【總結(jié)】-1-第27講宋明理學(xué)與明清之際活躍的儒家思想訓(xùn)練與測(cè)試[限時(shí)45分鐘,滿(mǎn)分60分]一、選擇題(每小題3分,共36分)1.下圖墓磚反映的歷史現(xiàn)象是A.民族融合的發(fā)展B.宋代佛教取代儒學(xué)占據(jù)思想統(tǒng)治地位C.社會(huì)安定,人民安居樂(lè)業(yè)D.宋代“三教合一”潮流盛行答案 D2.(2022·蘇州高三名校聯(lián)考)“朱熹在重新肯定儒家
2025-06-10 03:15
【總結(jié)】第3課時(shí)價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)1.知識(shí)目標(biāo)(1)識(shí)記創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑。(2)理解勞動(dòng)是人的存在方式,在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的主觀條件。(3)列舉生活事例,運(yùn)用相關(guān)原理,分析說(shuō)明為什么人的價(jià)值要在勞動(dòng)中、在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn),討論分析追求個(gè)性發(fā)展和強(qiáng)調(diào)與社會(huì)統(tǒng)一之間的關(guān)系。
2025-01-18 01:48
【總結(jié)】第一篇:《高考領(lǐng)航》2013年高考大一輪復(fù)習(xí) 2013高考領(lǐng)航詩(shī)歌鑒賞 千萬(wàn)恨,恨極在天涯。山月不知心里事,水風(fēng)空落眼前花,搖曳碧云斜。 賞析: 此詞首句直出“恨”字,“千萬(wàn)”直貫下句“極”字...
2024-11-15 12:14
【總結(jié)】課時(shí)跟蹤檢測(cè)(四十)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值一、單項(xiàng)選擇題1.(2021·北京壓軸)道德模范是在實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福進(jìn)程中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物,在他們身上集中體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀品質(zhì),集中反映了引領(lǐng)時(shí)代前進(jìn)方向的中國(guó)精神。善行無(wú)疆、舍己為人、一諾千金、恪盡職守、大愛(ài)無(wú)聲??這是評(píng)審委員對(duì)道德模范的致敬辭,也是億萬(wàn)中國(guó)人最由衷的贊譽(yù)、最崇高
2024-12-03 08:48
【總結(jié)】第十課 培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人?。嘤哇`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?!。硐胄拍罱逃??!。訌?qiáng)思想道德建設(shè)。.一個(gè)國(guó)家的文化軟實(shí)力,從根本上說(shuō),取決于其核心價(jià)值觀的生命力、凝聚力、感召力。( √ ).思想道德建設(shè)為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了智力支持。( × ).全面提高公民道德素質(zhì),是社會(huì)主義道德建設(shè)的基本任務(wù)。( √ ).社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中華民族精
2025-05-12 01:03
【總結(jié)】第七課 個(gè)人收入的分配 .分配制度:生產(chǎn)決定分配;按勞分配及其作用;我國(guó)多種分配方式并存?!?效率與公平:收入分配方式對(duì)效率、公平的影響;提高效率、促進(jìn)公平。.個(gè)人收入分配方式的選擇可以根據(jù)人們的主觀愿望。( × ).企業(yè)工人的工資、獎(jiǎng)金屬于按勞分配。( × ).生產(chǎn)資料公有制是實(shí)行按勞分配的物質(zhì)基礎(chǔ)。( × ).居民存款儲(chǔ)蓄
2025-05-12 01:27
【總結(jié)】第六課 求索真理的歷程 .實(shí)踐:實(shí)踐的概念;實(shí)踐的特點(diǎn)?!。畬?shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ):實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源;實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力;實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn);實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的。?。胬恚赫胬淼目陀^性;真理的具體性;真理的條件性;真理和謬誤?!。J(rèn)識(shí)過(guò)程:認(rèn)識(shí)的反復(fù)性;認(rèn)識(shí)的無(wú)限性。.實(shí)踐是人們改造世界的物質(zhì)性活動(dòng)。( × ).脫離社會(huì)的純粹個(gè)人的實(shí)踐活動(dòng)是不存在的
【總結(jié)】第十課 創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步?。q證的否定觀:辯證否定;形而上學(xué)的否定觀?!。ㄎ镛q證法與創(chuàng)新意識(shí):辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識(shí);創(chuàng)新的社會(huì)作用。.辯證的否定是事物之間相互的否定。( × ).創(chuàng)新就是對(duì)既往的否定和對(duì)現(xiàn)實(shí)的肯定。( × ).豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是創(chuàng)新思維的源泉。( × ).創(chuàng)新科技,消除人性的弱點(diǎn)。( × ).
