小學校本籃球教案(同名10612)(編輯修改稿)
2025-06-08 01:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 班級課次8周次日期天氣教材課題1球舞32課的目的1能正確陳述球舞的名稱。2學生主動練習球舞的動作技術(shù)要領(lǐng)，在反復(fù)的練習中形成能力；3培養(yǎng)學生的反應(yīng)速度及靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。教學重點靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展教法難點課的順序時間分配課的內(nèi)容教師指導學生活動組織教法預(yù)期效果激發(fā)興趣7球舞課堂常規(guī)。師生問好！引入課的內(nèi)容：球舞慢跑徒手操運球及進行行進間運球。（復(fù)習）觀看球舞的動作要領(lǐng)。及時學習并糾正學生的動作方法，幫助學生形成技能。在教師的指導下，進一步完善技術(shù)動作，糾正錯誤動作合作探究30球舞1教師示范、講解引導下，討論球舞的動作技術(shù)要領(lǐng)，由組長帶領(lǐng)下討論練習形式，然后分組做練習。接受教師指導，糾正錯誤動作，在反復(fù)的練習中形成動作技能。學生自由組合，進行教學比賽或投籃比賽及其他練習。比賽時注重運球和傳球，多傳球多運球，投籃比賽時投籃的姿勢不限。交流分享3整理下課在教師的帶領(lǐng)下，模仿教師做放松操，調(diào)節(jié)呼吸，做深呼吸，做到全身放松，下決心繼續(xù)練好籃球技術(shù)，把籃球運動作為自己將來鍛煉身體的主要手段。師生再見，協(xié)助師回收器材。場地與器材籃球20個預(yù)計運動負荷預(yù)計密度全課密度基本部分密度課后小結(jié)北京景山學校 四川廣安實驗學校 小學部第二課堂（籃球特色課）課時計劃班級課次9周次日期天氣教材課題1原地雙手胸前傳接球2課的目的1能正確陳述雙手胸前傳接球動作技術(shù)要領(lǐng)。2學生主動練習雙手胸前傳接球動作技術(shù)要領(lǐng)，在反復(fù)的練習中形成能力3培養(yǎng)學生的反應(yīng)速度及靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。教學重點手指的用力翻婉教法難點課的順序時間分配課的內(nèi)容教師指導學生活動組織教法預(yù)期效果激發(fā)興趣7原地雙手胸前傳接球課堂常規(guī)。師生問好！、引入課的內(nèi)容：原地雙手胸前傳接在比賽中的重要性及戰(zhàn)術(shù)方面的運用。慢跑徒手操運球及進行行進間運球。（復(fù)習）引導學生進行原地雙手胸前傳接球練習。提示傳球接球的動作要領(lǐng)。及時糾正學生的錯誤動作，幫助學生形成動力定型。在教師的指導下，進一步完善技術(shù)動作，糾正錯誤動作。在教師的引導下，討論雙手胸前傳接球動作技術(shù)要領(lǐng)，由組長帶領(lǐng)下討論練習形式，然后分組做練習。合作探究30原地雙手胸前傳接球教師指導，糾正錯誤動作，在反復(fù)的練習中形成動作技能。學生自由組合，進行教學比賽或籃比賽及其他練習。比賽時注重運球和傳球，多傳球多運球，投籃比賽時投籃的姿勢不限。交流分享3整理下課在教師的帶領(lǐng)下，模仿教師做放松操，調(diào)節(jié)呼吸，做深呼吸，做到全身放松。，把籃球運動作為自己將來鍛煉身體的主要手段。師生再見，協(xié)助教師回收器材。場地與器材籃球20個預(yù)計運動負荷預(yù)計密度全課密度基本部分密度課后小結(jié)北京景山學校 四川廣安實驗學校 小學部第二課堂（籃球特色課）課時計劃班級課次10周次日期天氣教材課題1低手投籃課的目的1 初步了解低手投籃的動作名稱。2初步學會投籃的動作方法。3培養(yǎng)學生的反應(yīng)速度及靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。教學重點投籃的動作方法教法難點課的順序時間分配課的內(nèi)容教師指導學生活動組織教法預(yù)期效果激發(fā)興趣7做徒手操一. 體育委員整隊二、師生問好，宣布課內(nèi)容：投籃及運球?qū)W生慢跑做徒手操 伸展運動 頭部運動 體側(cè)運動 腹背運動 壓腿運動 手腕腳踝關(guān)節(jié)運動體轉(zhuǎn)運動 合作探究30低手投籃、講解、指導投籃的動作方法，糾正錯誤動作，在反復(fù)的練習中形成動作技能。學生練習。游戲： 分組練習投籃交流分享3整理下課在教師的帶領(lǐng)下，模仿教師做放松操，調(diào)節(jié)呼吸，做深呼吸，做到全身放松。游戲：打尾巴師生再見，協(xié)助教師回收器材場地與器材籃球20個預(yù)計運動負荷預(yù)計密度全課密度基本部分密度課后小結(jié)北京景山學校 四川廣安實驗學校 小學部第二課堂（籃球特色課）課時計劃班級課次11周次日期天氣教材課題 1籃球運動的起源和發(fā)展課的目的1了解籃球運動的起源和發(fā)展，增長籃球運動的知識，提高籃球運動的興趣。教學重點籃球運動的起源和發(fā)展教法難點課的順序時間分配課的內(nèi)容教師指導學生活動組織教法預(yù)期效果激發(fā)興趣5籃球基本知識體育委員整隊。二、師生問好，宣布課內(nèi)容學習籃球運動的起源和發(fā)展二、做徒手操 合作探究30籃球基本知識：了解籃球運動是1891年起源于美國，由美國馬薩諸塞州斯普林菲爾德市 基督教青年會訓練學校體育教師詹姆士?奈史密斯發(fā)明的。 1936年第十一屆奧運上把男子籃球列為正式競賽項目。1976年第二十一屆奧運會上把女子籃球列為正式比賽項目。人數(shù)：籃球比賽是在統(tǒng)一的規(guī)則規(guī)定下進行的。比賽在兩隊間進行，每隊由10—12人組成，但每隊上場比賽人數(shù)只限5人。位置：根據(jù)隊員在比賽中的位置，可分中鋒、前鋒和后衛(wèi)。也可以稱為內(nèi)線隊員和外線隊員。得分：比賽時雙方力爭將球投入對方球籃，并設(shè)法阻止對方獲 得球和投籃，投中一球得2分，3分線外投中一球得3分，罰中一球得1分。在規(guī)定的時間內(nèi)得分多的隊獲 勝。時間：比賽分上、下兩半時，每半時分為兩節(jié)，每節(jié)為10分鐘，之間休息3分鐘,上下半場中間休息時間為10分
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