【文章內(nèi)容簡介】 才能真正舒心放心誠心自豪地拿到家長給我們的高額的學(xué)費(fèi)。如何才能成為一個(gè)出色的校長校長是學(xué)校管理的重心人物，而學(xué)校管理又是一項(xiàng)十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要想把一所學(xué)校管理好主要靠一校之長的聰明的頭腦、縝密的思維、堅(jiān)忍不拔的敬業(yè)精神。作為一所學(xué)校的校長如何才能把一所學(xué)校管理好呢？我的感悟是：一、校長要有自己的辦學(xué)思路，市場操作模式、管理模式要不斷強(qiáng)化，有效實(shí)施在《校長領(lǐng)導(dǎo)力的提升》中給了校長十條建議，其中強(qiáng)調(diào)校長要有自己的辦學(xué)思路、市場操作模式、管理模式。那么有了這種思想怎樣才能將它全面、正確、有效地在學(xué)校具體的工作中實(shí)施呢？這就要求校長既要認(rèn)真貫徹上級(jí)教育主管部門的教育政策、又要取得社會(huì)各方面對(duì)教育的大力支持，更重要的是應(yīng)該得到廣大學(xué)生22家長和社會(huì)各界知名人士的理解和支持。其二，校長要虛心學(xué)習(xí)，在向人家學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還要根據(jù)本校的具體情況，結(jié)合本校的經(jīng)濟(jì)狀況，因地制宜地突出自己的優(yōu)勢，避開自身的弱勢，辦出有自己的特色學(xué)校，而不是盲目地把別人的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)生搬硬套地搬到本校加以實(shí)施。二、校長要重視制度管理，執(zhí)行遵循“火爐效應(yīng)”古人言：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。制度就是規(guī)矩，制度就是學(xué)校教育、教學(xué)的準(zhǔn)繩?？茖W(xué)的管理制度有利于促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。因此，作為校長，應(yīng)該高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)籌全局，不斷完善學(xué)校的管理制度。制定學(xué)校管理制度必須集思廣益，立足本校實(shí)際，要有較強(qiáng)的可操作性，盡量避免伸縮性和徇私傾向性，做到合理化、科學(xué)化、完善學(xué)校管理制度其重要含義在于“完善”，也就是說，制度不是一成不變的，應(yīng)根據(jù)時(shí)代的發(fā)展，實(shí)際的需要，不斷充實(shí)，不斷修正管理制度。有了健全、完善的管理制度，更重要的是執(zhí)行、實(shí)施，執(zhí)行必須堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，使全體教職工在制度面前人人平等，心服口服。視頻1中提出規(guī)章制度執(zhí)行中應(yīng)遵循原則即：“熱爐效應(yīng)”，最能體現(xiàn)制度的公平性。一是事先就知道；二是碰了就燙；三是誰碰燙誰；四是碰得越很燙得越厲害。視頻2也在報(bào)告中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要建章立制，完善管理制度。她說：“如果一個(gè)班級(jí)如混亂的話就是這個(gè)班缺乏章程，同理學(xué)校也是如此……人管人，管一人。制度管人管一群?！彼屝?nèi)所有人，人手一本《管理手冊(cè)》，《手冊(cè)》里面有各崗位的職責(zé)定位，對(duì)每個(gè)人都是先看職責(zé)，后23談工作。（管理手冊(cè)這種管理方式很重要、我一直也在采用，最近晚上每天晚上都在撰寫新的學(xué)校管理手冊(cè)，我的理念就是制度管人，管理者做好“后勤服務(wù)”）三、校長要持之以恒，深化素質(zhì)教育。視頻中說校長要有三商：情商、智商、膽商。在實(shí)施市場戰(zhàn)略、品牌規(guī)劃的過程中，“三商”真的很重要。情商、智商有了，膽商決定著創(chuàng)新幅度的大小，決定著辦學(xué)特色、辦學(xué)風(fēng)格的形成。沒有教師第一就沒有學(xué)生第一，就沒有學(xué)校第一的思想；學(xué)校教學(xué)特色、活動(dòng)文化特色。這一切都需要校長有足夠的膽識(shí)，能頂住上下壓力，經(jīng)得住市場沖擊，持之以恒，長期積淀下來就是特色，就是風(fēng)格，就是文化。四、校長要堅(jiān)持正確的人才標(biāo)準(zhǔn)，合理提拔任用讓每個(gè)人“人盡其能”是校長工作的宗旨和目標(biāo)。在《校長領(lǐng)導(dǎo)力的提升》視頻中明確指出：“作為領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該比別人更清楚地知道辦什么事情是正確的；知道該辦的事情由誰去為最合適?！