【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 圖317 掃描監(jiān)控界面7) 精度可調(diào)的圖案格式，以掃描圖像的方法進(jìn)行網(wǎng)上閱卷，其核心點(diǎn)為圖像的分辨率及質(zhì)量。圖像的存儲(chǔ)容量和質(zhì)量是一對(duì)不可調(diào)和的矛盾。越小的存儲(chǔ)容量往往意味著越差的圖片質(zhì)量，而越高的質(zhì)量往往又要求越大的存儲(chǔ)容量。對(duì)客觀題閱卷來說，人們以人眼判別填涂正確以機(jī)器閱卷識(shí)別的差異來決定閱卷的識(shí)別率。當(dāng)前掃描技術(shù)中，以8位灰度為最高，1位灰度為最低。對(duì)于灰度圖像而言，如果圖像內(nèi)容主要以黑白顏色為主，很少有過渡色（在目前的各類考試當(dāng)中，筆答題圖像幾乎都屬于這一類），那么存儲(chǔ)空間最小的圖像存儲(chǔ)格式應(yīng)該是黑白圖像（BITONE），特點(diǎn)是圖像存儲(chǔ)量非常小，有助于提高網(wǎng)絡(luò)傳輸速度。但要產(chǎn)生效果非常好、筆跡清晰而又沒有任何失真的BITONE圖像，卻不容易。這是因?yàn)?，BITONG是通過掃描儀掃描的灰度圖像實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)換來完成的，而對(duì)于任何一次考試來講，考生書寫筆跡有深有淺、有粗有細(xì)、有疏有密，差別極大，目前一般都通過固定的BITONG算法，顏色淺的造成最終圖像筆畫、線條缺失，筆畫粗的、寫的密的造成圖像無法區(qū)別筆畫，成為一個(gè)個(gè)黑疙瘩。掃描儀則是采用實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)算法，增加或減少邊緣黑色像素，最大程度的減少失真，再現(xiàn)書寫細(xì)節(jié)。該方法一般用于打印內(nèi)容或手寫文字性內(nèi)容，相對(duì)于16 / 256級(jí)灰度圖像，BITONE圖像會(huì)有一些失真，只在特殊情況下采用BITONE。由于閱卷教師閱卷時(shí)將長(zhǎng)時(shí)間注視屏幕，因此，更好的畫面質(zhì)量也有利于教師消除視覺疲勞。三種灰度的圖像存儲(chǔ)容量對(duì)比，如下表所示。灰度學(xué)生/學(xué)科 6000學(xué)生/學(xué)科 6000學(xué)生/9學(xué)科 圖像8位600KA3雙面4位300KA3雙面1位200KA3雙面圖318 圖像質(zhì)量、容量對(duì)比關(guān)系（200DPI）一般來說，三種灰度圖像的客觀題識(shí)別率如圖327所示：質(zhì) 量自動(dòng)識(shí)別誤碼率8位灰度（帶控制位）百萬分之一8位灰度（不帶控制位）十萬至百萬分之一之間4位灰度十萬分之一1位灰度萬分之一圖319 圖像質(zhì)量與識(shí)別精度對(duì)照為了支持正式考試（如高中考）以及模擬考試（降低識(shí)別率、以規(guī)范答卷書寫）的兩種方式，我們提供了圖像質(zhì)量選擇模式，圖320給出了三種模式。方 式客觀題（灰度）主觀題（灰度）A3雙面存儲(chǔ)、高質(zhì)量方式188118200k250k600k圖320 我公司提供的三種精度模式★針對(duì)本次招標(biāo)，可選用模式3。 網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)本系統(tǒng)可以在城域網(wǎng)上閱卷，協(xié)議采用TCP/IP協(xié)議，閱卷內(nèi)容采用FTP的方式進(jìn)行傳輸，因而本系統(tǒng)可適用于城域網(wǎng)或廣域網(wǎng)上。全部試卷掃描結(jié)束后，評(píng)分教師可以通過學(xué)校的局域網(wǎng)連接城域網(wǎng)，從而訪問數(shù)據(jù)服務(wù)器進(jìn)行閱卷，組長(zhǎng)教師也可以在局域網(wǎng)內(nèi)管理閱卷，進(jìn)行閱卷監(jiān)控，控制閱卷進(jìn)度及質(zhì)量。圖321 閱卷系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)模型網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)主要由答卷調(diào)度系統(tǒng)、閱卷監(jiān)控系統(tǒng)和閱卷客戶端組成。 1) 答卷調(diào)度系統(tǒng)答卷調(diào)度系統(tǒng)將自動(dòng)對(duì)教師的評(píng)卷任務(wù)進(jìn)行調(diào)度。