記賬憑證的填制說ppt課件(編輯修改稿)
2025-05-31 12:35 本頁面
【文章內容簡介】 情境教學法 在教學中為學生創(chuàng)設一定的情境，使學生自覺地進入會計工作的現(xiàn)場，引起學生的情感體驗。 問題引領法 案例教學法 角色扮演法 情境教學法 —— 教法設計 課前將學生分為五組，在每一組內按照企業(yè)主要職能部門的分工，進行角色分配，讓學生扮演各自的崗位角色。 問題引領法 案例教學法 角色扮演法 —— 教法設計 情境教學法 三、學法設計 財會課教學要始終貫徹教學和實踐相結合，學生是教育的對象和主體，應充分發(fā)揮學生的主動性、積極性和參與性。在本課中我采取探究式學習，合作交流式學習，體驗式學習，讓學生自主探究，在理論指導下進行實踐，在實踐中完善理論。 布 置 作 業(yè) 2分鐘 歸 納 總 結 8分鐘 案 例 分 析 15分鐘 問 題 引 領 5分鐘 15分鐘 分 組 操 作 ① 提問復習舊課 提問 :記賬憑證的內容有那些？ 1. 問題引領 記賬憑證名稱 記賬憑證填寫日期 經(jīng)濟業(yè)務的摘要 記賬憑證順序編號 涉及的會計科目 經(jīng)濟業(yè)務金額 所附原始憑證張數(shù) 相關責任人簽章 王華 張軍 問題一
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