小班下班家長(zhǎng)會(huì)策劃案(編輯修改稿)
2025-06-08 01:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 年》不僅提醒著我們要多多地陪陪孩子，也告訴了我們隨著孩子的長(zhǎng)大，他們很快會(huì)商開我們而展翅高飛。那么、在放飛的時(shí)侯我們的孩子是否有足夠的能量高飛呢？那就還需要我們有效地陪伴孩子，“關(guān)于有效陪伴孩子”這個(gè)話題將在下期的“家長(zhǎng)沙龍”中進(jìn)行討論。三、家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)自查“屬于哪一類型的家長(zhǎng)”(引自蔡偉忠博士專題講座) (1)請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)PPT上的題目如實(shí)打分(10分鐘)。 （2）家長(zhǎng)根據(jù)自己所評(píng)判的分?jǐn)?shù)查找自己屬于以下哪種類型的家長(zhǎng)。 說明：1~10題分?jǐn)?shù)相加；11~20題分?jǐn)?shù)相加。（3）老師引領(lǐng)家長(zhǎng)分析各類型的特征及建議。①驕縱型家長(zhǎng)：這類家長(zhǎng)在撫育孩子時(shí)，對(duì)于孩子的無理要求也會(huì)予以滿足。導(dǎo)致孩子霸道不聽道理。通常認(rèn)為一切的好東西都應(yīng)該歸自己所有，得不到時(shí)就會(huì)回家對(duì)父母發(fā)脾氣。典型的“在外一條蟲，在家一條龍”?！纠蠋熃ㄗh】這類型的家長(zhǎng)，在面對(duì)孩子提出要求時(shí)，先判斷需求是否合理，對(duì)于合理的要求也不要滿口答應(yīng)，家長(zhǎng)可為孩子設(shè)定力所能及的目標(biāo)。例如可以設(shè)計(jì)一張表格，將孩子可以通過努力后做到的事項(xiàng)列在表格里，孩子做到時(shí)家長(zhǎng)在相應(yīng)格子里畫一顆星星，等集齊了一定數(shù)量的星星時(shí)，就滿足孩子的合理需要。最少堅(jiān)持執(zhí)行一個(gè)月的時(shí)間。②保護(hù)型家長(zhǎng)：這類型家長(zhǎng)在養(yǎng)育孩子過程中，家庭幫忙照顧孩子的成人也相對(duì)比較多一些，他們對(duì)孩子缺乏了解和信任、處處謹(jǐn)小慎微。如孩子想玩刺激點(diǎn)的大型玩具時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)上前制止并大聲說：“危險(xiǎn)”。他們同時(shí)還認(rèn)為，孩子只要學(xué)習(xí)好就可以了，久而久之，孩子的生活自理能力弱，活動(dòng)能力欠缺，膽子小不自信也不怎么合群。【老師建議】這類型的家長(zhǎng)要調(diào)整心態(tài)，相信孩子具有粗淺的自我保護(hù)能力，鼓勵(lì)孩于玩力所能及的體育游戲。還要讓孩子做到自己的事情自己做、讓孩子自己安排一周的食譜，讓孩子長(zhǎng)時(shí)間為家庭承擔(dān)一件家務(wù)活。同時(shí)、家庭里的所有成員要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、保持步調(diào)的一致性。③支配型家長(zhǎng)：這類型家長(zhǎng)在有了孩子以后，事無巨細(xì)地在村孩子做主，擔(dān)心孩子不能將事情做好。如遇到興趣班的選擇時(shí)，孩子會(huì)說：“問我媽媽去吧，我不知道?！焙⒆記]有自己拿主意的機(jī)會(huì)，一切都由家長(zhǎng)說了算。其實(shí)孩子心里非常逆反，孩子渴望自由，等待遠(yuǎn)走高飛。青春期的女孩可能會(huì)早戀，孩子可能會(huì)很叛逆?！纠蠋熃ㄗh】這類型的家長(zhǎng)支配孩子應(yīng)該有個(gè)度，關(guān)于安全、衛(wèi)生、健康方面的可以支配。除此之外的家長(zhǎng)都應(yīng)該讓孩子按照自己的意愿去做，忽略孩子的“錯(cuò)誤”，做到“教育時(shí)不生氣，生氣時(shí)不教育”。逐漸讓孩子內(nèi)化。④放任型家長(zhǎng)，這類型的家長(zhǎng)大多出現(xiàn)在忙碌的家庭中，父母忙著掙錢，上班時(shí)間里孩子沒人帶、沒人管，缺少家庭溫暖。這類型家庭撫育長(zhǎng)大的孩子不排除對(duì)家庭會(huì)有仇恨的心理，嚴(yán)重缺乏愛?！纠蠋熃ㄗh】這類型的家長(zhǎng)在雙休日或下班的時(shí)同里，盡可能多地陪伴孩子。如一起閱讀，一起散步，一起出去旅游等。讓孩子逐漸理解爸爸媽媽雖然平時(shí)上班忙、但是在休息日里會(huì)盡量陪伴自己，從而肯定父母對(duì)自己的愛?！纠蠋熜〗Y(jié)】無論什么類型的家長(zhǎng)都應(yīng)該謙虛地學(xué)習(xí)，身為老師的我們也應(yīng)該如此。為了孩子的今天和明天都精彩，為了孩子今天和明天都能章福地生活，我們都需要完善自己，盡量取長(zhǎng)補(bǔ)短，嘗試用更適合自己孩子的方法進(jìn)行溝通和交流。四、班級(jí)各項(xiàng)工作1. 保育工作：我們班小朋友現(xiàn)在自理能力的兩極分化情況非常嚴(yán)重，自理能力強(qiáng)的孩子會(huì)自己穿脫衣服、包肚子、穿鞋子
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