【總結(jié)】一般患者的心理特點(diǎn)A住院患者的心理特征B不同年齡階段患者的心理護(hù)理C特殊患者的心理護(hù)理D1行為退化3敏感性增強(qiáng)5自尊心增強(qiáng)2情感脆弱4猜疑一般患者的心理特點(diǎn)A6焦慮、恐懼8悲觀、抑郁10期待7孤獨(dú)感9失助感一般患者的心理特點(diǎn)A11
2025-01-08 05:03
【總結(jié)】姜乾金主編醫(yī)學(xué)心理學(xué)第七章心理干預(yù)林賢浩(.,.)福建醫(yī)科大學(xué)人文學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)系學(xué)習(xí)目的與要求目的:領(lǐng)會(huì)和掌握常見(jiàn)的心理行為干預(yù)技術(shù)的基本概念和基本手段,并能夠認(rèn)識(shí)日常生活中的心理行為問(wèn)題。[掌握]
2025-01-05 07:42
【總結(jié)】第五章心理效果色彩的生理功能?直接的色彩生理反應(yīng)是自然科學(xué)的研究成果。生理學(xué)家證實(shí),肌肉機(jī)能和血液循環(huán)在不同色光的照射下會(huì)發(fā)生變化,藍(lán)光最弱,隨著色光變?yōu)榫G、黃、橙和紅而依次地增強(qiáng)。國(guó)外有醫(yī)生在治療神經(jīng)病的實(shí)踐中,發(fā)現(xiàn)某些小腦有病的患者,當(dāng)她穿紅衣服的時(shí)候平衡感覺(jué)就發(fā)生混亂,頭暈?zāi)肯規(guī)缀跻さ?,?dāng)她穿綠衣服的時(shí)候,這
2025-05-12 03:25
【總結(jié)】第四講高校德育心理一、自我意識(shí)的發(fā)展與自我教育二、態(tài)度與品德的形成及其培養(yǎng)三、群體心理與人際關(guān)系的調(diào)適四、心理咨詢(xún)與心理健康的維護(hù)一、自我意識(shí)的發(fā)展與自我教育(一)自我意識(shí)的涵義與結(jié)構(gòu):(二)大
2025-01-14 17:18
【總結(jié)】第六章審美心理教學(xué)目的:了解審美的基本心理要素與過(guò)程,拓展自身的審美心理能力。教學(xué)重點(diǎn):主要的心理學(xué)流派;審美心理的結(jié)構(gòu)要素教學(xué)內(nèi)容:見(jiàn)后第一節(jié)審美的心理機(jī)制一、人對(duì)心理的認(rèn)識(shí)過(guò)程?由心至腦,從
2025-01-12 11:00
【總結(jié)】什么是領(lǐng)導(dǎo)?n影響他人的行為過(guò)程影響的方向n任務(wù)導(dǎo)向n工作導(dǎo)向n員工導(dǎo)向n關(guān)系導(dǎo)向任務(wù)導(dǎo)向n懂得人的發(fā)展規(guī)律n有成熟的教育觀念n會(huì)整體地管理學(xué)校員工導(dǎo)向n調(diào)節(jié)員工關(guān)系n了解群體心理n組建合作團(tuán)隊(duì)n形成優(yōu)良文化工作導(dǎo)向員工導(dǎo)向領(lǐng)導(dǎo)的類(lèi)型n,虛弱管理型,
2025-05-12 13:41
【總結(jié)】ESC鍵回總目錄教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)課外閱讀關(guān)鍵詞匯自測(cè)習(xí)題目的要求?第五章?第五章心理評(píng)估ESC鍵回總目錄教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)課外閱讀關(guān)鍵詞匯自測(cè)習(xí)題目的要求?第五章
2025-05-12 08:27
【總結(jié)】1.知識(shí)與技能(1)通過(guò)觀察了解熔化和凝固現(xiàn)象(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道晶體和非晶體的區(qū)別2.科學(xué)探索要求運(yùn)用實(shí)驗(yàn)區(qū)別晶體和非晶體,并能通過(guò)圖象區(qū)別3.情感、態(tài)度與價(jià)值(1)具有對(duì)科學(xué)的求知欲,樂(lè)于探索自然現(xiàn)象(2)體會(huì)觀察,實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的基本方法(3)初步學(xué)會(huì)相互合作,并養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致,實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度
