【總結(jié)】第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值一、單項(xiàng)選擇題(每小題4分,共60分)1.西紅柿生長(zhǎng)在野外,沒(méi)有與人發(fā)生關(guān)系時(shí),并不具有價(jià)值,后來(lái)人們逐漸發(fā)現(xiàn)它能觀賞和食用,它才具有價(jià)值,這說(shuō)明()①價(jià)值是主體需要與事物屬性之間的特定關(guān)系②只要客觀事物的屬性存在,就有其價(jià)值③主體需要與客觀事物的屬性是構(gòu)成價(jià)值的兩個(gè)
2025-11-20 22:08
【總結(jié)】開(kāi)封市第二十五中學(xué)第十二課第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、怎樣理解哲學(xué)意義上的價(jià)值?、怎樣理解哲學(xué)意義上的價(jià)值?2、什么的人的價(jià)值?如何評(píng)價(jià)人的價(jià)值?、什么的人的價(jià)值?如何評(píng)價(jià)人的價(jià)值?3、什么是價(jià)值觀?、什么是價(jià)值觀?4、如何理解價(jià)值觀對(duì)社會(huì)、對(duì)人生導(dǎo)向作用?、如何理解價(jià)值觀對(duì)社會(huì)、對(duì)人生導(dǎo)向作
2025-02-21 21:52
【總結(jié)】閱讀思考:1、勞動(dòng)和奉獻(xiàn)對(duì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值起什么作用?2、創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要具備哪些條件?人生的價(jià)值是怎樣創(chuàng)造出來(lái)的??是父母給的??是命中注定的??是自封的??還是用金錢(qián)換來(lái)的?藍(lán)領(lǐng)專(zhuān)家:孔祥瑞(感動(dòng)中國(guó)十大人物之一)孔祥瑞:不管什么時(shí)代,勞動(dòng)者都是社會(huì)的中流砥
2025-11-13 02:15
【總結(jié)】這些人物之所以感動(dòng)社會(huì),有什么共同特點(diǎn)嗎?這些“新聞人物”來(lái)自于不同行業(yè)和社會(huì)階層,但是他們有一個(gè)共同特點(diǎn),就是在自己的歲月里,用真實(shí)感人的行動(dòng)(勞動(dòng))和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,感動(dòng)著社會(huì),在實(shí)踐中創(chuàng)造的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,成為我們這個(gè)年代最可敬佩的人群。第十二課尋覓社會(huì)的真諦探究思考:
2025-11-09 11:46
【總結(jié)】第十二課 實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值 .人生價(jià)值:價(jià)值和價(jià)值觀;價(jià)值觀的導(dǎo)向作用?!。畠r(jià)值判斷與價(jià)值選擇:價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的客觀依據(jù);價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的社會(huì)歷史性;價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的階級(jí)性;價(jià)值沖突及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?!。畠r(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn):價(jià)值的實(shí)現(xiàn)方式;個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。.正確的價(jià)值觀是指符合可持續(xù)發(fā)展要求的價(jià)值觀。( × ).價(jià)值判斷是在價(jià)值選擇的基礎(chǔ)上作出的
2025-05-12 01:22
【總結(jié)】高二政治生活與哲學(xué)第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值一、選擇題(下列選項(xiàng)只有一項(xiàng)最符合題意)1、2007年7月20日人民網(wǎng)報(bào)道,在一次采訪落水少女的報(bào)道現(xiàn)場(chǎng),河南電視臺(tái)23歲的記者曹愛(ài)文不是先去采訪,而是挺身而出,為女孩做人工呼吸,但女孩最終沒(méi)能醒來(lái)。曹愛(ài)文哭了。曹愛(ài)文流淚的照片上網(wǎng)后,立刻引來(lái)眾多網(wǎng)友跟貼,絕大多數(shù)人都對(duì)曹愛(ài)文的行為表示由衷的贊美,更
【總結(jié)】?jī)r(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)昆山震川高級(jí)中學(xué)王純婭視頻資料第一部分:自學(xué)反饋1、人生價(jià)值包括那幾個(gè)部分?2、“沒(méi)有大家的努力,什么也做不成”,這句話包含了什么道理?3、個(gè)性的發(fā)展應(yīng)如何正確表現(xiàn)?4、擁有幸福人生應(yīng)該怎么做?5、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,還需要哪些主觀因素呢?何為人生價(jià)值?人生價(jià)值包括兩個(gè)方面:
2025-03-08 16:02
【總結(jié)】第十二課實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值翟墨,1968年生,畫(huà)家、航海家,山東新泰人。中國(guó)單人無(wú)動(dòng)力帆船環(huán)球航海第一人。感動(dòng)中國(guó)人物:翟墨?2023年1月6日-2023年8月16日,從中國(guó)日照啟航,經(jīng)過(guò)八個(gè)季節(jié)的輪替,沿黃海、東海、南海出境,過(guò)雅加達(dá)、經(jīng)塞舌爾、南非好望角、巴拿馬,穿越莫桑比克海峽、加勒比海等海域,橫跨印度洋、南
