【總結】第一頁，編輯于星期六：九點四十八分。,第二頁，編輯于星期六：九點四十八分。,第三頁，編輯于星期六：九點四十八分。,第四頁，編輯于星期六：九點四十八分。,第五頁，編輯于星期六：九點四十八分。,第六頁，編...
2024-10-22 20:53
【總結】第五單元人與動物18狼走近作者蒲松齡(1640—1715)，字留仙，一字劍臣，別號柳泉居士，世稱聊齋先生。山東淄川(今山東淄博)人，清代文學家。作品簡介《聊齋志異》是一部文言短篇小說集，是蒲松齡的代表作，是他一生心血的結晶，也是他文學創(chuàng)作的最高成就。“聊齋”是他書屋的名稱
2025-06-20 13:12
【總結】第五單元16貓一二三一、字音字形污澀．(sè)紅綾．(líng)慫恿．．(sǒngyǒng)chàng(悵)然zǔ(詛)咒蜷．伏(quán)chén
2025-06-17 13:48
【總結】第五單元人與動物第五單元知識梳理一、字詞積累1.易錯字詞污澀．()慫．恿()悵．然()詛．罵()懲．戒()屋脊．()麝．香()眈．眈
2025-06-20 14:50
【總結】16貓,培養(yǎng)同情、憐愛弱小者的思想。。,理解作者抒發(fā)的思想感情。學習目標貓，屬于貓科動物，分家貓、野貓，是家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推測是起源于古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經(jīng)被人類馴化了約3500年(但未像狗一樣完全地被馴化)。新課導入鄭振鐸，現(xiàn)代作家、學者。福建長樂人，1
2025-06-20 21:50
【總結】18狼，正確理解、翻譯、背誦課文。，把握文章主旨。、在記事基礎上發(fā)表議論的寫法。學習目標昔日東郭先生遇見了危難中的中山狼，險些被它吃掉，幸虧農(nóng)夫的幫助，才轉(zhuǎn)危為安。今日屠夫又遇見了中山狼的“后代”，又會怎樣呢？下面，讓我們一起來看一篇發(fā)生在屠戶和狼之間的故事，相信它會給你帶來獨特的感受。新課導入蒲松齡（
2025-06-18 02:18
【總結】18狼一二三一、字音字形綴．行(zhuì)屠大jiǒng(窘)苫．蔽(shàn)眈．眈相向(dān)目似瞑．(míng)意暇．甚(xiá)尻．尾(kāo)狼亦黠．矣(x
【總結】第五單元人與動物16貓生難字詞悵(chàng)蓉(róng)澀(sè)慫恿(sǒngyǒng)脊(jǐ)蜷(quán)咕嚕(gūlu)懲(chéng)凝(n&#
2025-06-21 02:13
【總結】單元作業(yè)(五)一、積累運用(25分)1．下列加點字的注音有誤的一項是()(5分)A．紅棱．(líng)悵．然(chàng)蜷．伏(juán)B．叮囑．(zhǔ)瞬．間(shùn)慫．恿(sǒ
2025-06-20 15:21
2025-06-20 15:23
【總結】什么是中心？?中心，是文章中傳達出來的作者的基本觀點、態(tài)度、情感和意圖，也就是作者寫作文章的主旨所在。?課文中心：?《貓》?無論做什么事情，千萬不能憑個人的好惡、私心和偏見加以處置，否則就會出差錯，甚至造成無法補救的嚴重過失。?《植樹的牧羊人》?本文通過“牧羊人”堅持種樹改變環(huán)境的故事，表達了只要心存美好
2025-06-20 17:50
【總結】第20課狼字詞盤點課文全解作家作品寫作背景主題思想課文結構1.讀生字綴．行(zhuì)大窘．(jiǒng)苫．蔽(shàn)弛．擔(chí)眈．眈(dān)少．時(shǎo)瞑．
2025-06-12 01:03
2025-06-19 19:01
【總結】16．貓1．下列加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検?)A．自從媽媽不在后，我成了這個家若有若無．．．．的人。B．聽他說，我們最喜歡的語文老師已經(jīng)轉(zhuǎn)到其他學校了，明天上課就會由新老師代替，我悵然若失．．．．地呆在那里，好久說不出話來。C．由于第一次出手偷東西，所以他十分緊張，一看
2025-06-20 18:38
【總結】16貓◎認一認養(yǎng)—養(yǎng)貓—貓蹤—蹤歡—歡從—從潑—潑滾—滾撲—撲澤—澤澀—澀憐—憐曬—曬線—線歸—歸爐—爐憂鬱—憂郁慫恿—慫恿饑餓—饑餓難過—難過◎讀一讀烏黑的壹身羽毛，光滑漂亮，
2025-06-26 23:06
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