親子溝通-為孩子提供成長(zhǎng)的動(dòng)力教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-06-07 23:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教育 ⑷親子溝通是順利解決家庭教育中過(guò)程性問(wèn)題的前提條件⑸親子溝通是孩子健康成長(zhǎng)的保證⑹親子溝通能有效鞏固學(xué)校教育的成果三、正確對(duì)待親子溝通中存在的問(wèn)題1各位家長(zhǎng)朋友們，我們現(xiàn)在知道親子溝通是孩子健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，那么在日常與孩子溝通中，是否交談很順利呢？請(qǐng)各位家長(zhǎng)相互交流一下與孩子溝通中遇到的問(wèn)題。，發(fā)掘溝通問(wèn)題。調(diào)查研究中，發(fā)現(xiàn)父母與孩子交流溝通中往往存在這樣那樣的問(wèn)題。剛才，大家列舉了很多的溝通問(wèn)題。課前，我們也進(jìn)行了“子女與家長(zhǎng)溝通情況的問(wèn)卷調(diào)查”，從中我們發(fā)現(xiàn)父母與子女在溝通中存在著諸多的問(wèn)題。課件出示：⑴.溝通中家長(zhǎng)獨(dú)斷專(zhuān)行。如，喜歡用強(qiáng)硬的措辭，“你要”“你應(yīng)該”“你不能”等，沒(méi)有給孩子商量回旋的余地。⑵. 溝通中家長(zhǎng)言行不一。如，家長(zhǎng)經(jīng)常講玩手機(jī)多么不好，危害性有多大，而自己卻經(jīng)?！芭荨痹陔娔X或手機(jī)旁聊天、玩游戲。⑶. 溝通中缺乏對(duì)孩子的信任。如，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的缺點(diǎn)，往往采取較消極的方式對(duì)待，一味批評(píng)、指責(zé)、埋怨，即使孩子取得了一定的進(jìn)步，家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子做的不對(duì)，覺(jué)得也改變不了。⑷. 溝通中批評(píng)多表?yè)P(yáng)少。如，當(dāng)孩子犯錯(cuò)，還沒(méi)等他說(shuō)明具體情況，父母就不分青紅皂白，一概用嚴(yán)厲的懲罰處之。而當(dāng)孩子有了點(diǎn)滴進(jìn)步卻視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞、無(wú)動(dòng)于衷。⑸. 溝通中家長(zhǎng)選擇的時(shí)機(jī)不當(dāng)。一方面，由于傳統(tǒng)教育觀念的影響，父母在子女面前始終以家長(zhǎng)自居，任意干涉子女；另一方面，面對(duì)當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，父母因工作和生活的壓力不斷增加，易對(duì)子女發(fā)火，失去理智。所以父母不能很好地與子女溝通，更不可能準(zhǔn)確把握與子女溝通的時(shí)機(jī)。小結(jié)：親愛(ài)的家長(zhǎng)們，上述列舉的問(wèn)題
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