小學(xué)科學(xué)三年級上冊第2課校園的樹木教案(編輯修改稿)
2025-06-08 02:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 0。三、討論總結(jié)1.觀察前的準(zhǔn)備工作 ①明確本次觀察的任務(wù)。觀察一棵樹（一個活的生命體）描述一棵樹，完成一篇觀察筆記。 ②組織學(xué)生討論觀察一棵樹的順序和方法。順序是：由遠及近，由整體到局部。方法是：畫簡圖測量樹干粗細聞葉的氣味看果實拓印樹皮撿拾果實和樹葉等③教學(xué)生學(xué)會用簡圖來描述一棵樹的整體形狀。④教學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣拓印樹皮的拓片。⑤組織學(xué)生閱讀教科書中的觀察筆記，討論怎樣寫好觀察筆記。提示學(xué)生寫觀察筆記必須真實、客觀、記錄的形式可以是多樣的。2.觀察校園里的樹木并做好記錄學(xué)生以小組為單位，選擇一棵樹作為觀察對象，不同的組最好觀察不同的樹木。小組內(nèi)分工明確，每個人都要有觀察的任務(wù)。在校園里觀察時，可以采用簡單詞語的記錄方式，然后到教室里根據(jù)這些關(guān)鍵詞語，整理成一篇觀察筆記。3.討論樹的相同和不同提問：●這些樹的生長需要什么樣的條件？●不同的樹有什么相同和不同？讓學(xué)生交流自己的觀察筆記。充分展示各小組的描述水平。找出樹木的不同之處。再找出樹木的相同之處。組織學(xué)生做好一些觀察、記錄前的準(zhǔn)備。分組活動。學(xué)生在觀察過程中，可以把撿到的樹葉、拓印的樹皮貼在記錄紙上。學(xué)生每組派一個代表發(fā)言。討論樹木的不同和相同之處。揭示植物的共同特征。 本課要求學(xué)生帶著一個任務(wù)去觀察校園里的樹木，從整體到局部的觀察，最后匯聚成一篇觀察筆記。讓學(xué)生展開觀察，觀察植物不同的部分有不同的觀察方法，要求學(xué)生運用感官和工具對樹木進行細致的觀察。并把觀察結(jié)果記錄在記錄紙上。
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