詩(shī)歌鑒賞綜合講解ppt課件(編輯修改稿)
2025-06-08 13:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 涼爽的閑庭中女詩(shī)人依階低吟 。清冷的吟詩(shī)聲和著玉釵敲竹的節(jié)拍飄蕩在寂靜的夜空 ， 冰冷如霜的月光勾勒出一個(gè)蛾冠廣袖的少女徘徊的身影 。 結(jié)尾 “ 月如霜 ” 三字 ， 以滿(mǎn)目如霜的月色來(lái)烘托四周的沉寂 ，透露出少女吟罷之后心境的清冷和吟聲給聽(tīng)者帶來(lái)的莫名的惆悵 ， 從而留下了無(wú)窮的韻味 。 例 閱讀晏殊 《 蝶戀花 》 這首詞 ， 體會(huì) “ 昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù) ， 獨(dú)上高樓 ， 望盡天涯路 。 ” 一句的意境 。 檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳離恨苦，斜光到曉穿竹戶(hù)。 昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素，山常水闊知何處？ 【 參考答案 】 昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù) ， 獨(dú)上高樓 ” 寫(xiě)出景既蕭索 ， 人又孤獨(dú) ， “ 望盡天涯路 ” 這里固然有憑高望遠(yuǎn)的蒼茫之感 ， 也有不見(jiàn)所思的空虛悵惘 ， 但這所向空闊 、 毫無(wú)窒礙的境界卻又給主人公一種精神上的滿(mǎn)足 ， 這三句盡管包含望而不見(jiàn)的傷離意緒 ， 但感情是悲壯的 ， 氣象闊大 ， 境界高遠(yuǎn) 。 這三句是本詞中流傳千古的佳句 。 “形象意境類(lèi)”題目 答題步驟和答案構(gòu)成 “形象類(lèi) ” 答題步驟： （ 1） 找到詩(shī)人描繪的形象的有關(guān)詩(shī)句 ， （ 2） 分析形象的基本含義 ， （ 3） 結(jié)合文章主旨分析詩(shī)人為什么要寫(xiě)這一形象 ， （ 4） 指出描繪形象的作用或效果 。 “ 形象類(lèi) ” 答案由三部分構(gòu)成： ① 什么形象； ② 分析形象的基本特征； ③ 形象的意義 （ 作者的情感 、 理想 、追求 、 品性等 ） “形象意境類(lèi)”題目 答題步驟和答案構(gòu)成 “意境類(lèi) ” 答題步驟： （ 1） 找出詩(shī)中的物象 、意象 ， 并展開(kāi)聯(lián)想和想象 ， 用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面 。 （ 2） 點(diǎn)明景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn) ， 一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào) 。（ 3） 分析表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情 ， 或給人什么樣的啟示和思考 。 “ 意境類(lèi) ” 答案由三部分構(gòu)成： ① 什么圖景； ② 景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)； ③ 根據(jù)詩(shī)歌情境氛圍的特點(diǎn)再來(lái)談詩(shī)人的思想感情 、 理想 、 追求 、 品性等 。 “情感主旨類(lèi)”題目解題格式 所抒感情： 通過(guò)什么內(nèi)容＋表現(xiàn)了什么＋抒發(fā)了什么感情 （ 寄托了什么情懷 、 袒露了什么心跡 、 表達(dá)了什么的追求 ） 。 概括詩(shī)歌主旨： 這是一首什么樣的詩(shī)＋詩(shī)歌各句分別寫(xiě)了什么＋通過(guò)什么手法＋抒發(fā)什么情感＋評(píng)價(jià) (總分總式 )。 