【正文】 在將來的日子里，我們無法保證我們做的是最好的，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，如果您有什么疑問請您毫無保留的告訴我們，我們會本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為我們的工作精神，用我們的實(shí)際工作讓您放心。由于我們小小班是新開班，班級里需要添置一些玩教具和圖書，請家長每周為寶寶準(zhǔn)備一本寶寶看過的圖書，可以是家長在家里給寶寶講故事和寶寶自己看的圖書，和小朋友進(jìn)行分享，持續(xù)到四月末。在日常的活動中，我們?yōu)樨S富孩子們課程，和孩子們游戲的區(qū)域需要請您為您的寶寶帶一些物品，如收集廢舊物品（瓶蓋、紙盤、手紙筒、光盤、飲料瓶等）。學(xué)號是按寶寶入園的時(shí)間排的：不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟；配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子，周末中午12:00—2:30午睡。寶寶請假一定要在前一天或當(dāng)天10:00之前告知老師。按時(shí)接送寶寶，早7:30—8:00入園，下午4:40后離園，如果讓別人代接請?zhí)崆按螂娫捦ㄖ蠋?。正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床、尿褲子、拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張，更不要責(zé)備，這時(shí)家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力。對他說，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母，會產(chǎn)生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。在新寶寶入園的同時(shí)，我們老師也需要家長的配合： 第一、家長的準(zhǔn)備工作教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨(dú)立入睡等。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。另外，有孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園還未完全適應(yīng)幼兒園所產(chǎn)生的焦慮情緒，這是非常正常的，家長不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。寶寶已經(jīng)在幼兒園度過了兩周多的集體生活了，我們幾位老師從最初的不認(rèn)識這些寶寶，到和寶寶們認(rèn)識、熟悉、讓寶寶對老師產(chǎn)生依賴性，真的很開心，雖然這些寶寶們早晨入園時(shí)情緒都不太穩(wěn)定，但是看到寶寶們在班級生活時(shí)，漸漸的認(rèn)識了自己的毛巾、水杯，能找到自己的小椅子，對開展的活動游戲感興趣并積極參與，有時(shí)還會互相幫助，老師們都感到很欣慰。了解一些生活常識。同時(shí)辦理了校訊通的家長每天都會收到寶寶每天的食譜和教學(xué)內(nèi)容等通知。由于班里都是新入園的寶寶們，保育工作是重中之重，寶寶們的水杯、碗、碟、勺每天都會三次清洗消毒，毛巾每天中午消毒清洗晾干，教室每天用紫外線消毒燈消毒，桌子、椅子、玩具燈物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月床單、被子、被套、枕巾都會進(jìn)行清洗暴曬。所以本學(xué)期我們重點(diǎn)主要培養(yǎng)寶寶們生活自理能力，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己吃飯、正確洗手、良好坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等，引導(dǎo)幼兒對幼兒園生活的興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守班級一日常規(guī)，教會寶寶一些簡單的知識。寶寶們在家與親人們寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭、依賴性強(qiáng)、任性等現(xiàn)象。