校園安全風(fēng)險(xiǎn)管控工作實(shí)施方案(編輯修改稿)
2025-06-06 12:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 級(jí)、 V級(jí)。I 極有可能發(fā)生 全國(guó)范圍內(nèi)發(fā)生頻率極高II 很可能發(fā)生 全國(guó)范圍內(nèi)發(fā)生頻率較高III 可能發(fā)生 全國(guó)范圍內(nèi)發(fā)生過(guò)，類(lèi)似區(qū)域/行業(yè)也偶有發(fā)生；評(píng)估范圍未發(fā)生過(guò)，但類(lèi)似區(qū)域/行業(yè)發(fā)生頻率較高IV 較不可能發(fā)生 全國(guó)范圍內(nèi)未發(fā)生過(guò)，類(lèi)似區(qū)域/行業(yè)偶有發(fā)生V 基本不可能發(fā)生 全國(guó)范圍內(nèi)未發(fā)生過(guò)，類(lèi)似區(qū)域/行業(yè)也極少發(fā)生 作為安全風(fēng)險(xiǎn)管控至關(guān)重要的是要認(rèn)清風(fēng)險(xiǎn)，找準(zhǔn)危險(xiǎn)點(diǎn)。學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)管控就是針對(duì)學(xué)校制度管理、人員素質(zhì)、設(shè)施設(shè)備、環(huán)境和教育教學(xué)活動(dòng)等項(xiàng)目進(jìn)行辨識(shí)與評(píng)估，認(rèn)清風(fēng)險(xiǎn)，找準(zhǔn)危險(xiǎn)點(diǎn)，采取預(yù)防措施或控制措施將風(fēng)險(xiǎn)降低到可接受的限度。五、學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控體系建設(shè)實(shí)施步驟針對(duì)學(xué)校事故發(fā)生規(guī)律和季節(jié)性特點(diǎn)，采取調(diào)研商談、第三方參與、專家論證等形式，找準(zhǔn)安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，實(shí)施超前預(yù)判。學(xué)校每月進(jìn)行一次安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判，并建立重大安全風(fēng)險(xiǎn)工作臺(tái)賬。學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控體系建設(shè)，分四個(gè)階段進(jìn)行。（一）準(zhǔn)備階段成立工作小組，收集和研讀相關(guān)資料，熟悉分級(jí)方法和工作步驟，開(kāi)展初步現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，了解本校及周邊概況，編制風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)評(píng)估方案。（二）實(shí)施階段依據(jù)風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)評(píng)估方案，組織安全、管理、技術(shù)、設(shè)備等技術(shù)人員和專家（也可委托有資質(zhì)的中介服務(wù)技術(shù)機(jī)構(gòu)），圍繞人的不安全行為、物的不安
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