ch創(chuàng)造技法與ppt課件(編輯修改稿)
2025-06-08 04:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計 第二節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計方法 靈感是我們在創(chuàng)造性活動中經(jīng)常出現(xiàn)的心理現(xiàn)象，它的心理結(jié)構(gòu)主要由創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造性想象和記憶組成。這是一種創(chuàng)造力的飛躍，具有突如其來、稍縱即逝的特點。如果我們能主動觸發(fā)和及時捕捉靈感，不但可以提高創(chuàng)造效率，而且對生活、工作和學(xué)習(xí)也有極大的意義。人們往往經(jīng)過長時間思索，會出現(xiàn)思路堵塞，倘若在緊張之余做些輕松愉快的事，如與親密朋友交談、在鄉(xiāng)間田野漫步、聽美妙的音樂，都可觸發(fā)靈感。 心理學(xué)家赫爾姆霍茨說 “ 在緊張思考之后，安閑自在的時刻，靈感就會到來。 ” 我相信直覺和靈感！ 第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計 第二節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計方法 英國一位名叫皮金頓的工程師，一天在幫太太洗碗時，對洗碗水的肥皂泡沫發(fā)生了興趣，頓悟出靈感，設(shè)計出一種制造平板玻璃的新方法 。 創(chuàng)新源于靈感！ 第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計 第二節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計方法 創(chuàng)新設(shè)計方法是以創(chuàng)造學(xué)理論，尤其是創(chuàng)造性思維規(guī)律為基礎(chǔ)，通過對廣泛的創(chuàng)造活動實踐經(jīng)驗進行概括、總結(jié)、提煉而得出來的創(chuàng)造發(fā)明的一些原理、技巧和方法。 創(chuàng)造技法的基本出發(fā)點是打破傳統(tǒng)思維習(xí)慣，克服阻礙創(chuàng)新設(shè)計的各種消極的心理因素，充分發(fā)揮創(chuàng)新思維，以提高創(chuàng)造力為宗旨，進而促使多出創(chuàng)造性成果。 創(chuàng)新設(shè)計方法與創(chuàng)造技法 第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計 第二節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計方法 創(chuàng)新設(shè)計的基本原理 創(chuàng)造性技法 1 主動原理 5 多多益善原理 6 壓力原理 刺激原理 2 3 希望原理 環(huán)境原理 4 第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計 第二節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計方法 分析與綜合法則 分析與綜合法則就是先把設(shè)計所提出的要求，分解為各個層次和各種因素，分別加以研究，分析其本質(zhì)，然后再按設(shè)計要求，綜合成為一個新的系統(tǒng)。 綜合不是將對象各個構(gòu)成要素進行簡單的相加，而是使綜合后的整體產(chǎn)生具有為創(chuàng)造性的新發(fā)現(xiàn)。 創(chuàng)新設(shè)計法則 先進技術(shù)成果綜合法 多學(xué)科技術(shù)綜合法 新技術(shù)與傳統(tǒng)技術(shù)綜合法（改造更新） 自然科學(xué)與社會科學(xué)綜合法 第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計 第二節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計方法 還原法則的定義是，任何發(fā)明和革新都有創(chuàng)造的起點和創(chuàng)造的原點，創(chuàng)造的原點為基本功能要求，是唯一的；創(chuàng)造的起點為滿足該功能要求的手段與方法，是無窮的。創(chuàng)造的原點可作為創(chuàng)造起點，但并非任何創(chuàng)造起點都可作為創(chuàng)造的原點；研究已有事物的創(chuàng)造起點，并深入到它的創(chuàng)造原點，再從創(chuàng)造原點另辟門路，用新的思想、新的技術(shù)重新創(chuàng)造該事物或從原點解決問題。也就是抽象出其功能，集中研究實現(xiàn)該功能的手段和方法，或從中選取最佳方案，這就是還原法則的目的。 還原法則 家用洗衣機的發(fā)明就利用了還原法則 第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計 第二節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計方法 對應(yīng)法則 常用的對應(yīng)法有如下幾種。 ?相似對應(yīng)聯(lián)想 設(shè)計時，人腦中會自然地產(chǎn)生一種傾向，會聯(lián)想起同這次設(shè)計要求相似的設(shè)計過程和經(jīng)驗。 ?對比對應(yīng)聯(lián)想 聯(lián)想起與這次設(shè)計要求完全相反的經(jīng)驗。 ?接近對應(yīng)聯(lián)想 聯(lián)想起在時間上或空間上與這次設(shè)計要求相關(guān)聯(lián)的經(jīng)驗。 只有掌握對應(yīng)聯(lián)想的法則，把自己身邊或崗位上革新的成果與發(fā)明對象進行聯(lián)想，就會產(chǎn)生許多意想不到的設(shè)想。 滾動活塞式壓縮機 的發(fā)明就充分應(yīng)用了對應(yīng)法則 第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計 第二節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計方法 移植法則 這是一個把原研究對象的概念、原理和方法等運用于其他研究對象并取得成果的認識方法。移植法則可分為如下幾種。 ?縱向移植法則 即沿不同物質(zhì)層次和運動級別進行的移植法則。 ?橫向移植法則 即在同一物質(zhì)層次和運動級別內(nèi)的不同形態(tài)之間進行的移植法則。 ?綜合移植法則 即把多種物質(zhì)層次和運動級別的概念、原理和方法，綜合引進到同一研究領(lǐng)域或同一研究對象的移植法則。 ?技術(shù)移植法則 即在同一技術(shù)領(lǐng)域的不同研究對象或不同技術(shù)領(lǐng)域的各種研究對象之間進行的移植法則。 往復(fù)式發(fā)動機 轉(zhuǎn)子式發(fā)動機 第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計 第二節(jié) 創(chuàng)新
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