小班下班家長(zhǎng)會(huì)策劃案(參考版)
2025-05-15 01:19本頁(yè)面
【正文】 謝謝大家的聆聽(tīng)！小二班2018313。感恩環(huán)節(jié)：會(huì)計(jì)匯報(bào)財(cái)務(wù)近況，感謝家委會(huì)的成員，送花?！?其他配合事項(xiàng)：、家委會(huì)活動(dòng)：我和春天有個(gè)約會(huì)。繪本延伸。 希望家長(zhǎng)們能先讓孩子觀(guān)察，再猜測(cè)，想象，不要說(shuō)這本書(shū)是怎么樣的，就讓孩子按這樣的方式看故事。為什么我們隊(duì)各位有這樣的要求呢，成人通過(guò)文字來(lái)理解故事，孩子是通過(guò)圖片來(lái)觀(guān)察故事的，孩子都是讀圖的高手，每個(gè)孩子的理解和感悟都不同，我們都要肯定他，這樣他才會(huì)想說(shuō)敢說(shuō)，久而久之，孩子們會(huì)越來(lái)越會(huì)說(shuō)，有自己的想法。親子作業(yè)：不要包辦代替，親子作業(yè)也是促進(jìn)孩子和父母之間感情的一個(gè)橋梁，也是陪伴孩子的一種方式。 剛才我們也有講到讓孩子了解植物和人類(lèi)的關(guān)系，雖然我們幼兒園也有春游踏青等活動(dòng)，但光是我們一面也不能讓每個(gè)孩子都深入了解?？茖W(xué)：動(dòng)物和人類(lèi)的關(guān)系，植物和人類(lèi)的關(guān)系幼兒園沒(méi)有相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，需要家長(zhǎng)在帶孩子踏青時(shí)給孩子普及。傾聽(tīng)表達(dá)：有些小朋友叫他需要兩三遍可能都不會(huì)來(lái)回應(yīng)你，當(dāng)你叫孩子的時(shí)候，要讓他做出回應(yīng)。小肌肉發(fā)展，希望家長(zhǎng)準(zhǔn)備大的紙頭，讓孩子落筆膽子大一點(diǎn)。投擲的正確姿勢(shì)：右手投擲，放在耳后，左手斜上舉，眼睛看左手手臂，左腳在前，右腳在后。（在這里給孩子準(zhǔn)備了兩個(gè)球，一個(gè)球在家里練習(xí)，另一個(gè)球在幼兒園里練習(xí)，單靠幼兒園一節(jié)課的時(shí)間練習(xí)排球是不可能學(xué)會(huì)的，我們要通過(guò)幼兒園學(xué)習(xí)，家里配合著練習(xí)這樣的方法才能讓孩子學(xué)會(huì)排球的本領(lǐng)）本學(xué)期我們還會(huì)舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中一個(gè)項(xiàng)目就是拍球比賽。身心狀況：小班孩子年齡小，身心狀況這方面我們也不做太大的要求，家長(zhǎng)們有興趣的可以了解一下。另外就是水不要太燙了，孩子想喝卻不能喝。（最近隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，我也發(fā)現(xiàn)孩子的墊汗巾漸漸多了起來(lái)，我這里就有幾塊，沒(méi)有繡上名字，我也不知道是誰(shuí)的，也會(huì)容易弄丟）喝水情況：水壺里的水是孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)時(shí)喝的水，并不代表孩子一整天的飲水量，有些孩子非常愛(ài)喝水，不需要在老師的提醒下，自覺(jué)得將水壺里的水喝完，但是有些不愛(ài)喝水的孩子每次請(qǐng)他去喝也是走走過(guò)場(chǎng)，喝的很少。墊汗巾：從上個(gè)月開(kāi)始到現(xiàn)在基本每天都?jí)|的孩子有128號(hào)。6月份我們會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子安全意識(shí)，我們會(huì)結(jié)合早上來(lái)園時(shí)與孩子進(jìn)行晨間談話(huà)，遇到陌生人，找不到父母怎么辦，讓孩子提升安全意識(shí)（從上學(xué)期的防騙演戲來(lái)看，孩子們的安全自我保護(hù)意識(shí)較弱，大部分的孩子都被騙走了，例子）。在家吃飯的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)也要時(shí)刻督促孩子的坐姿和拿勺子情況，現(xiàn)在我們班還有很多小朋友拿勺子的姿勢(shì)五花八門(mén)的。5月份進(jìn)餐常規(guī)重點(diǎn)養(yǎng)成月，養(yǎng)成孩子良好的午餐、點(diǎn)心習(xí)慣，能獨(dú)立吃完自己的一份餐點(diǎn)，學(xué)會(huì)正確使用小勺。上學(xué)期末的時(shí)候，由于天氣較冷，衣服也多，老師就大多都在幫著孩子卷袖子，這學(xué)期天氣熱了衣服也少了，孩子也能自己卷袖子，我們班小朋友也有一半都會(huì)自己卷袖子，希望家長(zhǎng)們也能夠做到家園配合，讓孩子自己卷袖子，有的衣服不好卷就讓他擼上去，讓孩子繼續(xù)保持正確的洗手習(xí)慣、持之以恒。那我們老師會(huì)在去年的基礎(chǔ)上，多多放手讓孩子的自理能力有較大提升。四、班級(jí)各項(xiàng)工作1. 保育工作：我們班小朋友現(xiàn)在自理能力的兩極分化情況非常嚴(yán)重，自理能力強(qiáng)的孩子會(huì)自己穿脫衣服、包肚子、穿鞋子，還能教別人穿衣服?！纠蠋熜〗Y(jié)】無(wú)論什么類(lèi)型的家長(zhǎng)都應(yīng)該謙虛地學(xué)習(xí)，身為老師的我們也應(yīng)該如此。如一起閱讀，一起散步，一起出去旅游
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