【文章內(nèi)容簡介】 （第一句“家”是什么？是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國。雖然沒有給“家”下一個(gè)準(zhǔn)確的定義，但這三個(gè)分句卻形象地將“家”這個(gè)概念作了詮釋，說明“家”是一個(gè)以親情組合的充滿溫馨的集體；同時(shí)又指出了它的外延即有小家和大家，由集體到國家。） 例 4： 《 大雁塔 為什么叫大雁塔？此一問，我不禁一怔，大雁塔，為什么叫這個(gè)名字？是啊，這個(gè)名字多么熟悉，可是我從來也沒想過要弄清它名字的由來。今天，我不禁要看一看，它名字的來歷。它的來源，不同于常見的塔以形狀功能命名，而是一種理念，一種感悟，一種對(duì)人生的執(zhí)著。為玄奘而建？為取回的經(jīng)卷而建？似是，似又不是?！把闼}名”難道只是一個(gè)形式？ （ 2022《 散文選刊 》 ） 例 5． 甚么是 路 ？ 就是從沒有路的地方踏出來的 ， 從祇有荊棘的地方開辟出來的 。 （ 魯邊：生命的路 ） 例 6． 人生什么事最苦呢 ？ 貧嗎 ？ 不是 。 失意嗎 ？ 不是 。 老嗎 ？ 死嗎 ？ 都不是 。 我說人生最苦的事 ， 莫苦于身上背著一種未了的 責(zé)任 。 （ 梁啟超：最苦與最樂 ） 《 擁有答案的幸福 》 是什么 ， 來得悄無聲息 ， 走得不留痕跡 ，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng) ？ 是什么 ， 走得不留痕跡 ， 來得悄無聲息 ， 可留下穿越一季的傾情歌唱 ？ 是什么 ， 輕輕地來了 ， 又悄悄地走了 ， 在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃 ？ 是什么 ， 悄悄地走了 ， 又輕輕地來了 ， 為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想 ？ 哲人對(duì)著藍(lán)天微笑：“ 是時(shí)間 。 ” 孩童握著風(fēng)箏拍手： “ 是風(fēng) 。 ” ； 流浪者說： “ 什么都不是 ， 只是一個(gè)夢(mèng) 。 ” 例 話題“答案是豐富多彩的” 《 天問 》 是 屈原 被放逐時(shí)作。是古今罕見的奇特詩篇，它以問語一連向蒼天提出了 172個(gè)問題，涉及了天文、地理、文學(xué)、哲學(xué)等許多領(lǐng)域，表現(xiàn)了詩人對(duì)傳統(tǒng)觀念的大膽懷疑和追求真理的科學(xué)精神。 曰： 遂古之初，誰傳道之？ 上下未形，何由考之？ 冥昭瞢闇，誰能極之？ 馮翼惟像，何以識(shí)之？ 明明闇闇，惟時(shí)何為？ 陰陽三合，何本何化？ 圓則九重，孰營度之？ 那遠(yuǎn)古開端的情況，是誰傳述下來？那時(shí)天地還沒有形成，又根據(jù)什么辦法去考察？當(dāng)時(shí)晝夜不分一片混沌？那么誰能認(rèn)識(shí)它？元?dú)獬錆M空間無形唯象，這又怎能辨別？宇宙中有光明和黑暗，為什么會(huì)這樣？陰陽和元?dú)馊呓Y(jié)合，他們誰是本原誰是演化？天是多么高啊上有九重到底是誰把它籌劃？ 設(shè)問的根本牲是“無疑而問”。 （ 1）所謂“無疑而問”，是指作者心中有數(shù)，為了引人思考故作無疑而問，而隱式設(shè)問又是“問而不答”，則更能令人深思。 （ 2）問而不答， 深沉儲(chǔ)蓄 。 （ 3）用作文章的標(biāo)題或文章的開頭，能 啟發(fā)讀者思考 ，幫助讀者領(lǐng)會(huì)主題。 