2026-01-07 02:02
【總結(jié)】第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值第三框價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)一、教學(xué)要求【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo):⑴識(shí)記:如何創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值⑵理解:勞動(dòng)是人的存在方式、在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值、實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值主觀條件⑶運(yùn)用:列舉生活事例,運(yùn)用相關(guān)原理,分析說(shuō)明為什么人的價(jià)值要在勞動(dòng)中、在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn),討論分析追
2025-11-30 00:00
【總結(jié)】人教版必修4《生活與哲學(xué)》第十二課李桂林陸建芬:懸崖小學(xué)的支教夫妻燭照深山【頒獎(jiǎng)詞】:在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把,在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手,19年的清貧、堅(jiān)守和操勞,沉淀為精神的沃土,讓希望發(fā)芽。怎樣創(chuàng)造人生價(jià)值?讓我們感動(dòng)的人2022年《感動(dòng)中國(guó)》特別獎(jiǎng)授予全體中國(guó)人!
2025-02-21 16:15
【總結(jié)】復(fù)習(xí):人的價(jià)值包括幾個(gè)方面?哪幾個(gè)方面?如何作出正確地價(jià)值判斷和價(jià)值選擇?怎樣實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值(根本途徑)在勞動(dòng)中創(chuàng)造價(jià)值在奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值(客觀條件)實(shí)現(xiàn)人
2026-01-12 22:08
【總結(jié)】人生的價(jià)值是包括什么?人生的真正價(jià)值又是什么?如何評(píng)價(jià)一個(gè)人的人生價(jià)值?哲學(xué)意義上價(jià)值的定義是什么??jī)r(jià)值是指一事物對(duì)主體的積極意義,即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。(一)、在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值——是從價(jià)值創(chuàng)造的角度來(lái)看的本課知識(shí)點(diǎn)集萃(二)、在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值——是從
2025-12-25 03:25
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)教者李弘偉課題價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)時(shí)間2021年12月7日學(xué)校巴彥縣興隆中學(xué)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)識(shí)記:如何創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值。理解:(1)在勞動(dòng)與奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值;(2)在個(gè)人和社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值;
2025-11-30 07:12
【總結(jié)】?一位中學(xué)教師問(wèn)一個(gè)尖子學(xué)生,有什么人生目標(biāo)。中學(xué)生這樣回答:我讀好書(shū)、考上大學(xué)、找個(gè)好工作——娶個(gè)好老婆——生個(gè)好兒子——兒子讀好書(shū)——考上好大學(xué)……?有多少人超越這種生命的簡(jiǎn)單循環(huán)呢?其實(shí)它向我們提出了一個(gè)嚴(yán)肅的人生問(wèn)題:“人應(yīng)追求怎樣的人生?如何實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值?”價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)2022感動(dòng)中國(guó)十大人物?錢(qián)偉
2025-12-30 00:10
【總結(jié)】對(duì)別人好不是一種責(zé)任,它是一種享受,因?yàn)樗茉鲞M(jìn)你的健康與快樂(lè)。你對(duì)別人好的時(shí)候,也就是對(duì)自己最好的時(shí)候——卡耐基一、人生價(jià)值1、價(jià)值和價(jià)值觀2、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用二、價(jià)值判斷與價(jià)值選擇1、價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的客觀依據(jù)2、價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的社會(huì)歷史性3、價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的階級(jí)性4
2026-01-07 02:11