絲網花課程實施方案(編輯修改稿)
2025-06-05 22:54 本頁面
【文章內容簡介】 手的創(chuàng)造，變成一朵朵美麗的鮮花綻放在課堂上，讓孩子們告別了枯燥乏味的知識積累，在輕松愉悅的制作中體會到了創(chuàng)新的魅力。黃河晚報、內蒙古晨報報道了我校新的教學資源《絲網花》。就這樣，這種新的課程資源很快就成為我校的教學特色，為我校的校本課程及綜合實踐課程創(chuàng)出了特色。經過廣泛深入的討論，學校決定將我校校本課程作為學校的重點工作來抓。為了使培智學校的絲網花課程資源的開發(fā)工作逐漸規(guī)范。首先，學校成立了校本課程開發(fā)領導小組，制定了《培智學校校本課程《絲網花藝》開發(fā)實施方案》，加強校本管理。五、方法措施充分利用校內外及周邊的教育資源和旅游資源，重視社會實踐。認真學習《國家基礎教育改革指導綱要》，確保校本課程的方向性。注重學生興趣愛好、堅持自主，發(fā)展學生特長，適應社會經濟發(fā)展的需要，在此宗旨的指引下開發(fā)校本課程。 第二部分 課程的設計一、 課程設置目標（一）、課程實施的總體目標 總目標：本課程以校本課程為載體，堅持 將“絲網花藝”與創(chuàng)建“創(chuàng)新教育”相結合，使學生養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。在校本課程開發(fā)、實施中，本著“塑造完美，自主創(chuàng)新”為目標，以人的發(fā)展為核心，以“陶冶學生情操，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，激發(fā)創(chuàng)造潛能，”為宗旨，通過學生對“絲網花”的感知、制作、與創(chuàng)新，激發(fā)他們美的情感、美的想象，從而養(yǎng)成一種美的情操、美的道德、美的品質。進一步培養(yǎng)保護環(huán)境的主人翁意識，積極樂
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