2025-04-30 02:38
【總結(jié)】對(duì)慢性病說(shuō)不!幾個(gè)問(wèn)題大家都希望健康嗎?希望家人健康嗎??血壓不正常的請(qǐng)舉手?血脂不正常的請(qǐng)舉手?血糖不正常的請(qǐng)舉手?超重的請(qǐng)舉手?動(dòng)脈硬化的請(qǐng)舉手我們不是孤獨(dú)的?。ㄒ曨l)中國(guó)慢性病現(xiàn)狀(視頻)2022年11月29日,由衛(wèi)生部和清華大學(xué)發(fā)起的“第六屆中國(guó)健康傳播大會(huì)”上公布,我
2025-01-05 10:04
【總結(jié)】日語(yǔ)簡(jiǎn)介日語(yǔ)最早只有聲音,沒(méi)有文字,后來(lái)借用了中國(guó)的漢字來(lái)作為書(shū)寫(xiě)符號(hào),之后又利用漢字創(chuàng)造出了假名。假名就是“假借的文字”的意思。假名可分為平假名和片假名,現(xiàn)代日語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)是“漢字假名混寫(xiě)”,其中主要是漢字和平假名的混寫(xiě),片假名只用于書(shū)寫(xiě)外來(lái)語(yǔ)或表示某些特殊的詞語(yǔ)。此外,日語(yǔ)中還使用羅馬字來(lái)表示音標(biāo)和組織機(jī)構(gòu)的縮寫(xiě),以便于西方人學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)給日語(yǔ)標(biāo)音。
2024-10-19 07:15
【總結(jié)】AmericanpronunciationPeriod1Canyouwritedown26letterscorrectly?Pleasetryit!字母表AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnO
2024-10-16 23:47
【總結(jié)】自探提示?1、理解課文內(nèi)容,許世友是在哪幾種情況下向慈母下跪的?他為什么要這樣做?從中你體會(huì)到什么??2、體會(huì)偉大的母愛(ài),學(xué)習(xí)許世友將軍孝敬母親,感恩母愛(ài)的品質(zhì)。第一次跪(第2~4段):有人要買(mǎi)走幺妹,為了留住妹妹,給母親跪下。第二次跪(第5~8段):自己參加革命,讓母親受連累,遭毒打,心中難受,覺(jué)得愧
2024-11-24 13:24
【總結(jié)】心理測(cè)評(píng)職業(yè)指導(dǎo)師:寧瑞金大連人才派遣服務(wù)有限公司管理才能的測(cè)試1、如果讓您選擇不同于現(xiàn)在工作的一個(gè)職業(yè),您喜歡做哪一種:A、醫(yī)生;B:勘探員2、您喜歡讀關(guān)于哪一方面的書(shū)A、地理學(xué);B、心理學(xué)。3、您喜歡怎樣度過(guò)一個(gè)夜晚A、做新家具;B、和朋友作游戲。4、如果某人耽誤您的時(shí)間,怎么辦A、總是很耐心;B、往往會(huì)
2025-05-03 02:49
【總結(jié)】團(tuán)體動(dòng)力與團(tuán)體輔導(dǎo)-謝玉華認(rèn)識(shí)團(tuán)體動(dòng)力學(xué)團(tuán)體動(dòng)力學(xué)概要團(tuán)體中的個(gè)人行為團(tuán)體中的情境特性認(rèn)識(shí)團(tuán)體動(dòng)力學(xué)人類(lèi)的行為經(jīng)常受到所處環(huán)境的影響,此等個(gè)體與環(huán)境交互作用所產(chǎn)生的運(yùn)作與結(jié)果,即為“團(tuán)體動(dòng)力”,因?yàn)閳F(tuán)體中的成員是彼此交感互動(dòng)的,所以團(tuán)體動(dòng)力也可說(shuō)是一種團(tuán)體互動(dòng)的歷
2025-05-06 22:04
【總結(jié)】心理健康教育系列講座大學(xué)生心理教育與咨詢(xún)中心童三紅班主任如何做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作主講:童三紅2022年10月心理健康教育系列講座大學(xué)生心理教育與咨詢(xún)中心童三紅清華大學(xué)樊富珉名言分享?只有優(yōu)異的成績(jī),卻不懂得與人交往,是一個(gè)寂寞的人;?只
2025-05-01 12:31