例 閱讀歐陽(yáng)修 《 采桑子 》 ， 分析這首詞的內(nèi)容主旨 。 天容水色西湖好，云物俱解。鷗鷺閑眠，應(yīng)慣尋常聽(tīng)管弦。 風(fēng)清月白偏宜夜，一片瓊田。誰(shuí)羨驂鸞，人在舟中便是仙。 【 參考答案 】 這首詩(shī)描寫(xiě)西湖月夜美景 ， 湖水天光相映 ， 柔風(fēng)習(xí)習(xí) ， 夜鳥(niǎo)閑眠 ， 一片寧?kù)o 、美好 ， 好似人間仙境 。 抒發(fā)了詩(shī)人愛(ài)戀西湖風(fēng)光和現(xiàn)實(shí)生活的美好情懷 。 例 閱讀白居易的 《 村夜 》 詩(shī) ， 分析這首詩(shī)是怎樣表達(dá)詩(shī)人思想情緒的 ？ 霜草蒼蒼蟲(chóng)切切，村南村北行人絕。 獨(dú)出門(mén)前望野田，月明蕎麥花如雪。 【 參考答案 】 詩(shī)人匠心獨(dú)運(yùn)地借自然景物的變換寫(xiě)出人物感情變化 。 蒼蒼霜草 ， 點(diǎn)出秋色的濃重；切切蟲(chóng)吟 ， 渲染了秋夜的凄清 。 行人絕跡 ， 萬(wàn)籟無(wú)聲 ， 鮮明勾畫(huà)出村夜的特征 ， 透露出詩(shī)人孤獨(dú)寂寞的感情 。 “ 獨(dú)出門(mén)前望野田 ” 一句 ， 是詩(shī)中的過(guò)渡 ， “ 月明蕎麥花如雪 ” ， 大自然的如畫(huà)美景感染了詩(shī)人 ， 使他暫時(shí)忘卻了自己的孤寂 ， 情不自禁地發(fā)出不勝驚喜的贊嘆 。這種寓情于景的手法比直接抒情更富有韻味 。 例 閱讀下面一首唐詩(shī) ， 試分析作者在這首詩(shī)里表現(xiàn)了什么樣的思想內(nèi)容 。 商山早行 溫庭筠 晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。 雞聲茅店月，人跡板橋霜。 檞葉落山路，枳花明驛墻。 因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿(mǎn)回塘。 【 參考答案 】 這首詩(shī)形象而深刻地展現(xiàn)了詩(shī)人羈旅途中孤獨(dú)凄涼的內(nèi)心世界 。 首聯(lián)統(tǒng)領(lǐng)全篇 ， “ 悲故鄉(xiāng) ” 三字確定全詩(shī)的基調(diào)和意境；頷聯(lián) 、 頸聯(lián)寫(xiě)早行路上所見(jiàn)之景 ， 月冷霜寒 、 葉落花明 ， 既寫(xiě)出凄冷 ， 也反襯出始行之 “ 早 ” ；尾聯(lián)詩(shī)人避直就曲 ， 以 “ 鳧雁 ” 之 “ 滿(mǎn) ” 塘的形象畫(huà)面?zhèn)鞒鲎约合＜皆缛张c家人歡聚一堂的言外之意 ， 形成與首聯(lián)遙相呼應(yīng)的完美構(gòu)思局面 ，進(jìn)一步突出了早行的原因 ， 展示了詩(shī)人歸心似箭的強(qiáng)烈心情 。 例 閱讀杜牧 《 初冬夜飲 》 ， 回答文后問(wèn)題 。 淮陽(yáng)多病偶求歡，客袖侵霜與燭盤(pán)。 砌下梨花一堆雪，明年誰(shuí)此憑欄桿？ 注：淮陽(yáng)，指西漢汲黯，他因剛直敢言，屢次切諫，多次被流放。 ⑴ 本首詩(shī)的主旨是什么 ？ 哪些詞語(yǔ)可以表現(xiàn)出來(lái) ？ ⑵ 請(qǐng)選擇你認(rèn)為在煉字煉句方面堪稱(chēng)典范的例子 ， 予以點(diǎn)評(píng) 。 ⑶ 簡(jiǎn)析 “ 明年誰(shuí)此憑欄桿 ” 所表現(xiàn)的思想感情和作用 。 例 閱讀王昌齡 《 芙蓉樓送辛漸 》 ， 思考作者是如何坦陳心志的 。 王昌齡 《 芙蓉樓送辛漸 》 寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆? 洛陽(yáng)親友如相問(wèn)
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