【文章內(nèi)容簡介】 個賣氣壓計的商人，發(fā)現(xiàn)這是一個推銷產(chǎn)品做廣告的好機會。于是決定提出一筆獎金，獎勵三人中用氣壓計測量塔樓高度最準(zhǔn)確的人?？茖W(xué)家分別測量了塔底和塔頂?shù)臍鈮?，然后按壓差計算塔高；工程師登上塔頂，把氣壓計按自由落體讓其落下，并量出下落時間，再計算塔高；而藝術(shù)家進(jìn)入塔樓很快就出來了，并報出一個數(shù)據(jù)。最后的結(jié)果是，測量塔高最準(zhǔn)確是藝術(shù)家。其實，藝術(shù)家根本就沒有用氣壓計測量塔高，他采用了橫向思維，不去測量塔高，而去找教堂管理員，以氣壓計為交換條件，看了一下教堂的設(shè)計圖紙。 6）多路思維 ? 解決問題時不是一條路走到黑 ， 而是從多角度 、多方面思考 ， 這是發(fā)散思維最一般的形式 （ 逆向 、側(cè)向 、 橫向思維是其中的特殊形式 ） 。 多路思維的形式 ? （ 1）就事物整體多向思維 – 如帽子的用途 – 23屆奧林匹克運動會扭虧為盈的實例 。 ? （ 2）有順序多路思維 – 如在做字、詞流暢性訓(xùn)練時有順序發(fā)散 — 在日字上、下、左、右加筆劃構(gòu)成其他的字； – 也可以無順序發(fā)散，如生產(chǎn)杯子：陶瓷的、搪瓷的、鋁的、不銹鋼的、塑料的、印花的、印上各種表的等等。 ? （ 3） 換角度多向思維 – 許多科學(xué)家在談到關(guān)于發(fā)明創(chuàng)造時 ， 都曾講過要用熟悉的眼光看陌生的事物 ， 要用陌生的眼光看熟悉的事物 ， 包含了觀察事物要不斷變換角度 、 不斷尋找新視角的道理 。 從商也是一樣：太平洋某島嶼皮鞋場的問題 。 ? 所謂換角度也就是換個時間、換個地點、換個高度、換個身份、換個心情等等。轉(zhuǎn)換操作中，可以采用一種“問題擱置”法，即對問題進(jìn)行一定思考后，不妨?xí)簳r將問題放在一邊，過段時間再思考。這可以擺脫習(xí)慣性思路的束縛，敏銳及時地發(fā)現(xiàn)新視角，產(chǎn)生新思路。中斷思考擱置問題，要選擇適當(dāng)?shù)臅r機、合適的火候。就象煤氣灶煮飯，既不能過早關(guān)火造成夾生，又不能關(guān)火太晚造成焦糊。 – 思考： 現(xiàn)在請大家回答下面的問題：一位貧苦的婦女，救了一個妖怪。為了報答她，妖怪說可以滿足她三個心愿，但婦女所得到的，他的丈夫都可以得到雙倍。比如婦女要一筆錢，她丈夫就可以得兩筆。她要一幢房，她丈夫就可以得兩幢房。但她的丈夫是一個惡棍，作了很多傷天害理的事情，她實在不愿意再給他更多的好處了，那么她應(yīng)該提出什么要求呢？ – 瞎子點燈白廢蠟嗎？ ? （ 4） 繞道迂回進(jìn)行思考 – 柯達(dá)相機 —— 柯達(dá)膠卷 ?美國柯達(dá)公司是生產(chǎn)膠卷的 ， 但在 1963年時沒有急于賣膠卷 ， 而是生產(chǎn)了一種大眾化自動照相機 ， 當(dāng)這種照相機受到歡迎時 ， 柯達(dá)公司還宣布各廠家都可以仿制 ， 于是世界各地出現(xiàn)了生產(chǎn)自動相機熱 ， 這就為柯達(dá)膠卷開辟了廣闊的銷售市場 。 委內(nèi)瑞拉圖德拉經(jīng)營的例子 空手套白狼 需要 2023萬美元的丁烷 大量牛肉過剩 能造船， 但訂貨不足 有丁烷 西班牙 ? 委內(nèi)瑞拉有一個名叫圖德拉的工程師 ,想做石油生意 ,雖然一無關(guān)系 ,二無資金 ,但是他憑借靈通的信息 ,獨特的思維 ,終于夢想成真。 – 圖德拉先到阿根廷 ,了解到那里牛肉生產(chǎn)過剩 ,但石油制品相當(dāng)稀缺 ,便同有關(guān)貿(mào)易公司洽談 :“我愿意買 2023萬美元的牛肉 !”