【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 don’t go to school.”可推斷出“我父母不去上班”。31. D 由本章第一句及整篇文章可知，要去農(nóng)場(chǎng)摘蘋(píng)果, 因此D符合題意。32. C 由上文中“We get up early ...”可判斷是在早晨。33. A 因?yàn)橐フO(píng)果, 所以應(yīng)該穿舊衣服。34. B 根據(jù)下文中She likes them very much. 結(jié)合選項(xiàng)分析可知, 此空指“叔叔的女兒”。35. D 結(jié)合上下文綜合分析, 此處指“送給”的意思, 因此選give。第三部分 寫(xiě)作 Ⅰ.A. 1. nice 2. seat 3. get 4. mine 5. quarterB. 6. in yellow 7. looks after 8. Help yourselves 9. a glass of water 10. have toⅡ.11. doesn’t have 12. Who’s 13. Where does。 live 14. What does your English teacher look like?15. are both。 friends仁愛(ài)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)(二)第二部分 基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用Ⅰ.1. C 本題根據(jù)語(yǔ)境考查日常用語(yǔ)。介紹某人時(shí)常說(shuō)This is ...。2. B 本題考查be動(dòng)詞的用法。第一人稱(chēng)單數(shù)用am, 第二人稱(chēng)用are, 第三人稱(chēng)單數(shù)用is, 各人稱(chēng)的復(fù)數(shù)都用are。結(jié)合上下文語(yǔ)境, 本題需添加be動(dòng)詞, 且主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單數(shù), 所以?xún)蓚€(gè)地方都用is。3. D 根據(jù)題意, 只有D選項(xiàng)比較確切地回答了人的外貌特征。4. A 本題考查人稱(chēng)代詞賓格形式的用法。在動(dòng)詞或者介詞等詞之后需用人稱(chēng)代詞充當(dāng)賓語(yǔ)時(shí), 常用人稱(chēng)代詞的賓格形式。teach與like在本題都為動(dòng)詞且根據(jù)題意其后面應(yīng)該用賓語(yǔ)，因此選A。5. C 本題主要考查對(duì)詢(xún)問(wèn)、征求意見(jiàn)的回答。可以用Good idea. 或All right. 也可以回答具體的內(nèi)容。6. B 本題主要考查并列人稱(chēng)的名詞所有格結(jié)構(gòu)形式。當(dāng)某一物為兩人共有時(shí)常用A and B’s形式；當(dāng)表示A、B兩人分別有某物時(shí), 常用A’s and B’s形式。此題指兩人共有一張課桌, 因此選B。7. A 本題考查help oneself的用法。根據(jù)出現(xiàn)的boys and girls可知, 此處oneself應(yīng)為yourselves。help yourselves為“請(qǐng)自便”之意。8. A How do/does sb. spell ... ? 的應(yīng)答方式常為: 用連字符把應(yīng)答詞的大寫(xiě)字母順連起來(lái)。9. D 本題考查固定搭配not … at all以及在樂(lè)器名詞前常加定冠詞the的用法。10. B 本題考查both的含義及其與be動(dòng)詞的位置關(guān)系。both常放在be動(dòng)詞之后, 表示“兩者都是……”。be all指“三者或三者以上都是……”，故選B。11. D 本題考查詢(xún)問(wèn)職業(yè)的常用句式。當(dāng)詢(xún)問(wèn)某人的職業(yè)時(shí), 一般有三種句式: ① What do/does sb. do? ② What +be+sb.? ③ What’s one’s job(工作)？因此選D。12. C 根據(jù)本題語(yǔ)境以及應(yīng)答語(yǔ), 可知選C, 意為“您要點(diǎn)菜嗎?”或“您要吃點(diǎn)什么嗎?”。13. C 本題主要考查語(yǔ)言功能意念項(xiàng)目。根據(jù)“想干/做……”would like to do sth., 再根據(jù)應(yīng)答A glass of water. 可知是詢(xún)問(wèn)想喝什么，因此選項(xiàng)為C。14. B 根據(jù)應(yīng)答方式, 可知本題考查的是詢(xún)問(wèn)時(shí)間的疑問(wèn)詞what time的用法。what time是“幾點(diǎn)了, 什么時(shí)候”之意, 常用于對(duì)時(shí)間提問(wèn)。15. D 考查同意某人觀點(diǎn)或建議時(shí)的應(yīng)答方式。其肯定的應(yīng)答方式常常是Great./ Good idea. / That’s OK./ That’s all right. 等, 因此選D。Ⅲ.26. C 據(jù)上下文可知此句的意思是“你經(jīng)常和你的朋友捉迷藏嗎?”所以用with。27. B it指上文提到的this game。28. A 據(jù)下文Maybe your grandparents play it …以及Old stories tell us ... 可知選A。29. C 由Maybe your grandparents play it, …可知。30. B 由上下文“你爸爸媽媽可能玩過(guò)這種游戲。你爺爺奶奶也可能玩過(guò)這種游戲。”可推測(cè)出答案。