本計劃。 （四）受理時間 ?每年受理一次。具體時間以當年教育部科技司對外發(fā)布的 《 關(guān)于新世紀優(yōu)秀人才支持計劃申報工作的通知 》 為準。 （五）申請程序 ? “新世紀優(yōu)秀人才支持計劃 ” 實行限額申報。申請者需按照 《 “新世紀優(yōu)秀人才支持計劃 ” 實施辦法 》 和當年教育部科技司對外發(fā)布的 《 關(guān)于新世紀優(yōu)秀人才支持計劃申報工作的通知 》 要求，填寫 《 “新世紀優(yōu)秀人才支持計劃 ” 申請書 》 一式 6份，經(jīng)所在高等學校和上級主管部門審核、加蓋公章后，教育部直屬高等學校以學校為單位，其他部門所屬高等學校以主管部門的職能司局為單位，地方所屬高等學校以?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）教育行政部門為單位，連同 《 “新世紀優(yōu)秀人才支持計劃 ” 申請人清單 》 、電子文件，以公函的形式統(tǒng)一上報教育部科技司綜合處。 項目培育資金 （一）項目簡介 ? 教育部高等學校科技創(chuàng)新工程重大項目培育資金項目是以國家中長期科學和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃為指導，注重與國家重點基礎(chǔ)研究發(fā)展規(guī)劃、高技術(shù)研究發(fā)展計劃、國防等國家科技計劃的銜接，充分發(fā)揮國家重點實驗室、國家工程（技術(shù)）研究中心等研究基地的作用，其目標是推動原始性創(chuàng)新，培育一批具有創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ目萍紕?chuàng)新團隊和學術(shù)骨干，全面提高高等學校承擔國家各類重大科學技術(shù)項目的能力，推動我國高等學?？茖W研究和國家科學技術(shù)事業(yè)的全面發(fā)展。 （二）實施范圍和資助領(lǐng)域 ? 實施范圍： 全國高等學校 ? 資助領(lǐng)域： 自然科學研究領(lǐng)域 （三）申報條件 ? 符合國家中長期科學與技術(shù)發(fā)展規(guī)劃的總體要求，具有與國家相關(guān)重大科技計劃銜接的明確背景。 ? 有創(chuàng)新的學術(shù)思想，科學合理的研究路線或技術(shù)方案，有明確、先進的研究目標，研究重點突出，能針對關(guān)鍵性科學問題組織多學科科學家合作開展交叉綜合研究。 ? 有高水平的學術(shù)帶頭人和一支學術(shù)思想活躍、科研業(yè)績優(yōu)秀、團結(jié)協(xié)作、結(jié)構(gòu)合理的科學研究隊伍，可以保障足夠時間投入項目工作。 ? 具備良好的研究條件，能充分利用現(xiàn)有的研究基地和工作基礎(chǔ)開展研究工作。 ? 具有完成課題的良好信譽度。 ? 申請者需 2名院士或 5名教育部科學技術(shù)委員會學部委員推薦。 ? 項目負責人年齡一般不超過 50周歲，應是長江學者獎勵計劃、國家杰出青年基金、跨世紀優(yōu)秀人才培養(yǎng)計劃或新世紀優(yōu)秀人才支持計劃的獲得者。 ? 已經(jīng)獲得國家 “ 973”、 “ 863”計劃以及國家自然科學基金等重大項目支持的，不得申請培育資金項目。 （四）受理時間 ? 每年受理一次，以當年對外發(fā)布的 《 關(guān)于申報教育部高等學?？萍紕?chuàng)新工程重大項目培育資金項目的通知 》 為準。 （五）申請程序 ? 教育部科學技術(shù)研究項目的申請，采取分年度發(fā)布申報領(lǐng)域、限額申請的辦法。申請者須按照 《 高等學?？萍紕?chuàng)新工程重大項目培育資金項目管理辦法 》 的有關(guān)規(guī)定，填報 《 高等學校科技創(chuàng)新工程重大項目培育資金項目申請書 》一式三份和有推薦人親筆簽名的推薦書一式一份；經(jīng)學校出具公函，加蓋學校公章后，將紙質(zhì)文件與電子文件同時報送科技司計劃處。 ? 培育資金項目依托單位以部門高校為主，地方高校應以國家或教育部重點研究基地、國家創(chuàng)新群體或教育部創(chuàng)新團隊作為依托方可申報。 教育部組織申報的科技項目 ? 863 ? 973 ? 國家重點實驗室 ? 國家重大專項 ? 國家工程中心 ? 國防項目 四、關(guān)于申報高?？萍吉剟? 教育部科技獎勵工作概述 教育部提名國家科學技術(shù)獎的獎勵 范圍 教育部提名國家科學技術(shù)獎的審批 程序 教育部推薦國家科學技術(shù)獎的程序 高校獲得國家科技獎勵的情況 教育部科技獎勵工作概述 ? 教育部科技獎勵工作始于 1985年，到 2022年為止已獎勵了 21次全國高校的優(yōu)秀科研成果7595項，獲獎人員 4萬多人次。在授獎項目中： ★基礎(chǔ)研究和應用基礎(chǔ)研究的成果 3938項，占總數(shù)的 %； ★應用類科技成果 2201項，占總數(shù)的 %； ★推廣類成果 635項，占總數(shù)的 %； ? 這些獲獎成果為我國科學技術(shù)和經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展做出了貢獻 。 授獎項目中各項成果所占比例 %%9%%基礎(chǔ)研究和應用基礎(chǔ)研究成果應用類科技成果推廣類成果發(fā)明、科技教材、科普圖書、科技專著成果? 教育部科學技術(shù)獎現(xiàn)名稱為高等學校科學技術(shù)獎。 ? 為了使教育部科技獎勵工作更加規(guī)范，將 “ 教育部提名國家科學技術(shù)獎 ” 更名為 “ 高等學校科學技術(shù)獎 ” ，分為自然獎、發(fā)明獎、進步獎三類。 ? 教黨組（ 2022） 20號文件，教育部八個常設(shè)獎項中的唯一年度獎。 ? 新的改革： 1，教育部內(nèi)部設(shè)立教育部獎包括科技、專利、專著等； 2，設(shè)立高等學?？茖W技術(shù)獎為社會力量設(shè)獎。 ? 重點做好國家科技獎的推薦。 教育部科學技術(shù)獎的獎勵范圍 ? 教育部科學技術(shù)獎面向全國高校。分為三類獎： (1)教育部科學技術(shù)獎自然獎： 授予在基礎(chǔ)研究和應用基礎(chǔ)研究中闡明自然現(xiàn)象、特征和規(guī)律，做出重大科學發(fā)現(xiàn)的人員和單位。 (2)教育部科學技術(shù)獎發(fā)明獎： 授予在運用科學技術(shù)知識做出產(chǎn)品、工藝、材料及其系統(tǒng)等重大技術(shù)發(fā)明的人員和單位。 (3)教育部科學技術(shù)獎進步獎（包括推廣類）： 授予在應用、推廣先進科學技術(shù)成果，完成重大科學技術(shù)工程、計劃、項目等方面，做出突出貢獻的人員和單位。分為四類： ? 技術(shù)開發(fā) ? 社會公益 ? 國家安全 ? 重大工程類，管理科學列入社會公益類。 教育部科學技術(shù)獎的審批程序 ?二級評審 ★第一級評審： 通信評審。即對每一項目送四名同