校園種植活動(dòng)方案t(編輯修改稿)
2025-06-06 23:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 擺上盆花；同時(shí)，在進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)和科學(xué)教學(xué)時(shí)，有了一個(gè)實(shí)習(xí)的場(chǎng)所，使得書本上的理論和生產(chǎn)實(shí)踐能很好地結(jié)合起來。3．加強(qiáng)綠化管理。操場(chǎng)上的馬尼拉雖是一種耐踐踏的地被植物，但在養(yǎng)草期間，也應(yīng)加強(qiáng)保護(hù)。在調(diào)查的過程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)野草的生命力特別的強(qiáng)，它爭(zhēng)奪了綠化植物的營(yíng)養(yǎng)和生存空間，而且長(zhǎng)勢(shì)又太猛了，僅靠幾個(gè)老人除草根本是來不及的。建議德育處劃分綠化管理區(qū)給每個(gè)班，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，又能幫助學(xué)校及時(shí)地清除掉了雜草。五、我們的收獲1．校園是同學(xué)們的主要學(xué)習(xí)和生活場(chǎng)所之一，校園環(huán)境直接影響著同學(xué)們的身心健康。通過實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)，同學(xué)們提出了自己的想法和建議，更深地理解了校園環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)的影響力。2．給校園植物進(jìn)行了分類和統(tǒng)計(jì)，識(shí)別了眾多的植物，還制作設(shè)計(jì)了校園植物名片，建立了班級(jí)生物角，從而培養(yǎng)了同學(xué)們的審判情趣，并通過實(shí)踐讓大家一起感受美、創(chuàng)造美。3．這一階段的活動(dòng)，同學(xué)們不僅進(jìn)行了探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)、搜集、分析和運(yùn)用信息的能力以及交流合作的能力，體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)、科學(xué)實(shí)踐的能力和主人翁意識(shí)；而且讓孩子體驗(yàn)到種植植物的快樂，使他們對(duì)植物的情感更濃了。六、活動(dòng)后的延伸人與自然的和諧是個(gè)熱門的話題，也是個(gè)永恒的話題?；顒?dòng)的最后，我們還提出了校園植物分布、種植的一些建議，并提交給校長(zhǎng)室，希望全體同學(xué)都行動(dòng)起來，關(guān)注校園綠色?！疤叫@植物，護(hù)美麗‘家’園”的科技實(shí)踐活動(dòng)，為時(shí)一個(gè)學(xué)期，它激發(fā)了學(xué)生對(duì)植物、對(duì)綠色的向往，喚起了學(xué)生們對(duì)植物、對(duì)自然的熱愛，點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)植物研究的欲望，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的探究精神、協(xié)作精神和對(duì)植物的保護(hù)意識(shí)能力，使他們體驗(yàn)到了人與自然的和諧才是最美好的愿景。讓我們共同珍愛綠色生命，為人與自然的和諧而作出貢獻(xiàn)吧。主題《校園美容師》開展活動(dòng)的方案————《校園種植》一、主題背景春天來臨，正是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，更是人們播種植被的最好時(shí)間。我們七年級(jí)學(xué)生為了美化校園，也為了更好的培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和實(shí)踐能力，更為了鍛煉學(xué)生團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，準(zhǔn)備在校園內(nèi)開展植物種植活動(dòng)。具體地說是在我校校園操場(chǎng)大門兩側(cè)內(nèi)墻處，開展以班級(jí)為單位的播種植物活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：活動(dòng)對(duì)象是七年級(jí)組各班級(jí)。種植時(shí)間是五月初至十二月中旬；驗(yàn)收時(shí)間是期末放假前。