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正文內(nèi)容

項目的資源獲取ppt課件(編輯修改稿)

2025-06-08 13:44 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 解其他與本項目爭奪資源的項目。了解的渠道除了官方渠道之外,也要特別關注各種非官方渠道,尤其要與資源掌握人員搞好關系,從他們那里了解更多相關信息。 2~應該為資源到達的時間留有余地,不能完全靠理論推算資源到達的時間。 18 ( 3) 關注提供幫助者的收益 。 學會感恩。不要因為是工作關系,就覺得理所當然。如果你希望今后繼續(xù)獲得支持,應該考慮到該項目結(jié)束之后,相關管理層或渠道人員可能的收益。 19 (二)獲取并轉(zhuǎn)移資源到電子商務項目中 由于市場競爭的加劇,組織內(nèi)閑置的可用資源幾乎已經(jīng)絕跡,這就意味著你必須與其他項目一起為所需資源進行競爭。 : ( 1)確認自己已經(jīng)制定了一個實際的、而且是對資源需求最小的方案。 告訴管理人員,該方案對資源需求的估計確實是最小的,同時也是可行的。你必須愿意為得到這些資源而進行交涉,并隨時準備妥協(xié)。 20 ( 2)組建電子商務項目小組時,把小組成員的角色定義為銷售人員,以便獲得資源。 ( 3)遵從你的資源策略,爭取更多的承諾。 : 將對 資源的要求 、 項目計劃 、 項目進度表 ,以及通過資 源獲得的階段性成果提供給采購人員或管理者;同時指明各項 任務將如何影響整個項目的進度。 提供信息越多,越容易獲得幫助、理解與支持。 在備忘錄中,記下你們的協(xié)議。 21 : ( 1)介紹情況,使項目組成員熟悉項目的相關資料,以及當前與未來一段時間的進度狀況。 ( 2)當資源到位時,開始啟動資源;如果不能及時到位,不要等待,立即了解情況并找相關人士配合解決。 ( 3)隨時準備著資源的釋放,應對可能出現(xiàn)的變動。 22 四、資源管理: (一)評估工作結(jié)果和里程碑任務 對任務進行評估 ,按復查情況分等級進行排序,標準為: 級別 0--沒有復查; 級別 1--評估工作存在與否; 級別 2--評估工作的概況; 級別 3--評估工作的內(nèi)容。 由于時間關系等因素,許多里程碑任務的檢查實質(zhì)上是檢 查到級別 1;如果是關鍵性的任務,則需要根據(jù)情況深入到級別 2或者級別 3。 23 通過執(zhí)行工作的項目團隊成員對里程碑任務的狀況進行匯報,有如下步驟順序: ( 1)在會議之前為復查分發(fā)資料; ( 2)事先定一些問題,交制定會議議程; ( 3)會議討論并解決存在問題; ( 4)會議結(jié)束時,決定行動方針與步驟。 24 : ( 1)當工作結(jié)果完全無法被接受時,停止任務。 ( 2)項目繼續(xù),團隊重新開始該任務。 ( 3)任務質(zhì)量可接受,需要稍后附加一些工作; ( 4)任務質(zhì)量可接受,需要立即附加一些工作; ( 5)任務質(zhì)量可接受,不需要附加任何工作。 25 (二)資源平衡與優(yōu)化資源( 項目管理模板 ) 在項目管理過程中,當需求的資源超過實際可利用的資源,或者需求的資源水平發(fā)生變化時,必然會影響項目進度計劃的實現(xiàn),一種常用的方法就是 資源平衡法 。 通常有兩種方法來進行資源平衡, 一是利用非關鍵路徑上可以利用的浮動時間來安排進度計劃,二是調(diào)整資源的配置來避免資源的過度分配 。 通過資源平衡,使項目的資源得以最有效地利用。 : ( 1)減少資源的過度分配,提高資源的使用效率; ( 2)充分利用浮動時間,確保進度計劃的實現(xiàn)。 26 由于王小東承擔了很重的任務,可以將工期后延,以達到資源平衡。
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