word版可編輯-走進(jìn)可視化程序設(shè)計學(xué)案分析精心整理(編輯修改稿)
2025-06-07 22:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，須經(jīng)董事長批準(zhǔn)并簽字報銷。第五條福利費(fèi)、醫(yī)藥費(fèi)開支標(biāo)準(zhǔn)及審批實(shí)行醫(yī)療保險制度以后，職工本人醫(yī)藥費(fèi)納入社會統(tǒng)籌基金，工傷及重大疾病醫(yī)藥費(fèi)開支公司以保險形式解決，不再另外承擔(dān)因此而產(chǎn)生的醫(yī)療費(fèi)。公司統(tǒng)一提取的工會經(jīng)費(fèi)和福利、獎勵基金，由財務(wù)部統(tǒng)一集中管理，有關(guān)開支規(guī)定另行制定。其他福利性開支，100元以下由財務(wù)部經(jīng)理批準(zhǔn)，超過100元的開支一律報公司總經(jīng)理批準(zhǔn)。第六條其他費(fèi)用開支標(biāo)準(zhǔn)及審批屬生產(chǎn)經(jīng)營性的各項(xiàng)費(fèi)用，XX元以內(nèi)的憑稅務(wù)部門的正式發(fā)票，先由經(jīng)辦人和部門經(jīng)理簽名后，報分管領(lǐng)導(dǎo)、財務(wù)經(jīng)理審核后，然后送總經(jīng)理批準(zhǔn)報銷。屬非生產(chǎn)經(jīng)營性的各項(xiàng)費(fèi)用，000元以內(nèi)的按第六條第一款執(zhí)行，超過000元的報董事長批準(zhǔn)。第七條加班費(fèi)的規(guī)定本公司實(shí)行綜合計算工時工作制。2法定節(jié)日因工作需要加班，按下列公式計發(fā)加班費(fèi)：加班天數(shù)3法定假日以外平時因工作需要加班，按下列公式計發(fā)加班費(fèi)：加班天數(shù)4員工加班要從嚴(yán)控制，事前由部門經(jīng)理報公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。加班只限于工程搶修，節(jié)假日值班和完成其他緊急生產(chǎn)任務(wù)等，但月累計不得超過48小時，超過48小時報總經(jīng)理批準(zhǔn)。屬工作職責(zé)要求，當(dāng)日或當(dāng)月沒完成，自行加班的不計加班費(fèi)。員工加班后，可以補(bǔ)休而不領(lǐng)加班費(fèi)，但須辦理補(bǔ)休的登記手續(xù)。6員工出差期間，如遇法定節(jié)假日和超過工作時間不計加班費(fèi)。7加班費(fèi)經(jīng)行政部審核后，由財務(wù)部發(fā)放。第八條特殊津貼及補(bǔ)貼由主管部門提出意見，報總經(jīng)理辦公會研究決定。第九條如經(jīng)費(fèi)開支審批人出差在外，則應(yīng)由審批人簽署指定代理人，交財務(wù)部備案，指定代理人可在期間行使相應(yīng)的審批權(quán)力。第十條本規(guī)定解釋權(quán)在公司財務(wù)部。附表一：國內(nèi)差旅費(fèi)開支標(biāo)準(zhǔn)一覽表項(xiàng)目職位乘搭交通工具范圍住宿費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（憑據(jù)報銷）每人每天注明伙食費(fèi)市內(nèi)交通費(fèi)一、董事長、正副總經(jīng)理飛機(jī)、火車硬臥、海輪船二等艙（內(nèi)河船不分等），其他交通工具元以內(nèi)元元以內(nèi)二、部門經(jīng)理（含同職位各類高級工程師）火車硬臥、海輪船三等艙（內(nèi)河船不分等），其他交通工具元以內(nèi)元元以內(nèi)特殊情況乘飛機(jī)須經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后有效三、銷售及其他人員火車硬臥、海輪船四等艙（內(nèi)河船不分等），其他交通工具元以內(nèi)元元以內(nèi)特殊情況乘飛機(jī)須經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后有效《走進(jìn)可視化程序設(shè)計》學(xué)案分析 教材分析： 教材選自xx教育出版社信息技術(shù)活動七《走進(jìn)可視化程序設(shè)計》VB。本節(jié)從現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例說起，與程序世界的實(shí)例作類比，讓學(xué)生通過舉例和上機(jī)實(shí)踐，理解可視化編程的基本概念和方法?！ 】梢暬幊贪脑S多概念是面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計基本思想和方法的雛形，要在以后的章節(jié)中學(xué)會利用面向?qū)ο蟮乃枷牒头椒ㄟM(jìn)行編程，必須從理解和掌握可視化編程的基本概念入手，而學(xué)習(xí)的方法是從VB提供的可視化編程環(huán)境和可視化編程組開始，因?yàn)榭梢暬幊痰姆椒ê筒襟E簡單、易于上手?！ W(xué)情分析： 隨著年齡的增長，中學(xué)生已經(jīng)具備了一定的生活閱歷，能夠?qū)Ω鞣N生活現(xiàn)象加以分析和說明，已接觸了許多應(yīng)用軟，具備了應(yīng)用軟的一些使用技能，對程序世界的很多現(xiàn)象也有了一定的感觸。而可視化編程的方法涉及較少，所以，本節(jié)將以“VB”可視化編程基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)，對一些概念將在學(xué)習(xí)過程中適時明確?