1白楊禮贊教案及反思(編輯修改稿)
2025-06-07 22:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的向上；皮，則主要寫它“微微泛出淡青色”。通過這些特點(diǎn)的描寫，給人以正直、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、質(zhì)樸、力爭上游的印象。在刻畫白楊樹的性格時(shí)，作者用“倔強(qiáng)挺立”總寫它的性格特點(diǎn)，并用“參天聳立”、“不折不撓”等詞語加以深化，突出了白楊樹在險(xiǎn)惡的環(huán)境中堅(jiān)強(qiáng)不屈的斗爭性格。（3）剛才我們討論的都是寫白楊樹的，但文章的第二段似乎不是寫白楊樹的，這一段寫什么呢？它與白楊樹有關(guān)系嗎？ 明確：這一段是描繪西北高原的壯美景色，它是白楊樹的生長環(huán)境。作者先從三個(gè)方面來描繪：色彩——“黃綠錯(cuò)綜”；幅員——“無邊無垠”；地勢——“坦蕩如砥”。作者之所以要著意描寫黃土高原是為了給白楊樹的出現(xiàn)設(shè)好背景，不平凡的環(huán)境培育了不平凡的白楊樹，描寫黃土高原有烘托白楊樹的作用。總結(jié)：課文從生長環(huán)境、外部形象、內(nèi)在氣質(zhì)三個(gè)方面寫了白楊樹的不平凡。 尋讀課文，品味美點(diǎn)語言猶如文章的衣服，一篇好的文章離不開精彩的語言，你認(rèn)為文中哪些詞語、句子用得最帖切、生動、富于表現(xiàn)力。把它們摘錄下來，并且談一談你的理由，（先在小組內(nèi)交流，每組選一個(gè)代表小組發(fā)言，最后把大家的回答加以整理，做成《白楊禮贊》一課詞語積累的卡片）。說明：教師為學(xué)生品味語言進(jìn)行方法指導(dǎo)。如刪一刪、換一換、比一比等。第二課時(shí)四、主題探究——為什么寫白楊樹是一種什么樣的樹呢？用“白楊樹是的樹”的句式表達(dá)。160
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1