31. B 根據(jù)上下敘述可知本句的含義為“我們是怎樣知道這個(gè)游戲的”，故選B。32. A 本空結(jié)合tell考查學(xué)生對(duì)tell sb. about sth. 的掌握情況。33. B 由In old photos ... 可知是看到這種游戲。34. C 由old games里games是可數(shù)名詞的復(fù)數(shù), 可知修飾詞可以用many。A，D詞組不正確，故選C。35. B 由上句可知，“男孩女孩們玩很多古老的游戲”，本句要表達(dá)的含義是“大孩子告訴小孩子這些游戲”，故選B。第三部分 寫(xiě)作Ⅰ.A. 1. quarter 2. doctor 3. grandparents 4. round 5. afterB. 6. looks 7. nice 8. shopping 9. knives 10. vegetablesⅡ.11. Excuse。 telephone/phone 12. in Class Two 13. Who。 one in 14. to have。 with 15. think。 They’re 仁愛(ài)版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末總復(fù)習(xí)輔導(dǎo)與練習(xí)（一）一、be（am、is、are）的基本用法,區(qū)別及其引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句和回答。am接在I之后，is放在單數(shù)的名詞或代詞之后，are放在復(fù)數(shù)的名詞或代詞之后，否定句在be后加not,一般疑問(wèn)句將be提前?；卮穑篩es,人稱(chēng)代詞+ be./ No, 人稱(chēng)代詞+be + not. 如：1) He is Mr. Chen. He is not Mr. Chen. Is he Mr. Chen? Yes, he is. / No, he isn’tt.2) I am a student. I am not a student. Are you a student? Yes, I am. / No, I am not.3) They are teachers. They are not teachers. Are they teachers? Yes, they are. / No, they aren’t.二、可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)：（1）規(guī)則變化1）一般在名詞詞尾加s，如：carcars。 appleapples2）以s, x, ch, sh結(jié)尾的詞，在詞尾加es，如：boxboxes。 busbuses。 watch watches.　3）以輔音字母+y結(jié)尾，變y為i再加es，如：familyfamilies.5）以fe、f結(jié)尾，變fe、f為v再加es，如：lifelives.（2）不規(guī)則變化：如：mousemice；toothteeth。 footfeet；ChineseChinese, JapaneseJapanese；manmen。 womanwomen。 childchildren等三、基數(shù)詞的表達(dá)：1—100 one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, nineteen, twenty, twentyone, … thirty …forty…fifty…sixty…seventy…eighty…ninety…h(huán)undred 四、時(shí)間表達(dá)法： （兩種）1:00one o’clock 1:05one o five/ five past one1:15one fifteen/ a quarter past one 1:30one thirty/ half past one1:40one forty/twenty to two 1:45one fortyfive/a quarter to two What time is it? = What is the time? It’s half past seven.五、 a, an的用法:a /an 都表示“一，一個(gè)”，放在可數(shù)單數(shù)形式的名詞前，如果單詞以元音讀音開(kāi)始的，我們?cè)谇坝胊n, 如：an apple / an interesting book。/ an English boy/ an old man等.六、重點(diǎn)句型和短語(yǔ)： （1）Wele to + 地方（2）e from = be from （3）電話用語(yǔ)： Who’s this?=Who is this? 這是誰(shuí)？ This is….我是….。 May I speak to …..? Speaking, please./ Sorry, he/she isn’t in/here./ Sorry, I’m afraid you have the wrong number.（4）What’s this in English? It’s an orange. What’s that? It’s an egg.What are these? They are buses.（5）where, who, what, how old, how many ,how much等特殊疑引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句：1） What’s your name? /What’s her name? My/Her name is …….2）What class are you in? /What grade are you in? I’m in Class/Grade ……3） What’s your telephone number? My telephone is ………4） How do you spell cup?16