這些任務(wù)包括：正常評(píng)卷、抽查卷等。另外，當(dāng)答卷的一評(píng)、二評(píng)分差過大時(shí)，服務(wù)端將自動(dòng)將其列為等待仲裁答卷，等大組長(zhǎng)分派仲裁人。答卷調(diào)度系統(tǒng)功能特點(diǎn)：l 全自動(dòng)設(shè)計(jì)，100%準(zhǔn)確的完成調(diào)度接收通訊等閱卷任務(wù)；216。 自動(dòng)完成答卷分配工作，它負(fù)責(zé)分配答卷給閱卷教師；216。 自動(dòng)從閱卷客戶端接收閱卷成績(jī)；216。 自動(dòng)完成成績(jī)的匯總和審核；216。 自動(dòng)完成仲裁卷問題卷的分發(fā)處理。l 后臺(tái)運(yùn)行，速度更快，效率更高；l 多學(xué)科一個(gè)調(diào)度引擎統(tǒng)一管理，更節(jié)省硬件及軟件資源；l 多線程設(shè)計(jì)，同時(shí)完成答卷的調(diào)度，分發(fā)，接收等任務(wù)，閱卷教師無需等待，最大程度上提高了閱卷效率。2) 閱卷監(jiān)控系統(tǒng)閱卷監(jiān)控系統(tǒng)由權(quán)限管理系統(tǒng)、大小組長(zhǎng)管理工具組成。l 權(quán)限管理系統(tǒng)操作級(jí)權(quán)限控制的目的是管理用戶對(duì)系統(tǒng)各功能點(diǎn)的操作許可權(quán)。例如，“試卷調(diào)度”、“閱卷監(jiān)控”等都屬于操作權(quán)限。這些操作權(quán)限將由系統(tǒng)管理員按照角色進(jìn)行分派。這樣，每個(gè)用戶登錄后，系統(tǒng)將按照該用戶當(dāng)前具有的角色集合計(jì)算所具有的權(quán)限列表，并按權(quán)限列表將相關(guān)功能提供給用戶。權(quán)限檢查將核實(shí)當(dāng)前用戶對(duì)該操作的權(quán)限，如果不具有該權(quán)限則拒絕用戶的相關(guān)操作。圖322基于角色的操作權(quán)限控制權(quán)限管理系統(tǒng)對(duì)系統(tǒng)的整個(gè)人員進(jìn)行管理，按照人員角色類型進(jìn)行管理，現(xiàn)有的角色有系統(tǒng)管理人員、閱卷組長(zhǎng)、閱卷教師等。l 大組長(zhǎng)管理工具216。 提供客觀題標(biāo)準(zhǔn)答案的維護(hù)，提供添加，導(dǎo)入，修改，刪除等一系列操作；支持客觀題一題多標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)閱模式，自由設(shè)定每種標(biāo)準(zhǔn)的得分值；216。 提供客觀題成績(jī)自動(dòng)計(jì)算功能，自動(dòng)按照最新的客觀題閱卷標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行核對(duì)，然后完成給分，此操作可以根據(jù)情況重復(fù)執(zhí)行；216。 提供客觀題成績(jī)查閱功能，可以查看每一個(gè)考生的每一道客觀題的得分及填涂情況；216。 提供客觀題考生答案分布統(tǒng)計(jì)視圖，第一時(shí)間讓大組長(zhǎng)了解到考生對(duì)客觀題的填涂情況，第一時(shí)間完成對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案合理性分析；216。 提供主觀題評(píng)閱規(guī)則定義：u 可設(shè)定主觀題評(píng)閱方式，在評(píng)分過程中大組長(zhǎng)可根據(jù)評(píng)卷進(jìn)度、效率、評(píng)卷質(zhì)量隨時(shí)調(diào)整單評(píng)或雙評(píng)及最大誤差等閱卷規(guī)則，使評(píng)卷過程更加公平可控，如下圖所示：圖323主觀題評(píng)閱方式u 自主設(shè)定主觀題滿分/給分步長(zhǎng)，自主設(shè)定若干個(gè)給分點(diǎn)；u 支持對(duì)每一道試題進(jìn)行單獨(dú)設(shè)定；216。 支持閱卷小組維護(hù)管理，可以自由的添加閱卷小組，修改每個(gè)閱卷小組的閱卷權(quán)限；216。 提供各主觀題的閱卷進(jìn)度跟蹤，引入仲裁率，最高分，最低分，平均分實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)，讓大組長(zhǎng)對(duì)當(dāng)前的閱卷有一個(gè)直觀而有效的了解，確保閱卷工作的順利進(jìn)行；216。 