二、活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)知與技能： 通過本次活動(dòng)，使學(xué)生能說出一些蔬菜、農(nóng)作物的名稱、生長(zhǎng)特點(diǎn)等，懂得種植需要“整地——施肥——播種——管理”等環(huán)節(jié)，初步掌握一些種植方法，學(xué)會(huì)栽種一種植物. 過程與方法： 在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自主經(jīng)歷綜合實(shí)踐活動(dòng)的各個(gè)過程； 使學(xué)生獲得一些親身探索的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、并通過各種途徑，運(yùn)用各種方法（如觀察、調(diào)查、采訪、向父母請(qǐng)教等）收集植物種植過程中的相關(guān)資料，從而解決問題；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、調(diào)查分析能力、收集相關(guān)信息（包括上網(wǎng)），并對(duì)收集到的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單加工處理和應(yīng)用的能力。通過小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)相互合作。情感態(tài)度與價(jià)值觀： 激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度，并在活動(dòng)中體驗(yàn)探究帶來的樂趣、成功的快樂； 培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的熱情，體會(huì)勞動(dòng)人民勞動(dòng)的艱辛。三、活動(dòng)時(shí)間：3月至12月四、活動(dòng)人員 七年級(jí)學(xué)生五、活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)者 張潔、袁雪琴、祁洪磊六、活動(dòng)的實(shí)施過程：第一階段：前期準(zhǔn)備工作（三月份）1．調(diào)查統(tǒng)計(jì)小學(xué)教材上所涉及的植物和平時(shí)經(jīng)常看到的農(nóng)作物，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際進(jìn)行分類。2. 查閱有關(guān)種植研究方面的資料，了解各地對(duì)此相關(guān)的研究。3. 準(zhǔn)備常見的植物種子。4. 確定種植園的位置，各班劃分區(qū)域。第二階段：種植實(shí)踐（四月份十一月份）1. 了解植物的品種、特點(diǎn)、生活習(xí)性等，懂得種植的環(huán)節(jié)，掌握簡(jiǎn)單的種植方法，學(xué)會(huì)栽種一種植物。2. 了解一些無土栽培等新型種植方法。3．具體活動(dòng)步驟： （1）組織學(xué)生參觀校園，請(qǐng)生物教師介紹校園里花木的種類、數(shù)量，主要品種的名稱、特點(diǎn)，如何栽培管理。（2）制作調(diào)查表或列出訪問提綱，向家長(zhǎng)、技術(shù)人員、農(nóng)民采訪、調(diào)查一些種植蔬菜、花卉的有關(guān)知識(shí)。分組或個(gè)人調(diào)查、訪問、收集、記錄。（3）各小組討論交流，確定種植園種植的植物；收集種子、幼苗或可以扦插的枝條。（4）翻地、整地、施肥、種植。（5）各班選出一些愛好種植的同學(xué)，成立“護(hù)綠小組”（代定），對(duì)種植的植物進(jìn)行管理。（6）圍繞種植的蔬菜、花卉進(jìn)行研究，了解植物簡(jiǎn)單的病蟲害癥狀；了解植物基本的生長(zhǎng)情況及栽培方法。（7）設(shè)計(jì)觀察記錄表，堅(jiān)持記錄。（8）收集無土栽培等新型種植方法的有關(guān)資料，交流。（9）各班將收集的資料進(jìn)行歸納整理，相同的合并，不同的列出目錄，分類裝訂。第三階段：成果交流（十二月份）1. 班級(jí)展示種植的植物。2. 當(dāng)一回校園美容師，進(jìn)行美化設(shè)計(jì)。3. 展示、評(píng)價(jià)。4. 談?wù)劵顒?dòng)的體會(huì)。七、預(yù)期成果1．各個(gè)小組能夠根據(jù)自己所選的子課題進(jìn)行有步驟，有計(jì)劃的活動(dòng)。2. 對(duì)收集到的各類資料進(jìn)行匯編、做調(diào)查表，進(jìn)行觀察記錄，并拍種植的照片、寫一些觀察日記，談?wù)劵顒?dòng)體會(huì)心得等?；顒?dòng)共分五個(gè)階段 第一階段：（3課時(shí)） 確定題目組織孩子們觀看有關(guān)種植園的視頻后，教師進(jìn)行這一學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)主題意向的調(diào)查。附調(diào)查表
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