【文章內容簡介】 的新陳代謝慢、壽命長 ” 這個規(guī)律 ，突出了說明對象的特征 ， 增強了說明的效果 ， 給 讀者留下深刻的印象。 18． ① 冬眠由遺傳基因決定； ② 冬眠基因與長壽有關； ③ 有一種猴子能冬眠 ， 人類與猴子基因相似性很高。 19． (1)整齊的樣子 (2)田間小路 (3)以 ?? 為子 (4)憎恨 20． (1)老人和小孩 都悠閑愉快、自得其樂的樣子。 (2)選拔推舉品德高尚、有才干的人 ，講求誠信 ， 培養(yǎng)和睦氣氛。 21． (1)有良田、美池、桑竹之屬 (2)(故人 )不獨親其親 ， 不獨子其子 22． 示例： ① 從 “ 黃發(fā)垂髫 ， 并怡然自樂 ” 可以看出 “ 桃源 ” 中的老人和孩子因為受到全社會的關愛 ， 生活極其幸福 ， 這就是 “ 大同 ” 社會中 “ 老有所終 ”“ 幼有所長 ” 。 (“ 矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng) ” 或 “ 不獨親其親 ， 不獨子其子 ” )② 從 “ 其中往來種作 ， 男女衣著 ， 悉如外人 ” 可以看出 “ 桃源 ” 中的男人和女人各司其職 ， 這就是 “ 大同 ” 社會中“ 男有分 ，女有歸 ” 。 23． 詩人寫賣炭翁燒炭運炭之苦是為下文寫宮市 (或炭被搶奪 )之苦做鋪墊。燒炭運炭固然辛苦 ， 但賣炭翁還是充滿希望的 ， 只要炭能賣個好價錢 ， 日子還能過下去 ， 但是炭被宮使搶走 ， 希望就徹底破滅了。通過層層鋪墊 ， 揭示了宮市的黑暗。 24． D(“ 牛困人饑日已高 ” 七個字作者并沒有直接寫賣炭翁雪地趕車行走的艱難過程 ，但是卻形象 地表現(xiàn)了賣炭翁賣炭的艱難困苦：路遠、車重、雪厚、人苦 ) 25． 略。 期末檢測卷 B 時間： 120 分鐘 滿分： 120 分 題序 一 二 三 總分 得分 一、積累運用 (30 分 ) 1． 閱讀下面文字 ， 根據(jù)語境完成后面的題目。 (6 分 ) 古往今來有太多太多的文字 ， 在描寫著各種各樣的遇見。 “ ______， 白露為霜。所謂伊人 ， ______” ， 這是 撩 ． 動心 弦 ． 的遇見； “ 這位妹妹我曾經(jīng)見過 ” ， 這是寶玉和黛玉之間 ， 初見面時歡喜的遇見； “ 幸會 ， 今晚你好嗎？ ” 這是《羅馬假日》里 ， 安妮公主胡里胡涂的遇見； “ 遇到你之前 ， 我 沒有想 過結婚 ，遇到你之后，我結婚沒有想過和別的人 ” ，這是錢鍾書和楊絳之間決定一生的遇見。世間一切，都是遇見，就像冷遇見暖，就有了雨；春遇到冬，有了歲月；天遇見地，有了永衡；人遇見了人，有了生命。 (1)為文中加點的字注音。 (2 分 ) 撩 ． 動 ( ) 心 弦 ． ( ) (2)文中有兩個錯別字 ， 請改正。 (2 分 ) ______改 ______ ______改 ______ (3)將文中的詩句補充完整。 (2 分 ) 第 9 頁 共 26 頁 __________， 白露為霜。所謂伊人 ， __________。 2． 依次填入下列句子橫線處的 詞語 ， 最恰當?shù)囊豁検?( )(2 分 ) 嶺南藝術展開設了雕塑展覽專場 ， 展出的大量雕塑作品非常精美 ， 尤其是木雕 ， 以其________的雕刻技藝吸引了眾多參觀者。這些作品有的簡練粗放 ， 有的 ________， 其中最為突出的是 “ 三英戰(zhàn)呂布 ” 組雕 ， 人物 ________， 令人驚嘆。 A． 巧奪天工 具體而微 引人入勝 B． 美不勝收 精雕細刻 引人入勝 C． 巧奪天工 精雕細刻 惟妙惟肖 D． 美不勝收 具體而微 惟妙惟肖 3． 下列句子中沒有語病的一項是 ( )(2 分 ) A． 學校對極少數(shù)不尊重教師、無理取 鬧的事件 ， 及時進行了批評教育和嚴肅處理。 B． 我們學校的課改成果昭然若揭 ， 國內外同行大加贊賞 ， 紛紛前來觀摩學習。 C． 傳統(tǒng)文化如 “ 四書五經(jīng) ” 對初中生可能比較陌生 ， 但對 語文老師卻是熟悉的。 D． 