大班社會健康、教學(xué)案(編輯修改稿)
2025-06-08 00:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 帶結(jié)。3 ．學(xué)習(xí)查閱關(guān)于海帶的資料，并與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)?；顒訙?zhǔn)備1 ．干海帶、洗干凈的海帶若干（裝盤）。2．切成長條形的海帶，海帶絲；涼拌用的調(diào)料、碗和勺。3 ．分組準(zhǔn)備介紹海帶生長及其營養(yǎng)知識的圖書和錄像。4 ．幼兒用書：《長長的海帶》?；顒舆^程：師幼一起用各種感官認(rèn)識海帶，了解不同的海帶烹飪方法。教師準(zhǔn)備好干海帶和洗干凈的海帶．激發(fā)幼兒的觀察興趣。教師：盤子里有什么？它是什么顏色、什么形狀的？摸上去有什么感覺？有什么味道呢？教師引導(dǎo)幼兒自由地觀察．并用完整的語言表達(dá)出來。教師可以根據(jù)幼兒的發(fā)言情況進(jìn)行小結(jié)。教師織織幼兒討論用海帶烹飪的菜肴。教師：你吃過海帶嗎？你吃的海帶是用什么方法做的？教師小結(jié)：海帶是我們經(jīng)常吃的一種海產(chǎn)品，它的味道很鮮美．還有很多不同的做法。2．教師引導(dǎo)幼兒自己查閱有關(guān)海帶的資料，了解海帶的營養(yǎng)價(jià)值。教師提出問題．激發(fā)幼兒自己查資料的興趣。教師：我們?yōu)槭裁匆院В克惺裁礌I養(yǎng)？對我們的身體有什么好處呢？幼兒自由發(fā)言。教師組織幼兒分組查閱資料，一組是圖書，一組是錄像。幼兒可以自由選擇，從不同的資料中了解海帶的營養(yǎng)價(jià)值。教師請幼兒說說自己了解到的信息。教師利用幼兒用書進(jìn)行小結(jié)：海帶是一種很有營養(yǎng)的食品，含有豐富的碘、鈣和鐵等微量元素，多吃海帶能夠預(yù)防“大脖子“病，使我們身體健康。師幼現(xiàn)場制作海帶制品和菜肴。教師鼓勵幼兒自己動手進(jìn)行操作。教師：我們大家一起來用海帶做菜吧！教師組織幼兒分成兩組進(jìn)行操作。一組幼兒制作涼拌海帶絲教師將事先洗好的還帶切成絲，燙好后備用，幼兒自己用調(diào)料涼拌并品嘗；一組幼兒學(xué)習(xí)制作“海帶結(jié)”教師把還帶洗好，切成長條形，幼兒學(xué)習(xí)自己打結(jié)。〕做個(gè)守信用的孩子 活動目標(biāo)： 通過欣賞故事和事例討論，知道講信用的含義。 懂得做一個(gè)守信用的人，答應(yīng)別人的事要說到做到?！ ?感受到守信用對交往的重要性，體驗(yàn)守信用給別人帶來的愉快?！ 』顒訙?zhǔn)備：布娃娃兩個(gè) 活動過程： 引發(fā)幼兒對信用的關(guān)注和了解，理解含義?！ ?（1）導(dǎo)入： 師：老師請大家聽一個(gè)故事，名字叫《公園里的約定》，誰知道約定是什么意思？（幫助幼兒理解約定就是彼此說好的事情） (2）師分段講述故事： A、欣賞前半段，提問梳理故事印象： 故事里波波和樂樂約定了什么事？ 波波做到了嗎？他這樣做對嗎？ 樂樂為什么難過？你是樂樂的話你會怎么想？（幫助幼兒分析體驗(yàn)不守信用給別人帶來的不愉快） 什么是守信用？你覺得波波應(yīng)該怎么做才對？（引導(dǎo)幼兒明白守信用就要說到做到，如果不小心忘記了約定要及時(shí)向?qū)Ψ降狼笭幦e人的原諒。） Ｂ、欣賞后半段，提問梳理故事印象： 波波媽媽答應(yīng)了波波什么事？她做到了嗎？ 樂樂和波波玩到了媽媽做的風(fēng)箏，感覺怎么樣？（體驗(yàn)到守信用給自己和別人帶來的愉快。） 組織幼兒開展討論：為什么要守信用？怎樣做才是守信用？ （鼓勵幼兒大膽發(fā)表個(gè)人看法，引申到平常的生活事例中答應(yīng)別人的事一定要說到做到，懂得守信用的重要性。）生活經(jīng)驗(yàn)交流“我喜歡講信用的人” 引導(dǎo)幼兒結(jié)合自身的生活交往經(jīng)驗(yàn)講講自己是怎樣守信用的，有沒有哪件事情因?yàn)椴皇匦庞靡鹆俗约夯蛘邉e人的不開心？ 師小結(jié)：“在生活中我們都喜歡守信用的人，所以我們要做守信用的人，答應(yīng)別人的事就要說到做到，如果不小心忘記了約定要及時(shí)向?qū)Ψ降狼笭幦e人的原諒，這樣大家相處才能快樂。諒，這樣大家相處才能快樂。芝麻開門活動目標(biāo)： 認(rèn)識幾種常見的黑色食品，初步了解黑色食品的營養(yǎng)價(jià)值?！ ?通過游戲的方式，講述各種黑色食品的名字，愿意吃各種黑色食品?！ ?體驗(yàn)與同伴一起表演的快樂?；顒訙?zhǔn)備： 師生提供收集的各種黑色食品，并場景布置《黑色食品大集合》展臺?！ ?按小組準(zhǔn)備對門開的屏風(fēng)五副。 黑布、黑紙、各種裝飾材料、剪刀、膠棒等?！ 』顒舆^程： 游戲活動《芝麻開門》，認(rèn)識各種黑色食品?！ ?探索發(fā)現(xiàn)食品的共同點(diǎn)，進(jìn)一步了解黑色食品?！ ?教師：仔細(xì)看看這些實(shí)物有哪些相同的特征？ 教師：這些食品都是黑色的，所以我們就叫它黑色食品，你還認(rèn)識哪些黑色食品?！ ∮^看表演，探討黑色食品的營養(yǎng)價(jià)值。 教師拿著袋裝的黑色食品進(jìn)行表演，讓幼兒感知了解幾種黑色食品的營養(yǎng)價(jià)值?！ ?教師講述表演，幼兒觀看，感知黑色食品豐富的營養(yǎng)價(jià)值。 教師：你吃過這些東西嗎？你知道黑色食品對我們的身體有哪些好處嗎？你還知道哪些黑色食品？ 教師小結(jié)：不同的黑色食品的營養(yǎng)價(jià)值也不一樣?！ 〗處熃M織幼兒用各種材料將自己打扮成黑色食品，玩“芝麻開門”的游戲?！ ?激發(fā)幼兒自己玩“芝麻開門”游戲的興趣。啟發(fā)幼兒用黑色食品打扮自己，并講述自己的營養(yǎng)價(jià)值?！ ?教師和幼兒分小組玩游戲“芝麻開門”?！?我們的首都—北京活動目標(biāo)： 知道北京是祖國的首都，是一座有著悠久歷史的大城市?！ ×私獗?
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