20xx五年級(jí)上心理健康教育教案上(編輯修改稿)
2025-06-07 22:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 和積極暗示的不同作用，羅伯特安東尼的這段話可以幫助我們?cè)谏睢W(xué)習(xí)和工作中學(xué)會(huì)積極暗示。八、心理導(dǎo)航一起讀“自信之歌”。第六課 我不是膽小鬼 教學(xué)目標(biāo)：努力以積極的態(tài)度面對(duì)恐怖，學(xué)習(xí)如何克服恐怖?；顒?dòng)過程：一、心理聚焦：了解恐懼請(qǐng)同學(xué)們讀書上關(guān)于恐懼的故事，了解貝貝、莉莉和李伯伯面對(duì)恐懼，表現(xiàn)是不同的。以上三個(gè)人，你最想對(duì)誰說什么？測(cè)試一下自己的恐懼。交流感受。二、比一比自己寫出感到恐懼的事，并寫出令你恐懼的分量，用03表示。比較自己與他人所寫的分量有什么不同。三、說一說交流：為什么同一恐懼，每個(gè)人寫的分量不同？。組內(nèi)交流思考：數(shù)字小的同學(xué)講講自己是如何克服恐懼的？四、心理成長學(xué)習(xí)恐懼的各種方法：放松法、心理暗示法、回憶快樂法、屢現(xiàn)刺激法、條件聯(lián)系法、掌握知識(shí)法、轉(zhuǎn)移注意法、直接動(dòng)作法。交流自己克服或消除恐懼的好方法。五、心理導(dǎo)航讓自信、勇敢、樂觀的思想來消除各種恐懼的思想，積極地投入到快樂的生活中，一起唱《幸福拍手歌》。第七課 “花季”來臨之際教學(xué)目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)異性交往，學(xué)會(huì)異性交往的一些基本技巧。活動(dòng)過程：一、心理聚焦：請(qǐng)同學(xué)們分析某班級(jí)在高年級(jí)時(shí)，男女生彼此瞧不起，不說話。這種現(xiàn)象我們班有嗎？為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？交流感受。二、心理解碼我的“小變化”了解自己的青春期變化：如果你有變化，請(qǐng)將花瓣涂滿色。我的讀后感看介紹生理衛(wèi)生知識(shí)的書，對(duì)照書本，了解自己身體和心理的變化，寫下感想。三、心理成長看看書上情景一，情景二，說說自己的感受。學(xué)習(xí)與異性交往的能力。四、心理導(dǎo)航同學(xué)之間男女生的交往是很正常的事情，異性交往，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長補(bǔ)短，經(jīng)緯交織，組成五光十色的完整世界，只要我們一顆平常心對(duì)待，提高與異性交往的能力，把握好與異性交往的尺度，就是健康的交往。第八課 我是好榜樣教學(xué)目標(biāo)：通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生作為高年級(jí)哥哥、姐姐的自信心和自豪感，培養(yǎng)他們?yōu)榈艿?、妹妹做榜樣的意識(shí)和責(zé)任感。活動(dòng)過程：一、心理聚焦：請(qǐng)同學(xué)們讀讀五年級(jí)小學(xué)生的日記，了解我們的榜樣雷鋒，學(xué)習(xí)蓉蓉和林浩的故事，感受榜樣的力量。交流感受。二、心理解碼榜樣有很多，我們作為五年級(jí)的學(xué)生，應(yīng)該以自己的言行成為弟弟、妹妹們的榜樣。我的讀后感看介紹生理衛(wèi)生知識(shí)的書，對(duì)照書本，了解自己身體和心理的變化，寫下感想。三、心理成長角色扮演：如果你是低年級(jí)學(xué)生，你認(rèn)為什么的哥哥、姐姐才是好榜樣？作為高年級(jí)學(xué)生，你覺得如何為弟弟、妹妹做榜樣？演一演。交流感受。四、心
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