經(jīng)濟是否迅速發(fā)展 ， 關鍵在于能否加速培養(yǎng)出大量的高水平技術、管理人才。 4． 把下列句子組合成語序合理、語意連貫的一段語 ， 最恰當?shù)囊豁検?( )(2 分 ) ① 每個人都有自己控制意義的不同能力和不同程度 ② 也表明每個人都擁有一個屬于自己的世界 ③ 人類之所以有今天的成就 ， 是因為人類創(chuàng)造了一個有意義的世界 ④ 這不僅構成了世界的多樣 性 ⑤ 實際上卻是由古往今來的每個人分別構成的 ⑥ 而這個有意義的世界 ， 表面上看是人類共有的 A． ①②③⑥④⑤ B． ①③⑥④⑤② C． ③①④②⑤⑥ D． ③⑥⑤①④② 5． 下列文學常識對應錯誤的一項是 ( )(2 分 ) A． 《社戲》 —— 魯迅 —— 《吶喊》 B． 《桃花源記》 —— 陶潛 —— 東晉 C． 《關雎》 —— 《詩經(jīng)》 —— 史家之絕唱 ， 無韻之《離騷》 D． 《馬說》 —— 韓愈 —— “ 唐宋八大家 ” 之首 6． 名著閱讀。 (5 分 ) (1)《傅雷家書》是一本普通而又奇特的書。這些家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。信中首先強調 的是 __________________________、 __________________的問題。 (2分 ) (2)根據(jù)提供的材料 ， 回答問題。 “ 你怎么這么粗心大意呢？別生氣了 ， 現(xiàn)在罵也沒用了。重新開始吧。 ” “ 哪能不氣憤呢 ， 英諾肯季 帕夫洛維奇！六個月心血的結晶一下子給偷去了。我每天都要緊張地勞動八個小時啊！這幫寄生蟲真該死！ ” 列杰尼奧夫極力安慰他。 一切不得不重新開始。列杰尼奧夫給他弄到一些紙 ， 幫助他把寫好的稿子用打字機打出來。一個半月之后 ， 第一章又脫稿了。 “ 列杰尼奧夫 極力安慰他 ” 中的 “ 他 ” 是誰？ 他有怎樣的性格特征？ “ 六個月心血的結晶一下子給偷去了 ” 指的是什么事件？ (3 分 ) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7． 古詩文填空。 (每空 1 分 ， 共 6 分 ) 第 10 頁 共 26 頁 (1)無為在歧路 ， ______________。 (2)溯洄從之 ， 道阻且長。溯游從之 ， ______________。 (3)無意苦爭春 ， ______________。 (4)《大道之行也》中表明政治綱領的句子是： ______________。 ______________，______________。 8． 綜合性學習。 (5 分 ) 對于青少年來說 ， 在假期中參加課外實踐活動對于成長有著十分重要的意義 ， 越來越多的社會團體、學校、家長也開始廣泛關注和重視青少年假 期實踐。學校組織同學們本次暑假進行以 “ 豐富的假期實踐生活 ” 為主題的綜合性學習活動。 (1)下表是針對暑假中學生出游意愿的一個調查 ， 請用簡明的語言概括出調查結果 。 (2分 ) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)你參加了學校組織的 “ 古都行 ” 夏令營活動 ， 參加夏令營后必須完成此次西安 — 南京 — 北京旅游收獲的演講報告 ， 小明對這樣的任務表現(xiàn)出極大的不滿 ， 他說： “ 旅游不 就是隨便走走逛逛 ， 散個心 ， 早知道還要做演講報告 ， 我就不去。 ” 你覺得小明的想法不妥 ， 夏令營活動絕不是隨意玩玩 ， 你打算這樣勸告他：“ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________” 聽了你的話 ， 小明開始認真準備自己的演講報告了。 (3 分 ) 二、閱讀理解 (40 分 ) (一 )閱讀下文 ， 完成題目。 (11 分 ) 尋找三體人的 “ 水滴 ” 武器 史 峰 ① 在劉慈欣的科幻小說《三體》中 ， 三體人之所以能奴役地球 ， 是因為它們擁有一種非常厲害的武器 —— “ 水滴 ” 。 “ 水滴 ” 能撞碎所有物質 ， 它的硬度超乎想象： “ 水滴 ” 撞穿地球 ， 就如子彈穿過面包一樣輕松隨意。 “ 水滴 ” 超硬不是胡思亂想出來的 ， 而是依照物理研究成果做出的合理構想。 ② 物質是由原子構成的 ， 原子能再分解為原子核 和電子。原子核還能再分解成質子和中子 ， 合稱核子。核子還能再分嗎？以前是不能分的 ， 可是用電子對撞機撞碎后 ， 核子可以分成更小的粒子 —— 夸克。那么 ， 夸克還能再分 下去嗎？從 目前的 ． ． ． 技術手段來看 ， 無法再分了。 ③ 夸克是如何組成物質的呢？夸克可以相互結合 ， 形成復合粒子。物理學家進行了大量研究發(fā)現(xiàn) ， 宇宙中的夸克組合居然都是 “ 三個夸克組成質子 ”“ 兩個夸克組成中子 ” 的模 第 11 頁 共 26 頁 式 ， 沒有發(fā)現(xiàn) “ 四夸克組合 ”“ 五夸克組合 ” 或是更多夸克組合的復合粒子。難道不存在這些夸克組合嗎？科學家提出了假說：宇宙中應該存在 “ 四夸克組合 ”“ 五夸克組合 ” 或是任意夸克組合 ， 只是限于人類的見識 “ 太短 ” ， 尚沒有發(fā)現(xiàn)而已。 ④ 科學家又進一步從理論上推理出 “ 四夸克組合 ” 和 “ 五夸克組合 ” 的特殊性質：這兩種組合中 的夸克之間保持著極其恰當?shù)木嚯x ，這種距離恰好能產(chǎn)生強力。強力、電磁力、弱力、引力并稱維持宇宙存在與運行秩序的四大力，這四種力決定了物質的硬度。如果把電磁力給予物質的硬度指數(shù)定為 1， 那么弱力和引力給予物質的硬度指數(shù)可忽略不計。也就是說 ，如果沒有電磁力 ， 只有弱力或是引力的話 ， 物質就軟得拿不起來 ， 幾乎是沒有硬度。而強力給予物質的硬度指數(shù)卻是 100。 ⑤ “ 三夸克質子 ” 和 “ 二夸 克中子 ” 中的夸克們因為距離不合適 ， 不會相互產(chǎn)生強力 ，所以質子、中子組成的物質都是普通物質 ， 它們的硬度由電磁力提供。而 “ 四夸克組合 ” 與“ 五夸克組合 ” 中夸克之間的距離恰好能相互產(chǎn)生強力 ，這種物質的硬度比普通物質硬 100倍。 ⑥ 說到這里 ， 我們就明白 “ 水滴超硬 ” 的奧秘了： “ 水滴 ” 由 “ 四夸克組合 ”“ 五夸克組合 ” 或是更多夸克復合粒子材料制成 ， 這種材料稱為 “ 強相互作用力材料 ” ， 它的硬度由強力提供 ， 所以堅硬無敵。 ⑦ 其實 ， 2020 年科學家就在北京正負電子對撞機上發(fā)現(xiàn)了四夸克粒子 ， 2020 年清華大學教授又發(fā)現(xiàn)了五夸克粒子。這 些都是在實驗條件下發(fā)現(xiàn)的。此外 ， 科學家還一直在宇宙中尋找 “ 天然 ” 的四夸克、五夸克或是更多夸克復合粒子。科學家推斷 ， 找到大 量的四夸克、五夸克復合粒子只是時間問題。而找到它們之后 ，制造 “ 水滴 ” 這種超硬的宇宙武器就要由幻想變成現(xiàn)實了 ?? (選自《知識窗》 2017 年 4 期 ， 有刪改 ) 9． 文中以劉慈欣的科幻小說《三體》開頭 ， 有何用意？ (2 分 ) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10． 試分析第 ② 段中加點詞語的表達效果。 (3 分 ) 夸克還能再分下去嗎？從 目前的 ． ． ． 技術手段來看 ， 無法再分了。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11． 文中第 ⑤ 段運用了哪些說明方法？有什么作用？ (3 分 ) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12． 作者介紹 “ 水滴 ” ， 為什么要用大量的篇幅介紹 “ 夸克 ” ？ (3 分 ) ________________________________________________________________________ ________________