圖德拉說 ,“條件是你們進(jìn) 2023萬美元的丁烷。 ” – 圖德拉又來到西班牙 ,對一船廠老板說 “我愿意向你們訂一艘 2023萬美元的超級油輪。 ”那廠家正因無人訂船而發(fā)愁、悲觀。這時圖德拉話頭一轉(zhuǎn) :“條件是,你們得買 2023萬美元的阿根廷牛肉。 ”牛肉是西班牙人日常消費品 ,何況阿根廷是世界各地牛肉產(chǎn)品的供應(yīng)基地 ,廠家何樂而不為呢。雙方又簽訂了意向書。 – 圖德拉又找到中東一家石油公司 ,說 “我愿購買貴廠的丁烷。 ”該公司見有大筆生意可做 ,非常愿意。可圖德拉又話鋒一轉(zhuǎn) ,“條件是石油公司必須包租我在西班牙的超級輪船做運輸。 ”在生產(chǎn)地 ,油價低廉 ,貴在運輸上。難的是找不到運輸工具 ,石油公司便滿口答應(yīng) ,很快又簽了意向書。 – 細(xì)細(xì)想 ,圖德拉實質(zhì)上是以運費頂了大油輪的造價 ,三項購銷任務(wù)全部完成 ,這貨輪就歸圖德拉所有。 思維的發(fā)散途徑 ?１）材料發(fā)散 – （１）作為一種材料，如報紙，它可以用在哪些地方？ – （２）相反的，某一物品，如帽子，可以用哪些材料制造？ ?２）功能發(fā)散 – （１）需要獲得一種功能，如取暖，可以有哪些途徑？ – （２）一個物品，如回形針，它有哪些功能（用途） ?３）結(jié)構(gòu)發(fā)散 ? （１）一個典型結(jié)構(gòu)，可以用在哪些地方？ ? （２）一個待設(shè)計的物品，可采用的結(jié)構(gòu)形式有哪些？ ? （３）一個簡單的結(jié)構(gòu)，可進(jìn)行哪些添加構(gòu)成新結(jié)構(gòu)？ ?４）形態(tài)發(fā)散 – 形態(tài)即形式與狀態(tài)，如形狀、顏色、聲音、氣味、滋味、明暗等。 – （１）一種形態(tài)，如紅顏色，可以用于哪些方面？ – （２）一個物品，如帽子，可以用哪些顏色？ ?５）組合發(fā)散 – 一 個事物，如汽車，可與哪些事物進(jìn)行組合？ ?６）方法發(fā)散 – （１）一法多用：一種方法，如壓、拉、吹等，可用于哪些方面？ – （２）一能多法：要實現(xiàn)一種功能，如升高，可用哪些方法？ ? 可用人力、機械、大象鼻子、氣壓、液壓、浮力、氣球、千斤頂、升降機等。 ?７）因果發(fā)散 – （１）一果多因，尋求事物變化的原因：一種結(jié)果，如杯子碎了，可能的原因有哪些？ – （２）一因多果，尋求事物變化的結(jié)果：一種原因，如抽煙，可能會引起哪些結(jié)果？ ?８）關(guān)系發(fā)散 – 相互聯(lián)系、相互作用、相互影響 – （１）一個事物，如桌子，它與其他的哪些事物有關(guān)系？椅子、臺燈、書 …… 。 – （２）Ａ事物與Ｂ事物，如張三和李四，可能有哪些關(guān)系？朋友、同學(xué)、親戚 …… 。 – （３）Ａ 事物與Ｂ事物，如蛇與人，可能產(chǎn)生哪些作用與影響？蛇皮做琴、蛇肉可食、蛇膽制藥、蛇咬人 …… 。 第二節(jié) 收斂思維及方法 ? 一、定義、特征、形式 ? 定義： 收斂思維也叫做聚合思維 、 求同思維 、 輻輳思維 、 集中思維。 也是創(chuàng)新思維的一種形式 。 它與發(fā)散思維不同 ， 發(fā)散思維是為了解決某個問題 ， 從這一問題出發(fā) ， 想的辦法 、 途徑越多越好 ， 總是追求還有沒有更多的辦法 。 而收斂思維也是為了解決某一問題 ， 在眾多的現(xiàn)象 、線索 、 信息中 ， 向著問題一個方向思考 ， 根據(jù)已有的經(jīng)驗 、 知識或發(fā)散思維中針對問題的最好辦法去得出最好的結(jié)論和最好的解決辦法 。 ? 問題 二、特征 ? 