北京優(yōu)秀青年教師(編輯修改稿)
2025-06-08 00:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。“這個不直，下午幫你找一個好一點的，又直又好！”爸 爸說。我興奮地說：“現(xiàn)在咱就去吧！”爸爸說：“不行，一會兒有人來咱家”。我爸爸幫我找指棍給小李老師，刮完皮后十分好，十分直，我很開心，心里想：小 李老師一定會很開心的?。?3 ）2012 年 3 月 21 日 星期三 晴今天下午第三節(jié)課我們班和六年比籃球賽，我們班分數(shù)是 17 分，六年級是 60 分。我今天十分開心！你開心嗎？我猜你一定也十分開心吧！因為咱們班的比分終于不是 0 分了。對嗎？（ 4 ）2011 年 10 月 31 日 星期一 晴老師你今天高興嗎？我很高興，因為你今天回來了。（ 5 ）2012 年 2 月 27 日 星期一 晴老師，我爸爸媽媽和好了，我很開心。您老在學校待著，不想爸爸媽媽嗎？（ 6 ）2012 年 3 月 31 日 星期六 晴老師，我覺得您今天太累了，晚上一定要好好休息。老師，這幾天晚上晉億莊都沒鬧哦。我給您畫了一幅畫，好看嗎？3. 徒步家訪 小李老師愛山，愛山里的孩子，每到寒暑假和節(jié)假日，她就步行走村串戶進行家訪。離學校最遠的村子有 70 華里，走一個村子訪一個村子，走一個村子住一個村子，第二天再去下一個村子。還有一個村子森水村，距學校 30 多里山路，同樣是徒步翻山越嶺走到村里邊去。即使在同一個村子，學生與學生家相距也在 5 華里以上，而且全是山路，她全靠徒步走。 小李老師在蒲洼六年了，這些年來，李文鳳老師和孩子們一起哭，一起笑，一起舉辦詩歌朗誦會，一起在教室的角落里辦起了讀書角，一起養(yǎng)護那些花草植物，把綠 色寫入每一天的心情。她說：“我不會離開蒲洼在中心小學，因為這里有我的孩子們。從支教到成為一名老師，我要承擔起這份責任，要對得起每個孩子！”第二部分 守望山區(qū)教育的教師們山區(qū)是個代名詞，山區(qū)教師是具有教師典型特征和更高境界的一批教師。北京市房山區(qū)十渡中心小學是山區(qū)學校的典型代表，我們來認識和探訪這里工作的教師們。一、因責任而選擇——帶著婆婆孩子上班 她叫雷璨，是一名骨干教師，2012 年 4 月剛剛做了媽媽，9 月開學，雷老師犯了難。一邊是嗷嗷待哺的孩子
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