2025-05-12 00:48
【總結(jié)】第十一課 經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開(kāi)放 .經(jīng)濟(jì)全球化:經(jīng)濟(jì)全球化及其表現(xiàn);跨國(guó)公司;經(jīng)濟(jì)全球化的影響。 .國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)與合作:對(duì)外開(kāi)放;國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織;國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作;“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合的戰(zhàn)略。.經(jīng)濟(jì)全球化已經(jīng)順利實(shí)現(xiàn)。( × ).經(jīng)濟(jì)全球化主要表現(xiàn)為貿(mào)易全球化。( × ).經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家利大于弊,對(duì)發(fā)展中國(guó)家弊大于利。(
2025-05-12 00:56
【總結(jié)】第四課 探究世界的本質(zhì)?。軐W(xué)的物質(zhì)概念:自然界的物質(zhì)性;人類(lèi)社會(huì)的物質(zhì)性?!。軐W(xué)的運(yùn)動(dòng)概念:運(yùn)動(dòng)和物質(zhì)的關(guān)系;絕對(duì)運(yùn)動(dòng)與相對(duì)靜止?!。镔|(zhì)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律:規(guī)律的概念;規(guī)律的客觀性和普遍性。.物質(zhì)是萬(wàn)事萬(wàn)物的總和。( × ).離開(kāi)運(yùn)動(dòng)談物質(zhì)是唯心主義的觀點(diǎn)。( × ).運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的唯一特性。( × ).靜止是無(wú)條件的、暫時(shí)的和相對(duì)的
2025-05-12 01:30
【總結(jié)】12020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)資料選修1第一單元梭倫改革【考點(diǎn)闡講】1.重要概念:(1)、城邦約在公元前9—前8世紀(jì),雅典的四個(gè)部落逐漸統(tǒng)一,設(shè)立以雅典為中心的中央議事會(huì)和行政機(jī)構(gòu),出現(xiàn)了城邦國(guó)家的雛形。雅典城邦以雅典為中心,包括周?chē)r(nóng)村地區(qū),氏族成員有貴族、農(nóng)民和手工業(yè)者,后兩類(lèi)是平民。(2)、六一漢
2025-08-13 05:08
【總結(jié)】1集合穿針轉(zhuǎn)化引線(最新)一、集合與常用邏輯用語(yǔ),則是的().(A)充分條件(B)必要條件(C)充要條件(D)既不充分又不必要條件解析:∵,即或,∴.∵,即或,∴.由集合關(guān)系知:,而.∴是的充分條件,但不是必要條
2025-07-28 10:16
【總結(jié)】第八課 財(cái)政與稅收 .財(cái)政收入與支出:財(cái)政收入的構(gòu)成;稅收與財(cái)政的關(guān)系;影響財(cái)政收入的因素;財(cái)政支出;財(cái)政支出的構(gòu)成;財(cái)政收支平衡?!?財(cái)政的作用:財(cái)政與人民生活保障;財(cái)政與基礎(chǔ)設(shè)施工程;財(cái)政與宏觀調(diào)控?!?稅收及其種類(lèi):稅收;稅收的基本特征;稅收的種類(lèi);稅收的作用?!?依法納稅:納稅人;負(fù)稅人;依法納稅。.國(guó)家財(cái)政是國(guó)家治理的基礎(chǔ)和重要支柱。( √ ).稅收
2025-05-11 12:01
【總結(jié)】第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值1.知識(shí)目標(biāo)(1)識(shí)記價(jià)值與價(jià)值觀的含義,價(jià)值觀的導(dǎo)向作用。(2)理解人的價(jià)值以及如何評(píng)價(jià)人的價(jià)值。(3)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),聯(lián)系實(shí)際,說(shuō)明人的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)。第1課時(shí)價(jià)值與價(jià)值觀2.能力目標(biāo)通過(guò)價(jià)值和價(jià)值觀的學(xué)習(xí),使學(xué)生初步具有認(rèn)識(shí)
2025-01-18 01:44
【總結(jié)】第2課時(shí)價(jià)值判斷與價(jià)值選擇1.知識(shí)目標(biāo)(1)識(shí)記價(jià)值判斷的含義,如何正確地進(jìn)行價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。(2)理解價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的社會(huì)歷史性,自覺(jué)站在最廣大人民的立場(chǎng)上進(jìn)行價(jià)值選擇。(3)運(yùn)用所學(xué)原理,剖析生活實(shí)例,說(shuō)明人為什么會(huì)形成不同的價(jià)值判斷,以及為什么進(jìn)行正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇,就要
2025-01-18 01:46