1） 集中性 收斂思維就是針對一個集中的目標(biāo) ，將發(fā)散了的思維集中指向這個目標(biāo) ， 通過比較篩選 、 組合 、 論證得到解決問題的答案 。 ? 2） 程序性 因為收斂思維有明確的目標(biāo) ， 因此利用現(xiàn)有的信息和線索解決問題 ， 就必須有一定的程序 ， 先做什么 ， 后做什么 ， 都有一定的步驟 。 ? 3） 比較性 盡管收斂思維有一定的目標(biāo) ， 但畢竟還有多種路徑和方法 ， 因此要在其中進(jìn)行比較 、 選擇 ， 最后以達(dá)到目標(biāo)為其歸宿 。 ? 4） 最佳性 收斂思維解決問題 ， 要求尋求最佳方案和最佳結(jié)果 。 三、收斂思維形式 ? 1）目標(biāo)確定法 平時我們碰到的大量問題比較明確，很容易找到問題的關(guān)鍵，只要采用適當(dāng)?shù)姆椒?，問題便能迎刃而解。但有時，一個問題并不是非常明確，很容易產(chǎn)生似是而非的感覺，把人們引入歧途。 – 這個方法要求我們首先要正確地確定搜尋的目標(biāo)，進(jìn)行認(rèn)真的觀察并作出判斷，找出其中關(guān)鍵的現(xiàn)象，圍繞目標(biāo)進(jìn)行收斂思維。 – 目標(biāo)的確定越具體越有效 ， 不要確定那些各方面條件尚不具備的目標(biāo)， 這就要求人們對主客觀條件有一個全面 、 正確 、 清醒的估計和認(rèn)識。 目標(biāo)也可以分為近期的 、 遠(yuǎn)期的 、 大的 、 小的 。 開始運用時 ， 可以先選小的 、 近期的 ， 熟練后再逐漸擴大 。 ? 在實際生活中 ， 我們也常遇到選擇目標(biāo)的情況 。 – 如我們急需一篇計算機打字稿上交 ， 但專職打字員又沒在 ， 我們可能就用兩個手指非常不規(guī)范的用比打字員長的時間打出來上交了 。 有的人指責(zé)說：你的打字水平太低 ， 太不規(guī)范 ， 而且速度慢 ， 應(yīng)該先去打字班訓(xùn)練 。 – 這里就有目標(biāo)的問題 ， 前者是為了及時交上打字稿件 ，不是為了學(xué)習(xí)打字 。 而后者則是學(xué)習(xí)了規(guī)范打字 ， 可以提高打字的速度和質(zhì)量 。 顯然 ， 目標(biāo)不同 ， 處理問題的方法也會不同 。 – 陣地出現(xiàn)的貓使法軍指揮所覆沒的例子； – 商船架高射炮的例子 。 ?2）求同思維法 – 如果有一種現(xiàn)象在不同的場合反復(fù)發(fā)生，而在各場合中只有一個條件是相同的，那么這個條件就是這種現(xiàn)象的原因，尋找 這個條件的思維方法就叫求同思維法。 ?3）求異思維法 – 如果一種現(xiàn)象在第一場合出現(xiàn)，第二場合不出現(xiàn)，而這兩個場合中只有一個條件不同，這一條件就是現(xiàn)象的原因。尋找這一條件，就是求異思維法。 ?4）分析綜合法 （邏輯思維） ?5）聚焦法 – 聚焦法就是圍繞問題進(jìn)行反復(fù)思考，有時甚至停頓下來，使原有的思維濃縮、聚攏，形成思維的縱向深度和強大的穿透力，在解決問題的特定指向上思考，積累一定量的努力，最終達(dá)到質(zhì)的飛躍，順利解決問題。 – 例如隱形飛機的制造是難度比較大的問題 ， 它是一個多目標(biāo)聚焦的結(jié)果 。 要制造一種使敵方雷達(dá)測不到 、 紅外及熱輻射儀追蹤不到的飛機， 就需要分別做到雷達(dá)隱身 、 紅外隱身 、 可見光隱身 、 聲波隱身等多個目標(biāo) ， 每個目標(biāo)中還有許多小目標(biāo) ， 分別聚焦最終制成隱身飛機 。 第三節(jié) 想像思維、直覺思維、靈感思維 ? 一、想像思維 ? 二、直覺思維 ? 三、靈感思維 ? 