保皩W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具有識(shí)才之眼、愛才之心、容才之量、用才之膽、擴(kuò)才之意”。當(dāng)校長必須成為選拔人才、啟用人才的明鏡，要發(fā)現(xiàn)人才、利用人才，讓他們的才能有用武之地，得到發(fā)揮。不過要校長也要貫徹公平、公正、公開的原則，對(duì)工作能力強(qiáng)，教學(xué)成績突出、在學(xué)生心目中有威信、流失率低、家長喜歡的教師要加以培養(yǎng)，委以重任。把對(duì)教學(xué)工作有特長的教師要放在重要的位置上，使人才各盡所能，各得其所。用人應(yīng)該顧全大局，千萬不能感情用事，24不能以自己的好壞為標(biāo)準(zhǔn)來衡量他們。校長還應(yīng)該做到待人真誠，重用賢才。真正做到用人不疑，疑人不用，大膽地使用人才，合理地使用人才，愛護(hù)地使用人才，讓教師在工作中不斷得到鍛煉，不斷的被認(rèn)可，從而才干不斷增長，工作積極性不斷被激發(fā)，在教書育人的崗位上大顯身手，真正做到“英雄”有用武之地，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。另外一定要考慮到我們民辦學(xué)校教師需要的是什么？待遇？平臺(tái)？事業(yè)？五、校長要重視代課老師的工作，多給教師人文關(guān)懷。校長要體諒老師疾苦，尤其是帶班老師真的不易。要知道：“老師選好了，用好了，學(xué)生就穩(wěn)了。學(xué)生穩(wěn)則班級(jí)穩(wěn)，班級(jí)穩(wěn)則學(xué)校穩(wěn)，哪個(gè)校長不重視代課老師工作，他就是放穩(wěn)不穩(wěn)。”校長在教師節(jié)要親自發(fā)言祝賀，真誠的話語讓老師的心溫暖如春。這都讓老師有工作的自豪感，工作熱情倍增。六、校長要發(fā)揚(yáng)民主，多聽各意見學(xué)校要設(shè)立“意見箱”，校長要關(guān)注“意見箱”里的信件，看看身邊的人都提了哪些建議和要求。不過我倒覺得現(xiàn)在已經(jīng)是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代了，校長可以通過郵件、群的方式聽取教師的意見！同時(shí)，學(xué)校的校委會(huì)對(duì)學(xué)校工作也非常重要，要充分發(fā)揮其作用（曾今我工作過的一個(gè)學(xué)校校委會(huì)就是個(gè)擺設(shè)?；旧仙妒露际切ｉL說了算）。校長應(yīng)在校委會(huì)的監(jiān)督下開展工作，校委會(huì)的成員應(yīng)該是業(yè)務(wù)精通，參管議政能力強(qiáng)的教師。校長要定期召開校委會(huì)，以座談會(huì)的形式舉行，虛心聽取他們對(duì)學(xué)校管理工作的意見，聽取它們對(duì)學(xué)校25工作的熱點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)問題的看法，同時(shí)也要聽取學(xué)生家長對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。因?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展壯大與社會(huì)的評(píng)價(jià)是密不可分的，而教育的主體又是學(xué)生，這就要求我們的校長要尊重學(xué)生的發(fā)展需求，虛心聽取學(xué)生家長的建議。這樣，校長將廣泛征求的意見和建議綜合成文，利用校委會(huì)或者其它大會(huì)的時(shí)間及時(shí)反饋給教師，要求學(xué)校各部門所存在的問題，及時(shí)整改并將整改結(jié)果向?qū)W生、創(chuàng)建學(xué)生、家長、社會(huì)滿意學(xué)校的有效途徑。家長、孩子就是我們的上帝！七、校長要不斷學(xué)習(xí)完善自我。當(dāng)校長說來容易，真正當(dāng)好校長就難了。一校之長，要理順縱橫方面的工作，協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)部人員的關(guān)系，把握市場發(fā)展的方向、制定號(hào)市場策略，做好品牌市場化。所以沒有多方面的知識(shí)才能是行不通的，只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)取，繼續(xù)進(jìn)行思想更新，方能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，方能把學(xué)校辦好，辦出特色。一所學(xué)校的校長管理學(xué)校的優(yōu)劣與其自身的責(zé)任感、領(lǐng)導(dǎo)能力、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、經(jīng)濟(jì)思想、文化水平是息息相關(guān)的。