【總結】第七章供給學派第一節(jié)供給學派的形成供給學派是20世紀70年代在美國興起的一個與凱恩斯主義相對立的經(jīng)濟學流派,屬于經(jīng)濟自由主義思潮。之所以稱之為供給學派,是因為該學派的思想是一種強調(diào)生產(chǎn)和供給的供給經(jīng)濟學。如果說凱恩斯主義把注意力放在需求方面,供給學派則強調(diào)把注意力放在供給方面。供給方面的含義不僅包括商品和勞
2025-05-12 06:08
【總結】第五章供給決策?本章從供給的角度考察市場,探討兩個問題:一個企業(yè)能夠生產(chǎn)多少產(chǎn)出?企業(yè)愿意生產(chǎn)多少產(chǎn)出?前者很大程度是一個工程學和管理問題,后者則是經(jīng)濟學問題。回顧供給概念:?供給指企業(yè)在不同的價格水平下,企業(yè)能夠生產(chǎn)并愿意生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量。分析供給決策主要圍繞三個問題展開:?
2025-05-06 01:24
【總結】第14章完整的MS模型北京大學經(jīng)濟學院金融系呂隨啟手機:13901308838宅電:010—82928580電郵:本章內(nèi)容?序言?一、存款人行為的解釋?二、銀行行為的解釋?三、貨幣供給的決定因素?四、銀行危機的機制序言?1、貨幣供給模型的建立過程回顧;
2025-05-11 02:28
【總結】第六章貨幣供給學習目標:貨幣供給主要研究由誰來提供貨幣、提供什么貨幣、怎樣提供貨幣和提供多少貨幣等問題,從而引出了貨幣供給的主體、貨幣的口徑與層次、貨幣供給機制、貨幣供給的控制等諸多理論與實際問題.學完本章后,你應當知道:◎貨幣層次是如何劃分的◎貨幣是如何進入流通的◎什么因素導致貨幣供給量發(fā)生變化本
2025-05-15 01:17
【總結】貨幣銀行學金融學院第十一章貨幣供給學習要點:貨幣的定義貨幣總量及其構成存款貨幣的多倍擴張與多倍收縮*;貨幣供給決定模型;基礎貨幣與貨幣乘數(shù);貨幣供給理論貨幣銀行學金融學院第十一章
2024-10-09 15:18
【總結】1《金融學》36課時中央財經(jīng)大學金融學院黃昌利2第三單元貨幣創(chuàng)造與貨幣供給第9講現(xiàn)代貨幣的創(chuàng)造機制與貨幣供給現(xiàn)代經(jīng)濟生活中的信用貨幣貨幣供給及其口徑多倍存款創(chuàng)造與貨幣供給過程貨幣供給的決定因素對現(xiàn)代貨幣供給形成機制的總體評價3一、現(xiàn)代的貨幣都是信用貨幣
2025-05-11 14:45
【總結】2021/6/16金融學課件第八章貨幣供給第一節(jié)貨幣供給及其理論第二節(jié)貨幣供給的形成機制第三節(jié)貨幣供給的運行機制第四節(jié)貨幣供給的決定機制第五節(jié)貨幣供給的調(diào)控機制第六節(jié)貨幣供給與相關經(jīng)濟范疇的聯(lián)系?回目錄?至下章2021/6/16金融學課件
2025-05-13 05:27
【總結】彈性...?…使我們可以更精確地分析供給與需求。?……是衡量買者和賣者對市場條件變動的反應程度的指標。?2022ThomsonSouth-Western需求的彈性?需求的價格彈性是一種物品的需求量對其價格變動的反應程度的衡量。?當我們討論彈性時,反應總是用百分比來衡量。
2025-05-07 07:33
【總結】概述可燃混合氣的形成與燃燒室噴油器噴油泵調(diào)速器第四章柴油機供給系概述?柴油機所用的燃油是柴油。?柴油的粘度大且不易蒸發(fā)?柴油機是利用高壓噴射的方法,在壓縮行程接近終了時,將柴油噴入氣缸,直接在氣缸內(nèi)與空氣混合形成可燃混合氣.?借助氣缸內(nèi)工質(zhì)的高溫自行著火燃燒。
2025-05-01 00:24
【總結】第八章貨幣需求理論本章重點和難點?傳統(tǒng)貨幣數(shù)量論?凱恩斯貨幣需求理論?現(xiàn)代貨幣數(shù)量論?貨幣流通速度的穩(wěn)定性?影響貨幣流通速度的因素第一節(jié)貨幣需求概述?一、貨幣需求?1.貨幣需求的概念?所謂貨幣需求,它是指在一定時期內(nèi),社會各階層(個人、企業(yè)單位、政府)愿以貨幣形式持有財產(chǎn)的需
2025-05-03 18:23
【總結】第八章國際貨幣體系?第二次世界大戰(zhàn)之前的國際貨幣體系?布雷頓森林體系?牙買加體系?特別提款權問題?國際貨幣制度的改革?歐洲貨幣體系第一節(jié)第二次世界大戰(zhàn)之前的國際貨幣體系國際貨幣體系的定義:國際間進行各種交易支付所采取的一系列安排和慣例,以及支配各國貨幣關系的一套規(guī)則和機構。它包括:1.國際
2025-05-12 13:24
【總結】第二章貨幣與貨幣制度第一節(jié)貨幣的起源一、馬克思科學地解開貨幣之“謎”1.抽象的邏輯分析法:●貨幣是商品經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物●商品交換必須有兩個原則?用來交換的兩種商品必須具有相同的價值。用來交換的兩種商品必須具有相同的價值。馬克思運用兩種方法闡述貨幣的起源。
2025-05-12 13:25
【總結】第九章貨幣均衡第一節(jié)貨幣均衡及其理論模型第二節(jié)貨幣失衡及其調(diào)整途徑第三節(jié)開放經(jīng)濟條件下的貨幣均衡?回目錄?至下章第一節(jié)貨幣均衡及其理論模型一、貨幣均衡的含義二、貨幣均衡與社會總供求平衡三、貨幣均衡的理論模型?回本章?至下節(jié)指貨幣供給
2025-05-03 18:22
【總結】第2章電子貨幣?????教學目的與要求:了解貨幣的產(chǎn)生與發(fā)展歷程,了解國內(nèi)外電子貨幣的發(fā)展現(xiàn)狀,掌握電子貨幣的概念及對金融的主要影響。了解我國電子貨幣工程的發(fā)展狀況。?教學重點與難點:?重點:電子貨幣的定義和種類?難點:電子貨幣對金融的主要影響?課后小結:通過了解國內(nèi)外電子貨幣的發(fā)
2025-05-12 12:37
【總結】本章學習要求1、重點掌握劃分貨幣供給層次的依據(jù)和意義、了解西方國家的貨幣供給層次的劃分以及我國目前貨幣供給層次的劃分;2、掌握市場經(jīng)濟條件下貨幣供給的實現(xiàn)過程及其運作機理;3、理解各微觀經(jīng)濟主體行為對中央銀行貨幣供給的影響。理解以往我國國有商業(yè)銀行貨幣供給控制機制的缺乏以及近幾年的一些新變化;4、認識和領會貨幣供給外生變量與內(nèi)生
2025-05-10 20:31