本章所講的三種思維方式被西方創(chuàng)造學(xué)稱為創(chuàng)造因子、靈感三因子。創(chuàng)造因子很多，但對創(chuàng)造起突破性作用的因子主要是這三個非邏輯性的因子：想像、直覺、靈感。 一、想像思維 ? 定義 ? 想象思維是人腦通過形象化的概括作用對腦內(nèi)已有的記憶表象進(jìn)行加工、改造或重組的思維活動。 ? 記憶表象 ：人腦對外界事物通過形象儲存下來的信息，是一些靜止的或者活動的畫面。 ? —— 記憶表象是思維操作的基本單元?？茖W(xué)家和藝術(shù)家運用表象，進(jìn)行加工，形成了新的表象，這新的表象如果是前所未有的、有價值的，就完成了創(chuàng)新活動。 想象思維的特點 ?形象性 ?概括性 ?超越性 凡爾納 ? 被譽為“科幻小說之父”的１８世紀(jì)法國著名作家凡爾納有著非凡的想象力 。他一生幾乎沒離開家門，但卻寫出了８０多部科幻作品，他在１００多年前就對潛艇、飛機、電視、雷達(dá)、導(dǎo)彈等當(dāng)時并不存在的東西，進(jìn)行了形象而具體的描寫。更使人難以置信的是，他在一部科幻小說中預(yù)言，在美國的佛羅里達(dá)州將建立火箭發(fā)射站，發(fā)射飛往月球的火箭，并細(xì)致生動地描寫了宇航員在星際旅行中的失重狀態(tài)。而在１００年之后的１９６１年，美國真的在佛羅里達(dá)州發(fā)射了第一艘載人飛船。這印證了“能想到就能做到。 想像思維的作用 – 愛因斯坦 說 “想象比知識更重要 ， 因為知識是有限的 ，而想象力概括著世界上的一切 ， 推動著進(jìn)步 ， 并且是知識進(jìn)化的源泉 ， 嚴(yán)格地說想象力是科學(xué)研究中的實在因素 ” – 著名物理學(xué)家 普朗克 說： “每一種假設(shè)都是想象力發(fā)揮作用的產(chǎn)物 ”。 – 列寧 說： “有人認(rèn)為 ， 只有詩人才需要幻想 ， 這是沒有理由的 。 …… 甚至數(shù)學(xué)也是需要幻想的 ， …… 沒有它就不可能發(fā)明微積分 ”。 – 巴甫洛夫 說： “鳥兒要飛翔，必須借助于空氣與翅膀，科學(xué)家要有所創(chuàng)造則必須占有事實和開展想象 ”。 １．科學(xué)想象對于提出科學(xué)假說具有重要作用 – 牛頓從蘋果落地想到月亮的墜落問題。月亮不就是一個大蘋果嗎？它為什么不落到地球上來？牛頓又從另一個問題想到：如果在山頂上平射一顆炮彈（這就是著名的牛頓炮），炮彈將會落到山腳下不遠(yuǎn)的地方。增大發(fā)射速度，炮彈就會落到更遠(yuǎn)的地方。如果發(fā)射速度足夠大，炮彈就會圍繞地球轉(zhuǎn)，和月亮一樣，永遠(yuǎn)都不會落到地球上來了。這是一個想象的飛躍。由于旋轉(zhuǎn)運動產(chǎn)生的離心力，使炮彈和月亮都不會落到地球上來。但是，又為什么不離開地球飛走呢？一定是月亮與地球之間存在相互吸引的力，它與離心力相平衡，所以，月亮能長久地圍繞地球旋轉(zhuǎn)。牛頓進(jìn)而想到許多行星圍繞太陽旋轉(zhuǎn)，說明天體之間都存在一種相互之間吸引的力。正是牛頓運用想象力，使萬有引力的思想就這樣基本形成。 ? ２．創(chuàng)造想象對于建立想象模型有重要作用 – １８３７年英國物理學(xué)家法拉第提出電場和磁場概念，但并未揭示出場的作用機制。直到１８５２年，他把撒著細(xì)鐵屑的硬紙片放在磁鐵上，鐵屑逐漸顯示出以磁鐵為中心的一系列弧線。這些弧線啟發(fā)了他的形象思維：即使沒有鐵屑，也應(yīng)該存在這些表示磁力作用的弧線。于是他提出了磁力線的概念，并把充滿磁力線的空間稱作磁場。這就是一個想象模型。后來，麥克斯威爾就是根據(jù)這個想象模型，建立起完備的電磁理論，證明了無線電波的存在，使今天的手機通信成為可能。