總之，一個(gè)好校長能帶出一個(gè)好的學(xué)校、一個(gè)好的教育團(tuán)隊(duì)，一個(gè)好的教育團(tuán)隊(duì)又能成就一名好校長，這是一個(gè)良性循環(huán)，懂得如何建立這樣的循環(huán)就是掌握了管理好學(xué)校的秘訣。再有，一校之長的責(zé)任重大，在現(xiàn)代市場競爭中，偶有不慎就會(huì)‘差之毫厘，謬之千里’，因而一個(gè)校長要正確做事，做正確的事、馬上做事。”我想校長要管理好一所學(xué)校，就必須在工作中不斷地學(xué)習(xí)、借鑒、改26革，反思、揚(yáng)棄、堅(jiān)持、積淀，最后形成特色。如此周而復(fù)始的循環(huán)往復(fù)，不斷積淀，校長必將走向成熟，學(xué)校必然向前發(fā)展。另外一個(gè)好的校長一定要具備很好的市場操作能力和管控能力！全職和兼職教師管理的秘訣教師是個(gè)很有意思的職業(yè)。一方面，教師是站在臺(tái)上教別人的，屬于知識(shí)分子一類，具有知識(shí)分子固有的書生氣和清高等特征（盡管去當(dāng)老師的都不是那個(gè)領(lǐng)域的真正高手）；另一方面由于教師這個(gè)職業(yè)缺乏現(xiàn)代企業(yè)管理的熏陶，無論是合約意識(shí)、服務(wù)精神還是規(guī)范化管理，都相對(duì)很欠缺，所以管理起來有種種問題。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)初創(chuàng)時(shí)，一般都有一個(gè)創(chuàng)始人是教學(xué)出身，實(shí)在不行就自己上臺(tái)去講課了；以后慢慢發(fā)展，會(huì)逐漸招聘更多兼職老師，到了一定規(guī)模開始有專職老師。現(xiàn)在談?wù)剰谋姸嗯嘤?xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展過程中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是：271.一定要有全職教師。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展到一定規(guī)模時(shí)，一定要有自己的全職教師。這不僅僅是教學(xué)質(zhì)量等方面的問題，更重要的是，兼職教師經(jīng)常是不靠譜的，說不來就不來了，空著課沒人上造成極壞影響，砸你的牌子。所以無論是你自己親自上陣還是派專職老師代課，都需要有備份老師。常見的比例是2：8，即專職教師和兼職教師的比例為2：8。2.兼職老師的工資怎么付。原來這個(gè)問題較為簡單，把一個(gè)課程整個(gè)上完再給錢。但是隨著新勞動(dòng)法的出臺(tái)，有時(shí)會(huì)有些問題。新的勞動(dòng)合同法第72條規(guī)定：非全日制用工小時(shí)計(jì)酬標(biāo)準(zhǔn)不得低于用人單位所在地人民政府規(guī)定的最低小時(shí)工資標(biāo)準(zhǔn)。非全日制用工勞動(dòng)報(bào)酬結(jié)算支付周期最長不得超過十五日。就是說，根據(jù)該條規(guī)定，兼職應(yīng)該是不超過15日就結(jié)算勞動(dòng)報(bào)酬。新勞動(dòng)法在2008年1月1日起實(shí)施，其實(shí)很多教師是不知道新勞動(dòng)法關(guān)于兼職的這個(gè)規(guī)定的。對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說，兼職老師不靠譜是個(gè)常見現(xiàn)象，用薪金來約束是最好的辦法；但是教師也會(huì)或早或晚發(fā)現(xiàn)新勞動(dòng)法的條款，拿來和培訓(xùn)學(xué)校理論一番。此時(shí)一般都是折中一下，找個(gè)雙方都能最后接受的時(shí)間付錢。另外一個(gè)問題就是兼職教師的收入稅金。常見的是學(xué)校代繳，兼職收入應(yīng)該按“勞務(wù)報(bào)酬所得”繳納個(gè)人所得稅，每次收入不足4000的，剪除費(fèi)用費(fèi)用800后按20%稅率繳納個(gè)稅，超過4000的，剪除20%后按20%繳納個(gè)稅。這個(gè)地方要注意一下，很多機(jī)構(gòu)因?yàn)椴婚_正28式發(fā)票，收入也是現(xiàn)金，所以一定程度上都是灰色的。但是心里要知道你該繳納什么，做好相應(yīng)工作。3.兼職教師的管理規(guī)范。除了要和兼職教師簽訂的聘用合同，一般稍大些的機(jī)構(gòu)對(duì)兼職教師都會(huì)有一個(gè)管理上的規(guī)范，詳細(xì)列出該干什么不該干什么，獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的依據(jù)是什么。這個(gè)規(guī)范就完全是各個(gè)學(xué)校根據(jù)自己情況掌握了，一般都包括以下內(nèi)容：1）對(duì)兼職教師基本條件的規(guī)定，比如應(yīng)該教過這門課，需要什么樣的資歷、證明等。