【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ⑤那時(shí)候爸爸媽媽兩個(gè)人一個(gè)月的工資不足100元錢，家中的經(jīng)濟(jì)一點(diǎn)兒也不寬裕，而且在我們居住的偏僻小城里根本買不到那樣漂亮的衣服。所以姐姐認(rèn)為重新?lián)碛心瞧奂t色只不過是個(gè)奢望罷了。⑥第二天就是大年三十，父親一大早就拿著家里僅有的30元錢去趕進(jìn)北京的長(zhǎng)途汽車，西單、東單、王府井、前門、大柵欄……他跑遍城內(nèi)大大小小的商店商場(chǎng)，最后終于買到了和姑姑送的樣式顏色都一樣的上衣。⑦在黃昏的暮色中，父親風(fēng)塵仆仆地趕回家，把衣服放到滿臉驚詫的姐姐后上，沒有說一句話。⑧看著母親給父親清洗包扎擠車時(shí)碰破的手臂，我問：“爸，你為什么一定要去買衣服？”父親輕輕撫摩我的頭，淡淡地說了一句：“讓姐姐過個(gè)愉快的新年呀。”⑨淚水漸漸遮住了我的視線，一種深厚無比的愛意沿著父親的手指抵達(dá)我幼小的心靈的最深處?；卮饐栴}：文章先寫什么，再寫什么，最后寫什么？②倒敘。即先把事件結(jié)局提到前邊來敘述，然后再回頭敘述事件的發(fā)生發(fā)展。例如魯迅的《祝?！?，寫祥林嫂一生的悲慘遭遇，先交待人物的結(jié)局——祥林嫂在新年將臨之際，在人們的祝福聲中悲慘地死在雪地里，回過頭來再敘述她不幸的一生，交待她的死因。有人把這種情況叫做“大倒敘”。還有一種情況，就是把事件中間驚人（或高潮）部分提到開頭寫，然后轉(zhuǎn)入順敘，交待前因，與中間部分銜接后，繼續(xù)往后敘述。如《為了六十一個(gè)階級(jí)弟兄》，文章開篇先從“二月三日下午四點(diǎn)鐘”北京市特種藥品經(jīng)營(yíng)部里急促的電話鈴聲寫起，電話里傳來了一個(gè)令人震驚的消息——六十一個(gè)階級(jí)弟兄的生命，危在旦夕！接著回到“二月二日”“就在同一個(gè)時(shí)間內(nèi)”，從頭敘述事件的起因，之后，又從“二月三日，下午四點(diǎn)多”接著往后敘述事件的發(fā)展與結(jié)果。有人把這種情況叫做“小倒敘”，也有人稱之為“中心開花”。無論是哪一種情況，它們的優(yōu)點(diǎn)都在于能夠“刺激”讀者，扣人心弦，引人入勝，并給人留下深刻的印象。但這種倒敘的方法是不能隨便使用的，放在開頭先寫事件的結(jié)局或某個(gè)中間環(huán)節(jié)，必須具有特別的意義，這樣先寫出來，才能顯示“倒敘”的優(yōu)點(diǎn)，以增強(qiáng)表達(dá)效果。例子2：（判斷文章哪部分屬于倒敘）不該發(fā)生的事我騎車摔傷了腿，躺在病床上。班長(zhǎng)拎著水果，笑嘻嘻地看我來了?？粗翊蠼憬阋粯拥哪欠轃崆閯艃海倚睦锖靡魂囯y過。前天發(fā)生的事像放電影似地在我眼前浮現(xiàn)出來。那是前天下午發(fā)生在教室里的事?！昂?，好消息！下午包場(chǎng)看《明星大戰(zhàn)》?！卑嗌系摹半娕_(tái)臺(tái)長(zhǎng)”未進(jìn)教室門就開始廣播了?！睹餍谴髴?zhàn)》？是葛優(yōu)、蔡明主演的，能不是喜??？真棒！我心里好一陣高興。兩節(jié)課后，班長(zhǎng)發(fā)電影票。輪到我了，我口里念著“上帝保佑”，抽了張，一看，唉，后排邊上的，真差勁。我自恃一向與班長(zhǎng)關(guān)系不錯(cuò)，湊到她耳邊：“咱倆夠不夠朋友？”我輕聲問，雙眼盯著她?！霸趺蠢?？”“這票不行，給我換張，行不？”我似乎在求她?！吧?？”她轉(zhuǎn)過頭來看著我，“不行，大伙會(huì)有意見的。待會(huì)我若抽到好的，便與你換，若不行，只能自認(rèn)倒霉?！焙靡桓惫鹿k的樣子。換票無望，我在心里發(fā)狠道：“咱們走著瞧，看我不整治你?！蔽抑刂氐睾吡艘宦暋？赐觌娪?，我搶先跑進(jìn)了教室，班長(zhǎng)走在最后。我的座位正好在她的前邊，她上位必經(jīng)我的身邊。于是，一個(gè)整治班長(zhǎng)的方案在我頭腦里的迅速形成了。我裝著和同桌研究題目，一只腳卻悄悄伸向過道。過道很窄，只容得一人通過。班長(zhǎng)匆匆地走來了?！芭?！”她被一絆，往前一跌，整個(gè)身子重重地跌在水泥地上，我想那一定很疼。她漲紅了臉，艱難地從地上爬起來，眼眶里滿含著淚水，驚訝地望著我。我心里頓時(shí)不知所措，慚愧地低下了頭。我沉浸在愧疚的回憶中，突然聽到班長(zhǎng)那甜甜的聲音：“云，你的腿疼得厲害嗎？”