當(dāng)主觀題隨機(jī)分發(fā)時(shí)，若發(fā)生走紙誤差（特別是無定位點(diǎn)）時(shí)，可能就需查看切割圖像外的內(nèi)容。當(dāng)用戶看不到區(qū)域之外的圖像時(shí)，需要切割圖像的動(dòng)態(tài)調(diào)整，系統(tǒng)提供了擴(kuò)大區(qū)域的查卷功能，可以適時(shí)可調(diào)有關(guān)圖像，甚至可以查出原卷（考號(hào)屏蔽）幫助教師完成進(jìn)一步的閱卷。圖324 查看原卷圖325 原卷216。 提供手工輸入考生成績(jī)接口，允許大組長(zhǎng)對(duì)異常試卷進(jìn)行單獨(dú)給分；解決了由于答卷問題導(dǎo)致無法網(wǎng)上閱卷的問題；216。 閱卷教師質(zhì)量監(jiān)控，包括閱卷總量、培訓(xùn)指數(shù)、自評(píng)指數(shù)、吻合指數(shù)、平均分、最高分、最低分、方差、主客觀相關(guān)系數(shù)、有效度、綜合指數(shù)、速度、下載量、緩沖量、空閑時(shí)間等。216。 支持實(shí)時(shí)的學(xué)科成績(jī)?cè)攩谓y(tǒng)計(jì)：u 支持按學(xué)校，按班級(jí)，按準(zhǔn)考證，按成績(jī)分類統(tǒng)計(jì)；u 匯總客觀題及主觀題各題的得分情況，詳細(xì)到每個(gè)給分點(diǎn)都單獨(dú)羅列；u 支持一鍵分類導(dǎo)出各張統(tǒng)計(jì)報(bào)表；l 小組長(zhǎng)管理工具216。 小組閱卷教師的管理功能：u 提供添加，修改，刪除及導(dǎo)入閱卷教師；u 提供修改每個(gè)或一批閱卷教師權(quán)限功能。216。 支持相關(guān)樣卷的設(shè)定及撤銷功能；216。 小組長(zhǎng)可以隨機(jī)或者指定一個(gè)閱卷教師或一道試題或一份答卷進(jìn)行閱卷抽查；216。 小組長(zhǎng)可以對(duì)閱卷教師質(zhì)量監(jiān)控，包括閱卷總量、培訓(xùn)指數(shù)、自評(píng)指數(shù)、吻合指數(shù)、平均分、最高分、最低分、方差、主客觀相關(guān)系數(shù)、有效度、綜合指數(shù)、速度、下載量、緩沖量、空閑時(shí)間等。216。 小組長(zhǎng)可以查看每一位閱卷教師的閱卷進(jìn)度：u 可查看每道試題的閱卷數(shù)量，最高最低分、平均分并且提供標(biāo)準(zhǔn)平均分(試題的平均分)加以比較；u 可查看每份此閱卷教師曾經(jīng)評(píng)閱的試題，進(jìn)行查看或抽查仲裁；u 可查看閱卷教師按試題成績(jī)分布圖；u 可查看閱卷教師按試題閱卷效率圖；216。 小組長(zhǎng)可以查看每一道試題的閱卷情況；u 可查看還有多少份答卷沒有評(píng)閱或者正在評(píng)閱；u 可橫向比較評(píng)閱每一道試題的閱卷教師的統(tǒng)計(jì)值（最高最低分，平均分等）；u 提供對(duì)未發(fā)送答卷或已發(fā)送未上傳答卷的回收或再調(diào)度功能；u 提供手工分發(fā)仲裁卷功能。3）閱卷客戶端安裝在評(píng)分計(jì)算機(jī)中，用于評(píng)分老師登錄驗(yàn)證，接受服務(wù)器發(fā)來的答卷，在閱卷老師完成閱卷后向服務(wù)器端傳送答卷。l 功能特點(diǎn)216。 支持閱卷過程中自動(dòng)屏蔽考生考號(hào)姓名等信息；216。 顯示預(yù)先定義好的答卷區(qū)域，可放大、縮小、瀏覽、自適應(yīng)（復(fù)原圖像等功能供閱卷教師評(píng)閱；216。 以答卷包為一個(gè)評(píng)閱單位，連續(xù)顯示同一道試題的區(qū)域，有利于提高教師閱卷效率；216。 提供簡(jiǎn)單明了的、人性化的操作界面，支持鍵盤、鼠標(biāo)或混合使用的多種操作習(xí)慣；216。 內(nèi)置了多種閱卷標(biāo)記，可支持在答卷上進(jìn)行批注；216。 支持完全的背靠背閱卷，一評(píng)、二評(píng)教師的評(píng)分、標(biāo)記、批注互不影響；216。 支持設(shè)定問題卷，內(nèi)置了多種問題原因，可以方便地選??；216。 支持對(duì)評(píng)分歷史的管理，包括查詢、重評(píng)、修改等功能；216。 支持多評(píng)/仲裁/抽查機(jī)制保證閱卷質(zhì)量，在仲裁和抽查中自動(dòng)以不同的顏色顯示不同教師的評(píng)閱標(biāo)記；216。 電子版答卷可快速定位，所給的得分在上傳之前可以隨意修改，但若已經(jīng)成功上傳則禁止修改或重復(fù)上傳；216。 支持最高分和評(píng)分間隔設(shè)置的自動(dòng)更