【文章內(nèi)容簡介】 、學生練習書寫，教師行間巡視。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。臥 鉤 的 書 寫教學要求： 在老師的講解引導下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)； 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學會書寫基本筆畫“臥鉤”。 培養(yǎng)學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。 進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。教學時間：一課時教學過程：一、 導入：復習上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名談?wù)勛约旱膶W習收獲。板書課題。齊讀課題。二 、新授：（一）講解“臥鉤”書寫要領(lǐng)。 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。 老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 講解筆順。 再次范寫，讓學生說說自己看到的“臥鉤”有什么特點。 教師分析講解：下筆稍輕，先向有下(筆畫由輕到重)，再圓轉(zhuǎn)向右水平方向行筆，到起鉤處向左上鉤出，鉤要出尖，但不宜過大。指名說一說臥鉤怎樣書寫。師邊講解邊示范。（二）學生練習書寫臥鉤，師行間巡視輔導。展示優(yōu)秀的學生作業(yè)。（三）學習書寫帶臥鉤的字。出示范字。臥鉤： 指名認讀。指名說筆順，書空。帶領(lǐng)學生分析書寫要領(lǐng)。演示書寫過程。學生練習書寫，教師行間巡視。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。豎 彎 的 書 寫教學要求： 在老師的講解引導下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)； 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學會書寫基本筆畫“豎彎”。 培養(yǎng)學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。 進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。教學時間：一課時教學過程：一、 導入：復習上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名談?wù)勛约旱膶W習收獲。板書課題。齊讀課題。二 、新授：（一）講解“豎彎”書寫要領(lǐng)。 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。 老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 講解筆順。 再次范寫，讓學生說說自己看到的“豎彎”有什么特點。 教師分析講解：下筆寫短豎，再圓轉(zhuǎn)向右水平方向?qū)懚虣M，收筆稍重。指名說一說豎彎怎樣書寫。師邊講解邊示范。（二）學生練習書寫豎彎，師行間巡視輔導。展示優(yōu)秀的學生作業(yè)。（三）學習書寫帶撇的字。出示范字。豎彎： 指名認讀。指名說筆順，書空。帶領(lǐng)學生分析書寫要領(lǐng)。演示書寫過程。 學生練習書寫，教師行間巡視。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。1豎 彎 鉤 的 書 寫教學要求： 在老師的講解引導下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)； 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學會書寫基本筆畫“豎彎鉤”。 培養(yǎng)學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。 進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。教學時間：一課時教學過程：一、 導入：復習上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名談?wù)勛约旱膶W習收獲。板書課題。齊讀課題。二 、新授：（一）講解“豎彎鉤”書寫要領(lǐng)。 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。 老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 講解筆順。 再次范寫，讓學生說說自己看到的“豎彎鉤”有什么特點。 教師分析講解：在豎彎的基礎(chǔ)上，收筆時向上方鉤出，筆畫比豎彎要長一些。指名說一說豎彎鉤怎樣書寫。師邊講解邊示范。（二）學生練習書寫豎彎鉤，師行間巡視輔導。展示優(yōu)秀的學生作業(yè)。（三）學習書寫帶豎彎鉤的字。出示范字。豎彎鉤： 指名認讀。指名說筆順，書空。帶領(lǐng)學生分析書寫要領(lǐng)。演示書寫過程。學生練習書寫，教師行間巡視。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。1豎 提 的 書 寫教學要求： 在老師的講解引導下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)； 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學會書寫基本筆畫“豎提”。 培養(yǎng)學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。 進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。教學時間：一課時教學過程：一、 導入：復習上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名談?wù)勛约旱膶W習收獲。板書課題。齊讀課題。二 、新授：（一）講解“豎提”書寫要領(lǐng)。 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。 老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 講解筆順（從上到下）。 再次范寫，讓學生說說自己看到的“豎提”有什么特點。 教師分析講解：下筆寫豎，到適當處略頓筆向石上寫斜提，一筆寫成，提的收筆處出尖。指名說一說豎提怎樣書寫。師邊講解邊示范。（二）學生練習書寫豎提，師行間巡視輔導。展示優(yōu)秀的學生作業(yè)。（三）學習書寫帶撇的字。出示范字。豎提： 指名認讀。指名說筆順，書空。帶領(lǐng)學生分析書寫要領(lǐng)。演示書寫過程。學生練習書寫，教師行間巡視。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。1橫 鉤 的 書 寫教學要求： 在老師的講解引導下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)； 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學會書寫基本筆畫“橫鉤”。 培養(yǎng)學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。 進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。教學時間：一課時教學過程：一、 導入：復習上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名談?wù)勛约旱膶W習收獲。板書課題。齊讀課題。二 、新授：（一）講解“橫鉤”書寫要領(lǐng)。 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。 老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 講解筆順。 再次范寫，讓學生說說自己看到的“橫鉤”有什么特點。 教師分析講解：下筆向右寫橫，行筆至起鉤處頓筆向左下輕快鉤出。注意鉤不宜太大，要把力量送到筆尖。（二）