我神經(jīng)質(zhì)地坐了起來，一頭撲進(jìn)她的懷里，“哇”的一聲哭了。③插敘插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。插敘的內(nèi)容應(yīng)能對(duì)中心內(nèi)容起補(bǔ)充、解釋或襯托的作用，根據(jù)中心內(nèi)容的需要可長(zhǎng)可短，但不能超越中心思想的范圍，否則會(huì)喧賓奪主。例子3：分房武漢的夏天熱得出奇，晚上納涼成了武漢人的習(xí)慣。自從我家搬進(jìn)了二室一廳的房子，有了陽臺(tái)，我更喜歡納涼了。你想，一家四口人圍坐在陽臺(tái)上，沉浸在夜色中品茶嘗瓜，談天說地，那是多愜意的事！有一天晚上，天邊出現(xiàn)第一顆星星，我就把納涼的小天地安排妥了。我讓媽媽躺在竹床上，我和姐姐坐在竹椅上，一把躺椅空著，那是特意為爸爸準(zhǔn)備的──只要他一回來，往上一靠，把扇子一搖，就會(huì)說起新聞趣事來的。“文聯(lián)又要分房子，三室一廳的！”爸爸一回來就喜沖沖地喊開了?！罢娴?？”我?guī)缀醪幌嘈抛约旱亩?。“是真的，我們又要搬新房了?！蓖鴺泛呛堑陌职郑蚁氲煤芏嗪苓h(yuǎn)……我出生在動(dòng)亂的年代。小時(shí)候，我們?nèi)覕D在一間7平方米的小屋里。光床就占了一大半，家里甚至擺不下一張大書桌，連椅子也只能用床來代替。那時(shí)，我們最怕過夏天，因?yàn)橐坏较奶?，小小的“鴿子籠”就成了“蒸籠”。我和姐姐全身長(zhǎng)痱子，別提有多難受了。每天我們都盼望夜晚快快降臨，好讓我們走出“籠子”，到外面納涼。一天，夜已經(jīng)很深了，因?yàn)槁端?，蚊蟲多，媽媽催著我和姐姐進(jìn)屋?！安唬覀兙退谕饷?。”“聽話，快進(jìn)去?！薄安?，不進(jìn)去……”我和姐姐竟哭起來了。這哭聲劃破了夏夜的寧靜，也撕裂著父母的心。媽媽終于順從了我們。這一夜，我聽到爸爸長(zhǎng)吁短嘆，看到媽媽無力地為我們打著蒲扇偷偷地流淚。那時(shí)，我對(duì)著繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空在想：如果我們能有一間像樣的房子，那該多好哇……“瑩瑩，吃西瓜！”媽媽遞來一塊西瓜打斷了我的思緒。“你在想什么？想新房子？還沒有呢，要等下個(gè)月才能搬?！笔堑?，媽，我確實(shí)又想到了房子?！鞍职?，媽媽，姐姐，你們還記得嗎？五年前，也是一個(gè)夏天的晚上，我們正在納涼，是誰給我們帶來了好消息？”我的話竟有點(diǎn)嚴(yán)肅了。他們?cè)趺茨芡浤兀磕翘?，爸爸單位的書記李伯伯騎著自行車趕來，車還沒有停穩(wěn)，就喊開了：“老涂！老涂！房子分下來了！照顧你們兩個(gè)知識(shí)分子，街道口新宿舍有你的一套，四樓的二間房，這下可好了……”說著，拿出兩把銀光燦燦的鑰匙。朝思幕想，一旦實(shí)現(xiàn)，我們?nèi)叶枷泊袅?。爸爸用顫抖的雙手接過那兩把沉甸甸的鑰匙。那夜，我們沐浴在皎潔的月光中，爸爸使勁地吸煙，媽媽眼里閃著淚花，姐姐樂得手舞足蹈。一家人激動(dòng)得久久不能平靜，徹夜談?wù)撝孔?。從此，我們家有了像樣的房子，坐北朝南，一間13平方，一間12平方，有廳、有陽臺(tái)。那年夏天，我們感到特別涼爽，坐在陽臺(tái)上納涼，全家談笑風(fēng)生。我們感到從來沒有這樣喜悅過啊！房子，又是房子，今天你勾起了我們新的憧憬?！靶路孔泳驮跂|湖邊，我上班更方便了。環(huán)境好，孩子們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)真是沒話說?！暴ぉみ@是爸爸興奮的話語；“房子大了，家里還缺少一個(gè)寫字臺(tái)，一人一個(gè)寫字臺(tái)，晚上才能好好地工作和學(xué)習(xí)。”──媽媽的眼里充滿了美好的希望。“客廳用來接待客人，三間房，我和妹妹一人得一間……”──姐姐指手劃腳地計(jì)劃開了。這歡聲笑語在夏夜里顯得格外清晰。我心里也很激動(dòng)，不禁仰望天空，啊，千里嬋娟，萬家燈火，涼風(fēng)沁人，心曠神怡。我出神地遐想，明天的納涼之夜，爸爸又將帶回什么好消息呢？ 回答問題：找出這篇作文的插敘部分，思考一下寫這部分有什么好處（作用）。２． 橫式。主要按中心來組織材料，它多適應(yīng)于寫幾件事或幾個(gè)場(chǎng)景的文章。如視頻《再一次，為平凡人喝彩》，可以記敘社會(huì)內(nèi)的幾個(gè)人、幾件事，它們共同來點(diǎn)名一個(gè)中心思想