課改標(biāo)語集錦ppt課件(編輯修改稿)
2025-05-30 18:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ? 4課堂教學(xué)改革改到深處，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)高效課堂很簡(jiǎn)單，只要我們努力去尋找發(fā)現(xiàn)教育規(guī)律，然后按規(guī)律辦事，一切皆為“自然”。 ? 4集體備課是高效課堂的“加油站”，導(dǎo)學(xué)案是高效課堂的“方向盤”，小組建設(shè)是高效課堂的“神經(jīng)元”。 ? 4只有教師的“高效”是“教”的“高效”，只有學(xué)生的“高效”是“學(xué)”的“高效”。真正的高效課堂必須是教師、學(xué)生“雙高效”，所以高效課堂應(yīng)是“雙核課堂”。 ? 4“安全”是高效課堂的第一要素，沒有“安全”就沒有“高效”。 ? 4改革最大的“阻力”不是家長(zhǎng)和學(xué)生，而是老師，讓講出來的“名師”突然“不講”無疑于讓一輛高速行駛的車立刻“停下來”不出毛病才怪。 ? 4“高效課堂”滿天飛，“名詞”高效了，“課堂”沒高效，該對(duì)“高效”打假了。 ? 4我們常說要辦“讓社會(huì)滿意的學(xué)校，讓家長(zhǎng)滿意的學(xué)校，讓人民滿意的學(xué)?！?，卻忽略了教育的對(duì)象是學(xué)生，我們辦的教育首先要考量的是，我們的學(xué)生是否滿意。 ? 4有一種奇怪的社會(huì)現(xiàn)象，到醫(yī)院最重的病人是找“名醫(yī)”看，而在學(xué)校最差的學(xué)生往往被推倒了“庸師”那里。“名師”是靠自己的本事干出來的嗎？不是，名師是“名生”捧出來的。 ? 4尊重學(xué)生，理解學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。
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