少兒口才教學課件—一級口才第三單元教案展示(編輯修改稿)
2025-06-08 12:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 站成兩隊。好，那老師呢會不發(fā)出聲音用口形說出這幾個字母，你們要仔細觀察老師的口形，猜出老師說的是哪個字母呢？然后兩隊搶答，看哪組的反應最快，還要標準的發(fā)出來，然后得分。 二、繞口令訓練內(nèi)容：打特盜調(diào)到敵島打特盜， 特盜太刁投短刀。擋推頂打短刀掉， 踏盜得刀盜打倒。?訓練要領：將聲母、韻母新知識做到發(fā)音標準，并在短時間內(nèi)迅速熟讀熟背。?鞏固練習：游戲：節(jié)奏練習繞口令?授課過程教：為了更好的練習我們學習的聲母和韻母的發(fā)聲呢，今天老師帶來的繞口令叫《打特盜》。老師找好節(jié)奏干凈利落的讀一遍，最后領讀兩遍。練：同學們做得都非常好，那這段繞口令講的是怎樣一件事情呢？(讓學生復述，大家自由說一遍，輔助記憶)賽： 下面的游戲呢，很有趣。我們先給繞口令的每句話里的字呢分組。(例：調(diào)到/敵島/打特盜。在黑板上每句這樣劃分開)好，我們分完組了，接下來啊，我們還要按著老師打的節(jié)拍，把它們一組一組的讀出來。?作業(yè)布置：為家長表演《打特盜》?教學總結：(1)、學生表現(xiàn)總結；(2)、家長溝通反饋；(3)、教師反思 分課時教案第二課時?教學內(nèi)容：教學目標6?教學難點：6?教學準備：課件、圖片?教學過程：1. 復習（1）雙唇伸收運動；（2）自我介紹；（3）發(fā)連續(xù)音；（4）、《打特盜》。2. 古詩朗誦《靜夜思》?訓練內(nèi)容： 靜夜思（唐李白）床前明月光，→ 疑是地上霜。↘舉頭↗望明月，→ 低頭↘思故鄉(xiāng)?！?訓練要領：通過對古詩的解析和理解，把思鄉(xiāng)之情生動地展示出來，注意語氣的停連和重音。?授課過程教：（1）同學們，今天我們的詩詞朗誦課帶來的是《靜夜思》這首詩。老師先給同學們朗讀一遍（老師示范同時播放PPT）。好，那剛剛這首詩講的是什么事情呢？（學生回答）(2)逐句分析古詩，看看古詩里面講了哪些事物和動作，借助事物和動作來講解語氣的運用。老師：非常好，我們同學都很聰明，①那我們看看第一句古詩床前明月光，這句里面有什么事物呢？（生回答：有床和月光）很好，那誰告訴老師月光會照到哪里呢？是不是滿間屋子都是呢？月光在中間的位置，那好，那這一句我們朗誦到最后一個字時，調(diào)值也是在中間的位置。②那第二句里面有什么事物（生：霜）好，那這霜是不是好像在地上。那我們讀第二句的時候呢，就把最后一個字“霜’的調(diào)值落在地上。（師示范）③？（生回答：舉頭望），那舉頭望的時候是看的高處，那我們讀到這里時，就要把調(diào)值升到高處。④那第四句低頭思故鄉(xiāng)。里面有什么動作呢（低頭）很好，低頭思考。那我們在表達到這里時低頭就要把調(diào)值落在低處。練：那我們分析完了，老師先帶領你們一起朗讀一遍，你們仔細聽哦，看老師的調(diào)值哪里高哪里低呢？（師示范，最好做出相關動作：舉頭望、低頭）賽：下面我們要做一個擊鼓傳花的游戲。大家圍坐在一起，一名同學背對大家喊口令，當這名同學喊停時，看手中的花在誰手里，誰就站起來給大家朗誦一遍。教學：教師示范朗讀，讓學生有感情地朗讀表演。 供參考的【注釋】 ①《靜夜思》是唐代詩人李白所作的一首五絕小詩。此詩描寫了秋日夜晚，詩人在屋內(nèi)抬頭望月的經(jīng)歷和感受。詩中運用比喻、襯托等修辭手法，表達了客居思鄉(xiāng)之情，語言清新樸素而韻味含蓄無窮，歷來廣為傳誦。②李白（701～
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