作文開頭ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-01 19:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，池塘鮮活的紅鯉，還有高空翱翔的黑鷹，這些色彩各異的生命在點(diǎn)綴著大自然。人類作為自然界的靈長，也應(yīng)該以多彩人生來豐富世界。 例 話題：轉(zhuǎn)折（ 2021年北京） 《 回味的生活之路 》 林中的通幽曲徑，因為那些曲曲折折的轉(zhuǎn)彎才更富詩意與浪漫，一部扣人心弦的電影，往往是情節(jié)一波三折，令人回味猶有余香。 我們的生活中，許多東西因轉(zhuǎn)折而顯得愈發(fā)美麗。 本文以林中通幽的曲徑，情節(jié)一波三折的電影 起興 引入生活中轉(zhuǎn)折的話題。 例 7話題：“人文素養(yǎng)與發(fā)展”（浙江2021） 《 那是一種真正的美 》 如果說水是生命之源，那么人文素養(yǎng)是國家發(fā)展之源泉。如果說土地是萬物之基石，那么人文素養(yǎng)是國家發(fā)展之基礎(chǔ)。 如果說綠葉是鮮花的再生者，么人文素養(yǎng)是國家發(fā)展的先行者。 由此看來，人文素養(yǎng)在發(fā)展中不能失落！ 本文先從水、土地、綠葉等事物落筆然后再 引出人文素養(yǎng)與發(fā)展，聯(lián)想自然，烘托有力。 運(yùn)用 “ 比興開頭 ” 法 ， 能營造氣氛 ， 產(chǎn)生引人入勝的藝術(shù)效果 。 關(guān) 雎 (周 南 ) 關(guān) 關(guān) 雎 鳩 ， 在 河 之 洲 。 窈 窕 淑 女 ， 君 子 好 逑 。 參 差 荇 菜 ， 左 右 流 之 。 窈 窕 淑 女 ， 寤 寐 求 之 。 ——《 詩經(jīng) 》 所謂“興”，有感發(fā)興起之意，是因某一事物之觸發(fā)而引起所要敘寫之事物的一種表達(dá)方法。興者，先言他物以引起所詠之辭（朱熹） ?！氨扰d”實(shí)質(zhì)是也就是使各種情意與形象之間互相引發(fā)，互相結(jié)合的關(guān)系。 《 關(guān)雎 》 一詩，由水邊沙洲上雎鳩鳥的“關(guān)關(guān)”叫聲，引發(fā)出“窈窕淑女，君子好逑”的情意，這種感發(fā)，就心與物的關(guān)系來說，是謂“興”。 注意：起興之物必須與“所詠之辭”有內(nèi)在聯(lián)系，切不可“風(fēng)馬牛不相及”。 美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說過 :“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！苯裉?，受這位富有創(chuàng)新精神的學(xué)者啟發(fā)，我想說 :“答案是普遍存在的，對于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度?！痹S多時候，我們都迷惑于問題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團(tuán)，往往舉棋不定，左右亂傾，這時，就有換個角度考慮的必要，這樣會給你帶來更多成功的機(jī)會。 (《 旋轉(zhuǎn)這只萬花筒 》 ) 引用入題 例 話題“答案是豐富多彩” 例 契訶夫曾經(jīng)說過：“有小狗，有大狗，但小狗無需因大狗的存在而惶惑”。小狗，比喻那些初出茅廬的青年人，大狗則比喻那些有名望的老前輩。青年人應(yīng)該尊重老前輩，虛心向他們學(xué)習(xí)，但也不能妄自菲薄。正像契訶夫所說的“小狗無需因大狗的存在而惶惑”。有些青年人把老前輩歷年言語作為金科玉律，哪怕是錯誤的言論，也不敢加以評論。這種做法只能使他們的思想凝滯，缺乏創(chuàng)造性活力。 …… 因此，勸君不要妄自菲薄，應(yīng)該有自己的主見。 例 《 游九華山 》 唐代詩人李白曾有“昔在九江上，遙望九 華峰。天河掛綠水，秀出九芙蓉”的千古名句。 暑假中，我有幸跟同學(xué)到九華山一游。 …… 在文章的開頭引用與內(nèi)容密切相關(guān)的名言、成語、諺語、詩句，可以起到 統(tǒng)領(lǐng)全篇，提綱挈領(lǐng) 的作用。引用的內(nèi)容往往就是文章的中心思想所在。 名言警句是人類智慧的結(jié)晶，它往往具有很強(qiáng)的哲理性和啟示性。在中考作文中選擇與主題有關(guān)的名言警句作為切入點(diǎn)可以為文章主題的出現(xiàn)營造一種哲理氣氛，從而使文章中心更發(fā)人深思。 我不去想是否能夠成功／ 既然選擇了遠(yuǎn)方／ 便只顧風(fēng)雨兼程。 —汪國 《 2021年高考作文心靈的選擇 》 墻角的花！ 你孤芳自賞時 天地便小了。 —冰心 引用詩歌勝過空說 排比點(diǎn)題鋪排文氣 種子沖破巖層的禁錮影響；迎向光明； 雄鷹風(fēng)暴的陰遏影響，飛向云霄； 駿馬突破韁繩的束縛影響，奔馳原野； 海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨。 《 自由 》 哲人對著藍(lán)天微笑 :“是時間。 ” 孩童握著風(fēng)箏拍手 :“是風(fēng)。 ” 流浪者說 :“什么都不是，只是一個夢。 ” （ 《 擁有答案的幸福 》 ） 是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng) ? 是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱 ? 是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃 ? 是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想 ? 巧設(shè)問 發(fā)人深思 例 1 ： 《 學(xué)會放棄 》
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1