新人教版七年級語文上冊第四單元作文訓(xùn)練突出中心(編輯修改稿)
2024-12-08 05:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，趕緊調(diào)到體育頻道，生怕錯過了精彩的賽事。（在老爸從小的培養(yǎng)和熏陶下，我已早早地成了體育迷了） “快傳，射門！ ?? 加油，只剩 5 分鐘了！ ”我看了看表，急得差點跳了起來。就在看表的一剎那，無意中瞥見了一旁太師椅上的奶奶：瞇著眼睛，微張著嘴，盯著電視機(jī)，不知道在看什么。是呀，奶奶怎么看得懂這些？ 幫奶奶這個老越劇迷找找越劇吧，我又拿起了遙控器 …… 唉，折騰 了半天，什么也沒看成，誰也沒看成。干脆，一家子就早早睡覺吧 。 想起這些，便覺得好笑。再想想現(xiàn)在的日子，真是 ?? 用奶奶的話說， “享福了 ”。不是這樣嗎？ 點評： 用“各奔東西”總領(lǐng)全段。一家人都有屬于自己的電視，體現(xiàn)了生 活 的 富 足 幸福。 過渡段，承上啟下。 從“ 蹭電視 ”，到自家買電視，家中生活水平有了提升。 其樂融融的家庭氣氛，卻彌補(bǔ)不了不能盡興看電視的遺憾。 結(jié) 尾 照 應(yīng) 開頭，前后對比，中心突出。 點評： 。小作者從現(xiàn)實寫起：晚飯后，一家人坐在屬于自己的電視機(jī)前，看著自己喜歡的節(jié)目。由此，作者聯(lián)想到從前；先是家里沒有電視，去別人蹭電視；然后好不容易買回來一部電視，全家人守著一部電視，卻不能盡興觀賞自己喜歡的節(jié)目……通過前后對比，體現(xiàn)出了家庭經(jīng)濟(jì)收入水平的快速大幅度提升，歌頌了我們社會制度的優(yōu)越性。 。作者沒有按照時間順序先從過去寫起，而是從現(xiàn)在落筆，先寫一家人晚飯后看電視的幸福場景，然后插敘以前的家庭情況，最后再回到現(xiàn)實之中。這樣寫來，文章篇幅雖短，但是搖曳多 姿，曲折有致。 餐桌旁的一家子 一家人圍坐在餐桌旁，吃飯。 母親忙好了飯菜，又將飯菜一碗碗端上桌，連筷子都擺好了，這才高聲喊我們： “開飯了！ ”于是，一家人從各自的房間里走出來，圍坐在餐桌旁，一邊吃著熱乎乎的飯菜，一邊開始聊一些五花八門的話題 話題是聊不完的。兒子學(xué)校里發(fā)生的新鮮事；妻子單位里的同事哪個又結(jié)婚了，哪個又離了；妹妹的生意，永遠(yuǎn)像股市一樣波瀾壯闊；我的寫作進(jìn)度，常常獲得最高的關(guān)注；最難得發(fā)言的是母親，她端著飯碗，眼睛盯著講話的人，似乎插不上一句嘴。 忽然有人喊，湯勺呢？聞 聲一看，雞湯盆里，漂浮著縷縷香氣，卻沒有湯勺。母親趕緊放下飯碗，站起身，喃喃笑著說，你瞧我這個記性，又忘記拿湯勺了。樣子像個犯了錯誤的孩子。母親邁著碎步，走進(jìn)廚房，拿來了湯勺。 大家繼續(xù)吃飯。兒子手舞足蹈地給我們講
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