中學優(yōu)秀青年教師事跡材料(編輯修改稿)
2024-12-03 22:05 本頁面
【文章內容簡介】 們較其他人更為脆弱，所以本學年中我與8班的班主任之間也達成默契，每個班對有哪些學生處于哪種狀態(tài)的基本認識是一致的，這種一致能讓學生獲得更好的幫助，取得更大的進步?？吹綄W生進步，再大的付出也是值得的有意義的?！ 《虒W工作 本學年，我擔任了高三8三個班的教學工作，每周18節(jié)課，工作量大，壓力也不少，我心里只有一個想法就是不能辜負領導和學生的信任，決心和同事們、同學們打一場勝利的高考準備仗。首先，嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，抓好教學工作中備、輔、考三個環(huán)節(jié)。備——備教材、備學生、備重點、備難點、備考點；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“臨界”生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。有時為了把握好某個知識點，會找
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