職業(yè)心理學第四次ppt課件(編輯修改稿)
2025-06-08 12:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (斯金納箱 ) ? 行為習慣通過聯(lián)想 、 強化 、 模仿三種途徑實現(xiàn)的 職業(yè)指導(dǎo)理論之一 : 特質(zhì)因素論 理論觀點： 人 — 職匹配（每種人格模式的個人都有其適應(yīng)的職業(yè)） 職業(yè)指導(dǎo)過程： ? 評價求職者的生理和心理特點 —— 了解自己 ? 分析各種職業(yè)對人的要求并提供有關(guān)職業(yè)信息 —— 了解職場 ? 人 — 職匹配 問題的診斷 ? 沒有選擇 ? 不確定的選擇 ? 不明智的選擇 ? 興趣與能力相矛盾 職業(yè)指導(dǎo)理論之二 : 人格類型論 ? 美國職業(yè)指導(dǎo)專家霍蘭德于 20世紀 60年代創(chuàng)立 ? 一方面源于人格心理學概念：認為職業(yè)選擇是個人人格反映和延伸 ? 另一方面源于霍蘭德本人職業(yè)咨詢經(jīng)驗 ? 主要觀點：個人的行為取決于人格和所處環(huán)境特征之間的相互作用 ? 職業(yè)人格能力測試 職業(yè)指導(dǎo)理論之三 : 需要論 ? 代表人物：羅恩 ? 理論基礎(chǔ) : 精神分析理論與馬斯洛 “ 需要層次論 ” ? 理論觀點：個體所受的教育方式影響其追求的職業(yè) 類型以及在所選領(lǐng)域中可能達到的水平。 關(guān)鍵一：父母的教育方式 A 關(guān)注子女型（溺愛型和嚴格型） B 回避子女型（拒絕型和疏忽型） C 接受子女型（隨意接受和撫愛接受型） 關(guān)鍵二：心理需要的強度增強其動機而提高成就水平 親子關(guān)系的類型 溫暖 冷漠 氣氛 接納 關(guān)心 逃避 態(tài)度 愛 放任 過度保護 過度要求 忽視 拒絕 行為 親子關(guān)系決定職業(yè)個性 逃 納 避 接 冷淡 溫暖 關(guān)心子女 過度保護 過度要求 愛 放任 忽視 拒絕 防御 防御 他人或 自己 自己 他人 非防御 非防御 技術(shù) 戶外工作 科學 一般文化 藝術(shù) ,娛樂 服務(wù)業(yè) 職業(yè)生涯中取得較高成就相關(guān)因素 ? 對自己的生活和周圍環(huán)境有濃厚的興趣 ? 很早就在生活中發(fā)展出了獨立和自立的觀念 ? 設(shè)立適當、具有現(xiàn)實性又具有一定挑戰(zhàn)性的目標 ? 為了獲得長遠的收益而暫時放棄眼前利益 ? 能根據(jù)先前的表現(xiàn)中所獲得的信息來調(diào)整目標 ? 對決策結(jié)果負責 ? 有毅力、同時有智慧 ? 想象或通過幻想去預(yù)期自己取得成就的情境 ? 培養(yǎng)積極自我概念、自我價值感 ? 設(shè)立真正屬于自己的目標，而不是一種負擔 ? 完成目標強烈愿望，對工作有興趣而不是為了錢等回報 職業(yè)指導(dǎo)理論之四 : 心理動力論 ? 代表人物：鮑亭 ? 理論觀點： 職業(yè)選擇為個人綜合快樂原則與現(xiàn)實原則的結(jié)果 影響個體職業(yè)選擇的動力來源是個人早期經(jīng)驗所形成的適應(yīng)體系、需要等人格結(jié)構(gòu)。 如個體有自由選擇的機會，則必將選擇能以自我喜歡的方式尋求滿足其需要又可免于焦慮的職業(yè)。 早期經(jīng)驗影響個體需要的發(fā)展表現(xiàn) ? 個體需要獲得滿足，不會變成無意識動力來源。 ? 個體高層次需要未獲滿足，此等需要將永遠被消除 ? 如果低層次需要未獲滿足，則將成為主要的驅(qū)動力 中國煤礦工人的命價： 2022年－ 2022年煤礦工人年均死亡率約為 ‰ 煤炭采掘人均年報酬為 11703元 。 2022年，中國煤炭工人的平均命價是 ，每個生命年價值 。 ? 如果延遲其需要的滿足，則這些需要將成為無意識的驅(qū)力 。 職業(yè)指導(dǎo)理論之五 : 職業(yè)選擇發(fā)展論 ? 代表人物：薩帕、金斯伯格 ? 理論觀點： 個體在能力、興趣及人格均具不同的特征，每種職業(yè)均要求特殊能力、興趣及人格特征。 個人的興趣、能力、生活環(huán)境和自我概念隨時間和經(jīng)驗改變，職業(yè)選擇與適應(yīng)是一種持續(xù)不斷的過程。 提出“職業(yè)成熟”的概念 職業(yè)選擇的取向、資料與計劃能力、職業(yè)選擇一致性、人格特征的定型、選擇職業(yè)的明智（吻合程度） 職業(yè)指導(dǎo)理論之六 : 行為論 ? 代表人物：克倫保茨 ? 理論觀點： 職業(yè)發(fā)展過程受眾多因素交互影響： 遺傳素質(zhì)和特殊能力 環(huán)境條件與特殊事件 學習實驗 工作定向技能 職業(yè)指導(dǎo)理論之七 : 決策論 ? 代表人物：喬普森 ? 理論觀點： 職業(yè)決策行為：個人以有意識的態(tài)度、行動、思考選擇學?；蚵殬I(yè)并符合社會期望的一種反應(yīng)。 職業(yè)決策過程特點： A 每種決策情境都有兩種以上的選擇可能，決策者必選其一。 B 每一種可能帶來若干后果：未來的可能性及對決策者價值。 C 決策帶有 風險性 ，但是否愿意冒險與個人心理特征有關(guān)。 D 個人根據(jù)主要的可能性與價值之高低，綜合判斷以選擇能得到最大收獲的途徑。 職業(yè)選擇及決策的理論模型 ? M=P*V 其中： P：期望值 V：效價 ? 期望與預(yù)期的比較 期望：想不想、主觀愿望、情緒 預(yù)期：主觀的推測、認知、判斷、能力知覺（核心成分） ? 機遇性任務(wù)：先前的失敗而提高預(yù)期，先前的成功而降低預(yù)期 （賭徒謬誤） 技巧性任務(wù)：先前的成功提高預(yù)期、先前的失敗降低預(yù)期。 ? 習得性無助與過度施助 第三章 職業(yè)選擇 一、職業(yè)選擇概述 定義：指個體依據(jù)、運用所掌握的職業(yè)信息，從自己的職業(yè)需要、職業(yè)興趣、職業(yè)價值觀出發(fā)，結(jié)合自己的素質(zhì)特點，尋求合適職業(yè)的決策過程。 職業(yè)選擇的原則： ? 獨立性原則 ? 現(xiàn)實性原則 ? 勝任和難度原則 ? 興
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