【文章內(nèi)容簡介】 周次： 班級： 姓名： 20202020 學(xué)年度第一學(xué)期七年級寫作訓(xùn)練（三） 【怎樣寫作文的結(jié)尾】 一 好結(jié)尾標(biāo)準(zhǔn)是：簡潔有力、畫龍點(diǎn)睛、令人回味。 二 作文結(jié)尾的基本要求： 自然收束；照應(yīng)開頭，點(diǎn)題或深化中心； 適當(dāng)?shù)氖闱楹妥h論；令人回味，言盡而意未了 三 常見的 幾種結(jié)尾方法 ： 自然式： 這種方法是順其自然，交代結(jié)局，自然引出結(jié)尾。 例：《我的老師》 “ 可惜我沒上完初小，就轉(zhuǎn)到縣立五小上學(xué)去了，從此，我就和蔡老師分別了。 ” 照應(yīng)式： 結(jié)尾與開頭相呼應(yīng)，寫出即呼 應(yīng)開頭，又不簡單重復(fù)的語句，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。 如：《白楊禮贊》開頭 :“ 白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹。 ” 結(jié)尾 :“?? 我要高聲贊美白楊樹 .” （首尾呼應(yīng) ,使全文的結(jié)構(gòu)顯得更完整 ,渾然一體 ,給讀者留下更深的印象 ） 引申式 (思想升華式 ):結(jié)尾或展開聯(lián)想，由此及彼，由表及里，深化主題；或總結(jié)提高，使主題得到升華。 如《回憶我的母親》： “?? 母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。我用什么方法來報(bào)答母親的深恩呢？我將繼續(xù) 盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望 —— 中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能夠做到的。 ” 抒情式 （寫景抒情式）：結(jié)尾直接抒發(fā)作者的感情，以引起讀者的共鳴，從中受到感染，受到教育。 如《再見了，親人》： “ 再見了，親人，我們的心永遠(yuǎn)跟你們在一起 ” 。 評價式 。結(jié)尾對人物或事物進(jìn)行總結(jié)、評價，表達(dá)作者的看法，突出文章的中心。 如《狼牙山五壯士》： “ 這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音，這聲音驚天動地、氣壯山河。 ” 總結(jié)全文式 ：結(jié)尾部分緊扣材料點(diǎn)明主旨，突 出中心內(nèi)容。 如：《春》： “ 春天象剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。 ” “ 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 ” “ 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。 ” 含蓄蘊(yùn)情式 ：用含蘊(yùn)的語言，抒發(fā)感情。 如《荔枝蜜》： “ 這天夜里，我做了個奇怪的夢，夢見自己變成一只小蜜蜂。 ” 歸納哲理式 ：用精辟的語言，暗示主題，引人深思，給人啟示。 如《故鄉(xiāng)》： “ 希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。 ” 名言警句式 ：用名言、警句、詩句等收尾，用名言 、警名、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。 如《每逢佳節(jié)》： “ 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 ” —— 引用了王維《九月九日憶山東兄弟》 畫龍點(diǎn)睛式 ：運(yùn)用簡潔的語言，把主題思想明確地表達(dá)出來，或者把寫作意旨交代清楚。 如《記一輛紡車》： “ 跟困難作斗爭，其樂無窮 —— 記一輛紡車。 ” 1象征贊美式 —— 如： “ 寒梅不與百花爭艷，不與眾木爭高，它一心在冰雪中鍛煉自己?？吹剿揖拖肫?那黑暗里用生命打開光明閘門的壯士，想起那破冰冬泳的英雄，想起那吃苦耐勞的為建造共和國而長眠地下的先烈??他們都有寒梅的品格，他們永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的楷模?！? 1 巧用修辭式 —— 如《白鷺》： “ 白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。 11 描述回味式 —— 如：忽聽一聲大吼，原來老班正手持笤帚向我沖來，一定是知道我泄露她的秘密了。這回可真是雨天收稻谷－－難收場了。 1短句鏗鏘式 （即獨(dú)句成段） —— 如： “ 啊，多么難