23單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-06-07 22:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 數(shù)量=總價(jià)這一數(shù)量關(guān)系，使每一個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。）（三）嘗試運(yùn)用，驗(yàn)證模型你們還想繼續(xù)去探究新的發(fā)現(xiàn)嗎？提出問題（1）出示小票：你發(fā)現(xiàn)了什么?你能幫它找圓珠筆的單價(jià)和小皮球數(shù)量嗎？（2）合作學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)下面請小組長拿出課前老師作為大家準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)資料，小組合作探究。（3）小組匯報(bào)：有哪個(gè)小組愿意把你們的探究結(jié)果為大家進(jìn)行匯報(bào)？你們同意嗎？（4）小結(jié)：通過小組合作，我們找回了圓珠筆的單價(jià)是5元，小皮球的數(shù)量是7個(gè)，我們得出了“總價(jià)247。數(shù)量＝單價(jià)、“總價(jià)247。單價(jià)＝數(shù)量”的結(jié)論。在以后的計(jì)算中，單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)這三個(gè)量，如果已知兩個(gè)量，就可以用這些關(guān)系式求出第三個(gè)量。（設(shè)計(jì)意圖：圍繞實(shí)際生活，通過自主探索的模式，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)總價(jià)247。數(shù)量=單價(jià)，總價(jià)247。單價(jià)=數(shù)量）（四）聯(lián)系生活，鞏固提高讓我們帶著剛剛學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識一起走進(jìn)超市吧！超市闖關(guān)：看，超市開展了有獎(jiǎng)闖關(guān)活動，你們想?yún)⒓訂幔啃〗Y(jié)：這些知識還真難不倒你們，恭喜你們，闖關(guān)成功。選擇禮物：出示商品及單價(jià)，學(xué)生根據(jù)商品提問題并回答。圣誕節(jié)就要到了，讓我們陪小精靈一起去選些禮物送給的好朋友好嗎？看，超市里的禮物可真豐富呀，根據(jù)不同的禮物我們可以提出很多的數(shù)學(xué)問題哦?。?）——————，一共多少元？這是一個(gè)已知什么求什么的問題？你能選擇喜歡的一樣禮物提出這樣的問題嗎？誰能幫他解答？（2）______________，可以買多少？ 這有時(shí)一個(gè)已知什么求什么的問題？ 這樣的問題你會提嗎？（3）小精靈20元買了4份禮物，你能猜到小精靈買的是什么嗎？你愿意提出這樣的問題讓大家猜一猜嗎？ 你能提出這樣的問題讓大家猜一猜嗎？（設(shè)計(jì)意圖：開放題的設(shè)計(jì)，再次讓學(xué)生體會了數(shù)量關(guān)系在日常生活中的應(yīng)用，感受“數(shù)學(xué)來源于生活，回歸并運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活”的真諦。）合理購物：最后小精靈決定買圓珠筆作為禮物送給朋友們，希望同學(xué)們在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步。你覺得買那種更合算？你是怎樣比較的？（1）比單價(jià) 27247。9=3（元） 3﹤4（2）比總價(jià) 94=36元 36﹥27小結(jié)：通過不同的方法比較，我們發(fā)現(xiàn)買9支一盒包裝的更合算?？磥韺W(xué)好數(shù)學(xué)知識我們超市購物還是很有幫助的哦?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：生活
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