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正文內(nèi)容

八年級下冊語文第六單元集體教案(編輯修改稿)

2025-06-07 23:33 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】  學(xué)生對照注釋翻譯文章,教師補充說明。   請同學(xué)分角色用自己的話表演。   概括本文的故事內(nèi)容。   明確:孫權(quán)勸學(xué)于呂蒙、蒙始學(xué),令魯肅士別三日,即刮目相待這樣一件事。   個故事的情節(jié)是靠什么方式來展現(xiàn)出來的。   明確:靠對話展現(xiàn)。   人物在講話時的口吻、神態(tài)和心理有何不同?   明確:孫權(quán)講話時語重心長、誠懇。   魯肅驚訝、佩服。   呂蒙高興、得意。   分期文章最大特色:   明確:言簡意豐,領(lǐng)先對話展開情節(jié)。   1總結(jié)、擴展:   這篇文章告訴我們要虛心接受正確意見,刻苦學(xué)習(xí)。   1布置作業(yè):   背誦全文   六、板書設(shè)計:孫權(quán)勸學(xué)           《資治通鑒》   勸學(xué):辭 就(懇切、關(guān)心)      議論:非復(fù)吳下阿蒙(驚異、贊嘆) 何見事之晚(自得、自豪) 《祖逖北伐》一、教學(xué)目標(biāo)了解作者作品領(lǐng)會文章精髓掌握重點字句設(shè)計意圖:從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度提出全文學(xué)習(xí)目標(biāo),明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、課文導(dǎo)入雞守信不失時,能催人奮進,故古人以“聞雞”而激勵自己,有“聞雞起舞”“枕戈待旦”之說。語出《資治通鑒?晉紀(jì)》和《晉書?祖逖傳》:“晉朝愛國名將劉琨,他和祖逖青年時代同為司州(今河南洛陽一帶)主簿,對于當(dāng)時國家的內(nèi)憂外患懷有共同的報國之心,為了練就殺敵建功的本領(lǐng),兩人同睡一床,每夜聽到雞啼,便躍然起床習(xí)武。后來祖逖果然領(lǐng)兵北伐,收復(fù)失地。設(shè)計意圖:以典故形式導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)造融洽的教學(xué)氛圍。三、作品介紹四、朗誦 五、整體感知《資治通鑒》是寫給皇帝看的,設(shè)想一下當(dāng)時皇帝看到了《祖逖北伐》后,會有什么感受?作為一名中學(xué)生,從《祖逖北伐》中你得到了什么啟示?設(shè)計意圖:通過問題設(shè)置,使學(xué)生對全文有高度的把握。六、課文賞析賞析重點字。蹴琨覺曰睿素?zé)o北伐之志擊楫而誓曰分析祖逖之人物形象。(提示:可以從人物的語言、行動描寫角度入手。)設(shè)計意圖:結(jié)合重點字句的細致分析,使學(xué)生進一步理解課文,把握人物精神。七、知識歸納古漢語特殊用法(名次用作動詞),布三千匹(定語后置句)(倒裝句)成語歸納聞雞起舞中流擊楫設(shè)計意圖:通過歸納常見的語言想象,使學(xué)生能夠舉一反三,在今后的學(xué)習(xí)中游刃有余。 輸 [教材分析]:教學(xué)本文,重在引導(dǎo)學(xué)生品味墨子的勸說技巧,理解墨子的反侵略主張,認(rèn)識非正義戰(zhàn)爭的罪惡,盡自己所能為和平作貢獻。[教學(xué)目標(biāo)]:知識目標(biāo)1.積累文言文常用的實詞,虛詞,把握疑問句、反問句的句式特征 2.了解墨子及其非攻主張。能力目標(biāo)1.體會墨子高超的勸說藝術(shù)。2.感知文中的人物形象,揣摩人物語言,體會人物的思想感情。3.品味賞析課文的美,培養(yǎng)學(xué)生閱讀先秦諸子散文的興趣。德育目標(biāo):認(rèn)識非正義戰(zhàn)爭的罪惡,反對侵略,熱愛和平,盡自己所能為和平作貢獻。[教學(xué)重點]:1.積累文育知識,提高學(xué)生的自學(xué)能力。2.理清行文思路,把握墨子勸阻楚攻宋的三個步驟。3.背誦自己喜歡的句、段,增加語言積淀。 [教學(xué)難點]:鑒賞墨子的勸說技巧。[教學(xué)方法]:1.誦讀法2.討論點撥法3.品讀法 [課時安排]:2課時[教學(xué)過程]:第一課時 [教學(xué)要點]資料助讀:朗讀課文,整體感知,譯讀課文,積累文言知識,熱悉文意,理清行文思路,理解文意。 [教學(xué)步驟] 一、導(dǎo)入新課:當(dāng)今世界的兩大主題是和平與發(fā)展,戰(zhàn)爭給人們帶來的苦難罄竹難書.今天我們走近一位熱愛和平的人,他憑借自己雄辯的口才,巧妙的詞鋒以及果敢勇毅阻止了一場不義的戰(zhàn)爭,請看他非凡的表現(xiàn)。 二、資料助讀 : 1.關(guān)于先秦諸子散文2.《墨子》及墨子 三、朗讀課文,整體感知:1.教師示范背誦課文,學(xué)生聽讀,把握字音。生字:械(xi232。) 軒(xuān) 輿(yǔ) 犀兕(xīs236。) 黿(yu225。n) 罨(tu243。)鮒(f249。) 梓(zī) 褊楠(pi225?!225。n) 多音字:請說之(shuō) 長木(zh224。ng) 公輸盤(bān) 見我于王(xi224。n)禽滑厘(gǔ)通假字:公輸盤不說(通“悅”,高興)子墨子九距之(通“拒”,阻擋) 子墨子之守圉有余(通“御”,抵擋) 公輸盤詘(通“屈”,理屈)。2.教師播放示
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