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 精選貼近學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的任務(wù)，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境——布置制作“電子鐘”應(yīng)用程序任務(wù)?！ ∮病④浄蠈W(xué)生學(xué)習(xí)需要，學(xué)習(xí)資源主要以教材為主?！ 〔呗詼?zhǔn)備：以VB編程的基本步驟為線索，通過對各階段性問題的解決，形成循序漸進(jìn)的梯度，讓學(xué)生在“做中學(xué)”“學(xué)中做”的過程中體驗(yàn)成功之喜悅，通過適當(dāng)?shù)貫閷W(xué)生提供拓展性的內(nèi)容，充分挖掘?qū)W生潛力，讓有余力的學(xué)生可以有更大空間。 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo) 了解VisualBasi開發(fā)環(huán)境的使用。 了解可視化程序設(shè)計的一般過程。 了解對象、屬性、事是面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的概念?！ ∏楦袘B(tài)度與價值觀目標(biāo) 經(jīng)歷可視化編程的基本過程，體驗(yàn)成功的快樂?！ ≡诶蠋煹闹笇?dǎo)下，與同學(xué)共同探究問題，體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的樂趣。 能力目標(biāo) 培養(yǎng)和提升學(xué)生利用VB編程解決問題的能力?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn) VB可視化編程的方法?！ B可視化編程的幾個基本概念。 理解事與編寫的程序代碼?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn) 理解事與編寫的程序代碼?！ 〗谭?、學(xué)法： 教法 任務(wù)驅(qū)動、問題解決式的教學(xué)方法。 學(xué)法 教師引導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí)、合作探究式學(xué)習(xí)?！ 〗虒W(xué)過程： 本節(jié)我將從情境導(dǎo)入、新學(xué)習(xí)、拓展提高、交流評價、堂小結(jié)作業(yè)這五個部分進(jìn)行。 情境導(dǎo)入 我們經(jīng)常見到“電子鐘”程序，今天我們來學(xué)習(xí)用VB制作“電子鐘”程序應(yīng)用程序?！ W(xué)生活動：快速進(jìn)入堂學(xué)習(xí)狀態(tài)，認(rèn)真聽并思考?！ ≡O(shè)計意圖：集中學(xué)生注意力，提高學(xué)習(xí)興趣?！ ≌埻瑢W(xué)們回顧： 1計算機(jī)編程解決問題的基本過程。 2“電子鐘”程序需要對什么進(jìn)行判斷?涉及到程序設(shè)計的哪種軟? 學(xué)生活動：思考、回答。 設(shè)計意圖：鞏固知識，聯(lián)結(jié)新舊知識?！ ⌒聦W(xué)習(xí) 布置制作“電子鐘”程序任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生掌握利用VB可視化編程方法解決實(shí)際問題的基本過程。 可自主學(xué)習(xí)，參照教材第784頁部分完成該任務(wù)?！ 〗⒐こ獭 ?chuàng)建圖形用戶界面 設(shè)置對象屬性 編寫程序 調(diào)試運(yùn)行程序 保存和編譯程序 學(xué)生活動：聽、思考，探究、合作?！ ≡O(shè)計意圖：通過任務(wù)驅(qū)動的形式，讓學(xué)生在完成任務(wù)的同時，掌握可視化編程的過程，也為學(xué)生將來自覺利用可視化編程工具解決實(shí)際問題做好鋪墊。 拓展提高 學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生繼續(xù)完成上面基本任務(wù)，可尋求同伴指導(dǎo)?！ W(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生針對“電子鐘”程序界面進(jìn)行修飾完善，自主學(xué)習(xí)，添加相應(yīng)控。鼓勵這些學(xué)生指導(dǎo)學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生完成任務(wù)，達(dá)到共同進(jìn)步。 思考：制作真正的“電子鐘”程序還需要學(xué)習(xí)哪些知識? 學(xué)生活動：合作、自主學(xué)習(xí)，探究、實(shí)踐。 設(shè)計意圖：關(guān)注全體學(xué)生、體現(xiàn)分層教學(xué)思想?！ 〗涣髟u價 組織學(xué)生展示交流部分作品?！ W(xué)生活動：展示、表達(dá)、交流、評價?！ ≡O(shè)計意圖：激勵、診斷、促進(jìn)學(xué)習(xí)?！ √眯〗Y(jié)作業(yè) 涉及哪些可視化編程的基本概念? 事過程的一般格式是怎樣的? 如何設(shè)置和讀取對象的屬性值?如何調(diào)用對象的方法? 簡述VB可視化編程的基本步驟。 學(xué)生活動：思考、回顧、回答?！ ≡O(shè)計意圖：提升認(rèn)識 全面閱讀教材本節(jié)內(nèi)容，并預(yù)習(xí)下節(jié)。
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