20xx初中課程教學實施方案(編輯修改稿)
2024-12-05 22:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 全面、可持續(xù)的發(fā)展，使學生的發(fā)展有更廣闊的空間。 教師發(fā)展目標: 學會學習、學會反思、學會創(chuàng)新，成為學校實踐活動的研究者、指導者，切實促進教師專業(yè)技術文化知識的成長?！ ≈攸c突破: 以學校特色項目為基點，在和諧團隊氛圍下的感召下，促動廣大教師積極開發(fā)學校課程，向多學科延伸開來?！ ∪?、組織與實施: 成立學校課程開發(fā)領導工作小組。 組長:孫向?！ W校課程開發(fā)的主要負責人和決策者，負責學校課程的總體設計，總體把握學校課程的全面研究和實施?！ 「苯M長:各學科教研組長 分管具體實施校長的決策及負責學校培訓、督察學校課程實施、協(xié)調(diào)各學科的工作、組織教師編寫學校教材、安排教師有效實施課程計劃、對學校課程的研究和實施進行指導、評估、調(diào)查、分析學生對學校課程的需求情況及對學校課程檔案整理工作等工作?！ ☆I導小組主要職責: ①選擇并制訂學校課程開發(fā)工作的總體規(guī)劃，做好指導、研究、實施、評估等工作。 ?、谥朴唽W校課程管理的有關規(guī)章制度并組織實施和考核?！ 、劢M織教師進行學校課程的理論學習，規(guī)范教學行為，提高教育教學能力?！ 、芊e累課改資料，豐富教學內(nèi)容，及時提供教改信息?！ 、萁?jīng)常深入學校課程實施的第一線，指導開課、聽課、評課等工作，與參與實施的教師一起研究課題、了解情況，幫助他們及時總結。 ⑥做好學校課程實施的經(jīng)驗積累或成果的推廣與應用?！ ∷?、方法措施: 充分調(diào)動教師參加課程開發(fā)的積極性和主動性，積極參與其中?！ 〕浞掷眯?nèi)外的各種教育資源，堅持資源學?；??！ ≌J真研究《國家基礎教育改革指導綱要》，確保學校課程開發(fā)的方向性與探究性?！ 嫿ㄒ匀藶楸镜膶W校課程開發(fā)的和諧團隊，結合學校研修的管理模式，實施課程開發(fā)的研究和實踐?！ ∥?、學校課程開設計劃: 發(fā)掘學校特色項目資源，發(fā)揮特色在創(chuàng)建過程中的優(yōu)勢，形成學校課程的新的亮點?！ 「鲗W科在確定的年級中實施，要與日常教學相結合，注重學生日常生活中做人、安全、法制、交通、習慣的養(yǎng)成等方面的教育為契機，進行合理開發(fā)與研究?！ ⒄n程內(nèi)容與學生的實踐活動相結合，使之成為學校開展生活教育的重要載體。 以學生和諧發(fā)展為出發(fā)點，明確學校課程的目標定位，完善課程體系，落實好實施的途徑和方法。 逐步將學校的優(yōu)勢資源生成為課程并納入學校課程管理體系，引導各學科向拓展型課程的方向去研究和開發(fā)?！ ×?、課程的實施: 相關教師每學期應撰寫學校課程教案。 課程的組織形式必須以學生為本，教師應充分尊重學生的意愿，采用學生喜愛的組織形式和活動方式來開展，充分調(diào)動學生的學習積極性和活動靈活性?！ ≡趯W校課程的實施過程中，教師要給學生創(chuàng)造寬松和諧的活動環(huán)境，允許并鼓勵學生用自己的語言方式呈現(xiàn)，教師要重視學生的主體性，注重過程體驗，不能只重活動的結果。 教師必須在每次學校課程活動后，及時做好記錄?！ ≌n程開發(fā)過程中，教師必須樹立檔案意識，對學校課程開發(fā)中的所有資料搜集整理好，期末上交學校課程開發(fā)領導小組，以便整理總結，并進一步加以改進和推廣，做好展示匯報工作?！ ∑摺W校課程的評價: 成立學校課程評價領導小組，具體負責課題的檢查評價。 完善學校課程的開發(fā)與申報制度。 教師組成學校課程開發(fā)團隊，積極參與學校課程的開發(fā)與實施。 對學校課程的評價，應重視過程性評價，旨在提高教師的業(yè)務水平及學生的自主學習能力?！ 「魅握n教師每學期需對學生的學習情況采用不同的方式進行評價，了解學生對該學科學習的興趣愛好、學習效果等?！ τ趨⒓訉W校課程開發(fā)的教師學校將給予適當?shù)闹С趾凸膭?，適當時加以必要的獎勵?！ “?、學校課程實施保障: 學校對參加學校課程研究的教師在外出學習、教學研究學校教材
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