注意問題：不帶異物，勤剪指甲等安全問題第五篇：小班家長會小小班家長會各位家長：你們好！非常感謝家長們能如約前來參加我們小小班首次家長會，在此，我們小小班所有老師對您的到來表示熱烈歡迎和由衷的感謝。（四）需要家長配合的地方 家庭是孩子的第一個生活環(huán)境，也是第一個學(xué)習(xí)的場所，家長都是孩子的第一個表率，幼兒園教育是社會、幼兒園、家庭3者共同努力的大教育，所以家長的配合、支持也是至關(guān)重要的。幼兒園有許多溝通方式，如：家庭聯(lián)系冊，電匯聯(lián)系，接送幼兒時(shí)交流，家長會。（4）一旦發(fā)生了糾紛，希望雙方家長都能高姿態(tài)地對待。（2）發(fā)現(xiàn)孩子欺負(fù)了別人，回家要給予正確的引導(dǎo)教育。可能有時(shí)會由于某種疏忽，會做的不周全，導(dǎo)致孩子受到了一點(diǎn)傷害（摔交、同伴欺負(fù)），在這里我們也象大家表示歉意，同時(shí)也希望得到你們的諒解，理解以及協(xié)助。我們和家長所要做的是循循善誘，堅(jiān)持正面教育。）這也體現(xiàn)了“自我中心”，打人是不好，但孩子間的沖突有正面的意義。他打別人是為了保護(hù)自己。社會核心內(nèi)容是做人，現(xiàn)在小班的孩子經(jīng)常會發(fā)生一些沖突，有的被別人抓傷了，或者是自己把別人咬了一口，那么怎樣看待孩子之間的沖突糾紛呢？這跟他們年齡小，認(rèn)知水平低有關(guān)?，F(xiàn)代社會對人的社會交往要求很高。如果你的孩子現(xiàn)在不肯好好吃飯，我們應(yīng)該找找原因，想想辦法，大家一起配合教育，孩子一定會琢步養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。小班的孩子雖然年齡小，但餓了自然會吃。問題在于成人關(guān)注太多，太把吃飯當(dāng)回事，又哄又騙，大人輪番上陣，孩子一頓飯吃下肚，大人也累的夠嗆。它很有可能關(guān)系孩子今后的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做事態(tài)度。身體保健方面的第二條要求小班的幼兒有良好的進(jìn)食習(xí)慣，實(shí)際上，每年小班的孩子都有一部分不會好好吃飯，吃飯時(shí)磨磨噌噌，心不在焉邊吃邊玩，個別的甚至要喂，一邊喂一邊追，這個習(xí)慣很不好。下面我在這里對各位真誠地提一些建議。“幼兒園建構(gòu)式課程”首先以“主題說明”來明確學(xué)習(xí)什么，學(xué)習(xí)活動的脈絡(luò)是什么；其次，圍繞主題脈絡(luò)提供各領(lǐng)域整合的，豐富的活動；其三，多種途徑、多種形式的活動為幼兒提供多元互動的建構(gòu)實(shí)踐機(jī)會。如“轱轆轱轆”這一主題活動中，幼兒點(diǎn)數(shù)獨(dú)輪車、自行車、3輪車等車輛的輪子；用玩具汽車在紙上滾畫；想像山坡上滾下輪胎，會載著小動物們?nèi)ツ睦铮挥米约旱闹w去表現(xiàn)滾動……在這些直接觀察、直接操作、具體想象。促成建構(gòu)式學(xué)習(xí)的過程學(xué)習(xí)的根本任務(wù)，不光是獲得大量的、不可窮盡的知識，而是在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)的程序和方法。我們選擇幼兒能夠直接感知，容易理解，并且具有吸引力的事物來作為學(xué)習(xí)對象。在“高高興興上幼兒園”這一主題活動中，幼兒由被動到主動，逐漸順應(yīng)了環(huán)境變化的需要，建構(gòu)了主動適應(yīng)社會，主動適應(yīng)變化的知識、經(jīng)驗(yàn)和行為習(xí)慣。在“幼兒園真好”這一主題中，我們設(shè)計(jì)了“安定情緒”—“熟悉環(huán)境”—“學(xué)習(xí)交往方式和生活常規(guī)”的主題脈絡(luò)，圍繞這一脈絡(luò)營造愛的氛圍，組織有趣快樂的生活，使幼兒克服焦慮和種種困難，逐漸適應(yīng)變化，融入集體生活。幼兒園建構(gòu)式課程的內(nèi)容選擇體現(xiàn)了以下3個方面的意圖。眾多課程中不乏近代課程的先進(jìn)理念和反思性實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而最引人注目的是以建構(gòu)主義理論為基礎(chǔ)的兒童觀、學(xué)習(xí)觀、課程觀的發(fā)展和變革以