描寫和巧述 例 1：黃昏來時(shí)， 翠翠坐在家中屋后的白塔下，看天空被夕陽烘成桃花色的薄云 …… 空氣中有泥土氣味，有草木氣味，還有各種甲蟲類氣味。翠翠看著天上的紅云 …… 心中有些 薄薄的凄涼。 （ 《 邊城 》 ） 這是 “ 描寫開頭 ” 法 ， 它可以是場(chǎng)面描寫 ， 可以是景物描寫 ， 還可以是人物描寫 ， 好處在于能烘托氣氛 ， 渲染情感 ， 給讀者一個(gè)鮮明的印象 。一般用于記敘文 。 《 哥，是撿來的嗎 》 哥，黝黑的皮膚，粗壯的胳膊像一頭健壯的牛；哥，粗聲粗氣，蓬亂的頭發(fā)，像一匹任勞任怨的馬；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驢。都說哥是撿來的，因?yàn)楦缦褚粋€(gè)只要有飯吃就像牲畜一樣拼命干活的家中唯一的勞力。 風(fēng)輕輕地劃過身邊，傳來哥喘氣的聲音，麥浪中飄飛著哥的滴滴汗水，在陽光下，像一顆珍珠，飛起又沉入無邊的麥浪。 例 話題“感情的親疏遠(yuǎn)近與對(duì)事物的認(rèn)識(shí) ” 一開篇作者就用排比和比喻 塑造 了“哥”的淳樸、耐勞的品格，真實(shí)而鮮明，有先聲奪人之妙。 例 話題：寬容（ 2022北京） 包容 ——祭奠我的四合院 幼時(shí)的記憶再也不能重現(xiàn)了。這是當(dāng)我得知故宅 ——四合院即將被拆遷后，心里冒出的唯一想法。 在我心里，天空一直是四四方方的。只因小時(shí)候坐在院子里數(shù)星星，所能看到的不過是這庭院大小的一片天。再往外望，一片片高聳的樓群，照明燈霓虹燈探照燈湮沒了城市的星辰。只有在這里，我的心才會(huì)寧靜如夜，我的臉上才會(huì)有天真的笑容。多美好啊，這古老的院子 包容 著我年輕不羈的心，像一位慈祥的長者 將我緊緊擁在懷里 。 懸念情節(jié) 《 敲 門 》 “咚、咚、咚”，三聲響亮而富有節(jié)奏的敲門聲突然傳來。“怎么搞的，沒看見門鈴嗎 ?”我嘟囔著，放下手里的書，跑去開門。 “爸爸，原來是你，干嗎不按門鈴 ?還是您親手裝的呢 !”我沖他喊了一句。爸爸笑了笑，說：“還是不 習(xí)慣 ?！? 例 話題：“習(xí)慣” 例 話題“自我認(rèn)識(shí)與他人期望” 獨(dú)上高樓 曾經(jīng)以為，古代文人的生命會(huì)簡單而明了，時(shí)代賦予他們簡明的期望：入相出將，封妻蔭子。然而，是誰？偏偏要拋開那些世俗的期望，獨(dú)上高樓，為自己的人生另擇一條？ …… （一、李白 二、蘇東坡 三、辛棄疾） 這個(gè)疑問會(huì)吸引讀者思考，會(huì)情不自禁地看下去，而由此也帶出了李白 、蘇東坡 、辛棄疾三位成功人士的事跡及作者的深思。 愛在心，口難開 喝完最后一口牛奶，我默默地把１４５分的卷子放到父親面前，他抬起眼哼了一聲，簽上大名后又繼續(xù)埋頭看報(bào)了。我嘴唇動(dòng)了動(dòng)，想說什么，但終究還是作罷，反正我也習(xí)慣了。收拾好東西，我順手把門帶上，那輕輕的關(guān)門聲，仿佛一聲嘆息似的。我頭也不回，大步向?qū)W校走去 …… 其實(shí)，我想讓他對(duì)我笑一笑，說聲“考得不錯(cuò)”的話 …… 例 話題“語言與溝通” （作者截取一個(gè)生活畫面，把父與子之間的微妙沖突不動(dòng)聲色地描寫了出來，為下文父子之間的溝通埋下伏筆。） 話說寶玉近日從蔣玉菡處得了一個(gè)鏤空的精致玉墜，甚是喜歡。這天史湘云來怡紅院玩耍，寶玉便要去取玉墜與湘云去看，可是寶玉怎么也找不到那個(gè)玉墜 ……