小班手工教案1-7周(編輯修改稿)
2025-06-08 01:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 樹(shù)上的蘋(píng)果沒(méi)有了，怎么辦？我們就用橡皮泥做一些圓圓的蘋(píng)果，送給他們，好嗎？”老師邊講邊示范，先取一支橡皮泥，放在手心，用力團(tuán)呀團(tuán)，揉呀揉，看一下，圓圓的、滑滑的，那就可以了，最后插上一個(gè)蘋(píng)果柄。啊！一個(gè)大蘋(píng)果做好了，真香呀！兔寶寶們，我們一起來(lái)做大蘋(píng)果吧。幼兒操作，教師適當(dāng)指導(dǎo)。分享活動(dòng)快樂(lè)，積累經(jīng)驗(yàn)。 兔寶寶呀真聰明，做了這么多的蘋(píng)果，這些小客人口水都快流出來(lái)，趕緊來(lái)喂給他們吃吧，注意，小紅貓喜歡吃紅色的蘋(píng)果，小黃貓喜歡吃黃色的蘋(píng)果，小綠貓喜歡吃綠色的蘋(píng)果，誰(shuí)來(lái)，（啟發(fā)幼兒用語(yǔ)言大膽表述，練說(shuō)，“，我給你吃紅蘋(píng)果。”）共同游戲，感受助人的愉悅之情。 小客人的肚子都吃的飽飽的，來(lái)，讓我們一起跟他們唱唱歌，跳跳舞吧！教學(xué)反思幼兒園泥工活動(dòng)是以橡皮泥為主要原料，用手和一些 簡(jiǎn)單的工具捏塑成各種物體、動(dòng)物、人物等形象的一種活動(dòng)，這是一種極具趣味性和藝術(shù)性的活動(dòng)。幼兒的小肌肉群正處在發(fā)育期，泥工活動(dòng)與和其他繪畫(huà)形式比起 來(lái)有可以讓幼兒有了運(yùn)用手指和肌肉的機(jī)會(huì)的優(yōu)勢(shì)，對(duì)發(fā)展幼兒的手部小肌肉動(dòng)作有很大的幫助。同時(shí)還能使幼兒更好地感知物體的立體性，認(rèn)識(shí)事物，形成立體概 念，發(fā)展孩子的空間立體感。并能增強(qiáng)孩子手的協(xié)調(diào)性、靈活性，促進(jìn)其創(chuàng)造性的發(fā)展。今天的活動(dòng)中小朋友們對(duì)橡皮泥充滿了好奇。大部分的孩子對(duì)橡皮泥的特性不清楚，所以玩法個(gè)異，有的砸，有的戳，有的砍，還有的切，但有一個(gè)共同點(diǎn)就是興趣濃厚。從孩子模仿我學(xué)“搓”這個(gè)動(dòng)作可以看出，他們已經(jīng)具有初步的動(dòng)作技能基礎(chǔ)，能觀察成 人動(dòng)作，并進(jìn)行模仿。但由于他們的肌肉群發(fā)育不完善，所以在運(yùn)用時(shí)會(huì)有心有余而力不足的現(xiàn)象。其次，老師在示范動(dòng)作時(shí)如將動(dòng)作要領(lǐng)細(xì)細(xì)講解，并手把手讓孩 子感受動(dòng)作，那么他們將會(huì)更快更好的掌握這一技能動(dòng)作。五、花卷（橡皮泥）設(shè)計(jì)意圖：小班幼兒年齡小，手腕肌肉尚未發(fā)育完善，眼手不能協(xié)調(diào)一致，再加上大多數(shù)幼兒在家中受到過(guò)分的保護(hù)，以致入園后普遍發(fā)現(xiàn)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)，而動(dòng)手能力很差。針對(duì)這種情況，我們班適時(shí)開(kāi)展了幼兒手工操作活動(dòng)，以增強(qiáng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力及動(dòng)手操作能力。在幼兒美術(shù)教學(xué)中，泥工教學(xué)作為其中一個(gè)重要組成部分，深受幼兒喜愛(ài)。通過(guò)泥工教學(xué)活動(dòng)，不僅能使幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的塑造物體形象的方法和技 能，并能增強(qiáng)幼兒手的協(xié)調(diào)性、靈活性，促進(jìn)其智力的發(fā)展。本學(xué)期以來(lái)我們?cè)诿佬g(shù)活動(dòng)中以泥工為主，孩子們初步掌握了捏、團(tuán)、搓、壓等技能，學(xué)會(huì)了搓面條、 團(tuán)湯圓、包餃子、做胡蘿卜、做棒棒糖等，在此基礎(chǔ)上我還結(jié)合小班孩子愛(ài)動(dòng)物的特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)此課。一、教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)運(yùn)用捏，團(tuán)，搓等技能用橡皮泥做毛毛蟲(chóng)。2．初步了解毛毛蟲(chóng)的外形特點(diǎn)，感受泥工活動(dòng)的樂(lè)趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)能運(yùn)用搓、團(tuán)圓、捏等技能表現(xiàn)毛毛蟲(chóng)特征。能團(tuán)得比較均勻，正確壓坑使用輔助材料。三、教學(xué)準(zhǔn)備橡皮泥，火柴、牙簽若干，背景音樂(lè)。四、教學(xué)過(guò)程欣賞毛毛蟲(chóng)，引起興趣（一）進(jìn)入活動(dòng)室，出示布絨玩具毛毛蟲(chóng)，引起幼兒參與興趣。（二）讓幼兒觀察毛毛蟲(chóng)，并說(shuō)說(shuō)毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)什么樣子？教師示范講解（一）展示活動(dòng)工具：橡皮泥、牙簽、火柴。（二）示范講解：并結(jié)合兒歌橡皮泥呀真漂亮，小朋友來(lái)捏一捏呀搓一搓，團(tuán)一團(tuán)呀團(tuán)成球，毛毛蟲(chóng)身體長(zhǎng)又長(zhǎng)，插上眼睛和觸角，桌子上面它來(lái)爬進(jìn)行教學(xué)(小毛毛蟲(chóng)頭部的觸角和眼睛用火柴棒制作)。引導(dǎo)幼兒操作師：這只毛毛蟲(chóng)寶寶很想找朋友，我們來(lái)幫幫他做一些小伙伴好嗎？橡皮泥、牙簽、火柴是做毛毛蟲(chóng)寶寶的，小朋友不能吃，不能往地上扔，不和別人爭(zhēng)搶好嗎？幼兒操作，教師輔導(dǎo)（播放背景音樂(lè)）（一）教師和孩子一起制作毛毛蟲(chóng)，注
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