2）兼職教師職責(zé)是什么：比如開課前應(yīng)該干什么，制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教案、備課等等；開課中應(yīng)該干什么，比如授課方式、時(shí)間、板書、答疑補(bǔ)缺批改作業(yè)、搞好考試分析、保證教學(xué)質(zhì)量等等；上完課應(yīng)該做什么，比如填寫教師授課進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)日志、（原始）試卷的標(biāo)準(zhǔn)答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、試卷分析、教師授課總結(jié)等。3）兼職教師出勤的規(guī)定：這是對(duì)于培訓(xùn)學(xué)校最重要的地方。其他的工作是好是差，有時(shí)標(biāo)準(zhǔn)難以統(tǒng)一，但是老師不來按時(shí)上課，則是最大的問題。一般會(huì)規(guī)定：不遲到、早退，遲到一次扣工資XX元，遲到二十分鐘扣一節(jié)課工資，教師如有事不能來上課，提前XX天向請(qǐng)假，以便調(diào)課，無故曠課一節(jié)，扣當(dāng)節(jié)課工資，并加罰XXX元等等。4）其他雜項(xiàng)：比如兼職老師也應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂管理，也應(yīng)參加相關(guān)培訓(xùn)，聽取學(xué)生反饋，應(yīng)該教書育人等等。294.盡量避免依賴兼職“名師”作為一個(gè)初創(chuàng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，“名師”是必不可少的，是用來彌補(bǔ)自己品牌的不足，讓學(xué)生產(chǎn)生信任感的重要辦法，請(qǐng)不到真的名師就自己包裝幾個(gè)名師出來湊數(shù)。但是隨著業(yè)務(wù)發(fā)展，依靠雇傭軍名師是有極大風(fēng)險(xiǎn)的。如果一個(gè)項(xiàng)目就是靠某個(gè)名師做起來的，那么這個(gè)名師早晚會(huì)以此為要挾，要么要你的股份，要么要加錢，不然就去別的地方干了。所以盡早準(zhǔn)備名師的備份，準(zhǔn)備第二梯隊(duì)的人，當(dāng)‘名師’的要求到了你無法承受時(shí)，可以換人接著干。如果暫時(shí)你沒有合適的人可以頂上，不得不依靠這些‘名師’，那么盡量采用項(xiàng)目分成的辦法，即：這個(gè)項(xiàng)目本身產(chǎn)生的收入和名師分錢，讓名師拿到好處，但是絕不要去分股份。原因很簡單，名師們一般不是來和你創(chuàng)業(yè)的，而是掙外快的，很難在思維上和你達(dá)到一致；項(xiàng)目是有時(shí)間限制的，可能這個(gè)項(xiàng)目做一年市場就變了，不需要再做了，也就不需要這個(gè)名師了，讓名師成為了股東，就會(huì)和你一直耗下去，麻煩沒完。名師們也較能接受項(xiàng)目分成的辦法，告訴他們成為了股東教課就沒有錢了，所有股東都是如此，他們一般都會(huì)縮回去，拿現(xiàn)金比空洞的股份對(duì)他們來說更有吸引力。5.自己的老師被慣壞了怎么辦？經(jīng)過多年一線教學(xué)歷練的老師，經(jīng)常是課時(shí)費(fèi)拿得足夠高了，但是這些老師的脾氣也會(huì)隨著增長，很容易就抵觸、甚至拒絕學(xué)校的工作安排（比如備課），管理者們對(duì)此無可奈何。事實(shí)上，無論你怎么為這些教師提供別的同類學(xué)校都沒有的福利、保險(xiǎn)、體檢等措施，30都擋不住這些老師來爭取更好待遇（甚至以辭職相威脅）的沖動(dòng)或過激舉動(dòng)。一旦要求得不到滿足，老師們很容易就流失到競爭對(duì)手的學(xué)校里，很常見的一句話就是，“這幫老師被慣壞了”。與其說是老師們被慣壞了，不如說是你沒有做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。開篇即說過，教師這個(gè)職業(yè)和它的從業(yè)者有一些特點(diǎn)，這種情況的發(fā)生幾乎是不可避免的。在你的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)逐漸發(fā)展時(shí)，就應(yīng)該知道，這一天的到來只是個(gè)時(shí)間早晚問題。因此早做打算，是唯一的出路。那么可以怎么早做打算呢？1）消除教師自己出去干的想法。這里并不是說從思想教育上去苦口婆心的勸說老師不要出去自己開班授課單干，而是從根本上讓老師明白，你自己出去干，幾乎沒有勝算。怎么告訴呢？用培訓(xùn)的辦法即可。比如做一個(gè)關(guān)于培訓(xùn)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)培訓(xùn)，講解開一個(gè)培訓(xùn)學(xué)校的盈虧點(diǎn)是什么，一個(gè)班達(dá)到什么規(guī)模才能不虧本，教