【文章內容簡介】 可塑性偏硬，中等壓縮性，見少量淡水螺殼，完整。（3）粉質粘土，黃綠色，硬塑狀，中等壓縮性，含有鈣質結核，在埋深約6米處較富集。（4）粉細砂，淺黃色，級配性差，中密。除第一層外，其他各層地基承載辦標準值均在140KPa以上。地震據《中國地震動參數區(qū)劃圖》和《建筑抗震設計規(guī)范》附錄A，項目地抗震設防烈度為6度。歷史上未發(fā)生過較大地震，地基承載力約在12千牛/平方米。（三）當地氣象條件氣溫：年平均氣溫 ℃極端最高氣溫 ℃極端最低氣溫 ℃最冷月平均氣溫 ℃最熱月平均氣溫 ℃溫度：全年相對平均溫度 71℃月平均最高相對溫度 81℃月平均最低相對溫度 66℃風向風速：全年主導風向NE頻率12%降雨量：年最大降雨量 月最大降雨量 日最大降雨量 （四）、地理位置、交通條件某縣地處*市南部，市縣相距5公里左右，蘇魯、豫、皖四省交界處，北與*毗鄰，東部和西南部分別與宿州、阜陽兩市接壤。位于我國南北氣候分界線秦嶺——淮河一線的北側，獨特的地理位置兼有南北氣候之長，水資源優(yōu)于北方，光資源優(yōu)于南方，氣候清新宜人。某縣交通條件較好，鐵路、公路、水路三位一體。鐵路符夾線橫穿境內、南接京滬、北接隴海，青阜線西連京九；公路四通八達，105國道、202省道穿境而過，正在建設中的合徐高速公路和連霍高速公路距縣城僅為10公里和15公里，內河運輸經淮河直貫長江；徐州觀音機場距某縣僅50公里。（五）基礎設施條件較好供水項目區(qū)地下水資源十分豐富，可保證項目建設期及建成后的用水需要。供電某縣**鎮(zhèn)供配電線路，可滿足項目用電需求。通訊某縣**鎮(zhèn)通訊工程，可滿足項目固定和移動通訊要求。（六）建設材料及運輸條件工程所需的建設材料如：鋼材、木材、水泥、電纜等均可通過汽運，由當地建筑材料市場供應。第五章 工程建設方案一、設計依據（一）《安徽省城市規(guī)劃管理條例》（二）相關政府文件（三）國家現行有關建筑設計法規(guī)二、設計主導思想規(guī)劃設計旨在體現創(chuàng)造一個幽雅、寧靜同時又有濃厚文化氣息的學習環(huán)境，并能滿足多層次、多形式教育培訓，集多元化、多樣化人才培訓、科技推廣、生產示范、信息傳播、科學研究于一體的綜合性的環(huán)境需求，同時兼顧生態(tài)綠地校園的可持續(xù)性規(guī)劃模式。三、規(guī)劃設計原則（一）堅持社會效益、環(huán)境效益、經濟效益相統一的原則，合理配置自然資源，優(yōu)化用地結構配套建設各項設施。（二）堅持實用、經濟、美觀等原則，積極采用新材料，新設備，推廣新技術。（三）貫徹環(huán)保、安全衛(wèi)生、綠化、消防、人防、節(jié)能、節(jié)約用地的設計原則。（四）嚴格遵守和執(zhí)行國家現行有關方針政策和技術標準、規(guī)范，力求做到技術先進，安全可靠，經濟合理，節(jié)約能源和符合環(huán)境保護要求。（五）服從城鎮(zhèn)建設總體規(guī)劃要求，堅持以人為本的原則。充分考慮建筑與周邊環(huán)境的關系，確保建筑有最佳位置和良好朝向。充分利用建筑用地，力爭最大的利用率，以滿足建設單位對用地的使用要求，發(fā)揮投資效益。（六）堅持科學、合理、節(jié)約原則，在滿足使用功能要求的同時，體現標準化、智能化和人性化的特點。（七）建筑形象在滿足功能的前提下，力求創(chuàng)新，并與校園周邊環(huán)境相協調。以新穎和諧、簡潔樸實的建筑語言和時代氣息表現建筑的內在性格和時代風貌。以激發(fā)在校的年輕學子學習雙語的熱忱和積極性。四、總平面設計學校應有總平面設計，經批準后，方可進行建筑設計。本項工程校園平面布置為新建培訓樓2棟6層，框架結構。建筑面積10000平方米。（一）整體結構布局規(guī)劃總體布局，順應場地形態(tài)，盡量保護地勢、地貌，各功能地塊聯接方便、布局合理，從而形成優(yōu)美的景觀和健康的生態(tài)環(huán)境，場地四周環(huán)境良好，交通便利，場地內環(huán)境幽靜。是讀書學習的理想地點。教學用房、教學輔助用房、行政管理用房、服務用房、運動場地、自然科學園地及生活區(qū)應分區(qū)明確、布局合理、聯系方便、互不干擾。 風雨操場應離開教學區(qū)、靠近室外運動場地布置。 實訓室、音樂教室、琴房、舞蹈教室應設在不干擾其它教學用房的位置。 學校的校門不宜開向城鎮(zhèn)干道或機動車流量每小時超過300輛的道路。校門處應留出一定緩沖距離。 建筑物的間距應符合下列規(guī)定： （1）教學用房應有良好的自然通風。 （2）南向的普通教室冬至日底層滿窗日照不應小于2h。 （3）兩排教室的長邊相對時，其間距不應小于25m。教室的長邊與運動場地的間距不應小于25m。（二）道路交通組織職教中心教學區(qū)、生活區(qū)布局相對集中，交通以教學樓為中心，周邊環(huán)形布置道路，環(huán)形道路連接各區(qū)域。充分考慮了校內道路、管網等與市政道路、管網的銜接及綠化的要求。（三）綠化系統綠化設計結合地形、功能、生態(tài)與氣候，各個功能區(qū)綠化相嵌入的關系。用盡顯綠化，以不裸露土為原則，將喬木、灌木、花卉、綠籬等要素有機組合，形成富有特色的綠化環(huán)境。（四）建筑面貌教學樓和教學綜合樓連為一體，且搭配恰當，建筑群體高低錯落，疏密相間，輪廊線富于變化。造型處理上對各建筑的體型、布局、層數、高度、格調和色彩都進行了分析和考慮。墻面虛實相間，為突出重點，并突出梯間體量，形成垂直實體劃分，在檐口、窗戶上處理細部，整體格調、色彩、造型既與環(huán)境對話，又與地域文脈溝通，同時體現現代教育建筑的特點。五、建筑設計（一）設計依據《民用建筑設計通則》（GB50352－2005）《城市普通中小學校校舍建筑標準》建標[2002]102號《中小學校建筑設計規(guī)范》GBJ99—86《辦公建筑設計規(guī)范》（JGJ672006）《城市道路和建筑物無障礙設計規(guī)范》（JGJ502001）《屋面工程技術規(guī)范》GB50108－2001《全國民用建筑工程設計技術措施》規(guī)劃建筑〔2003〕《工程建設標準強制性條文》房屋建筑部分[2002年版]（二）剖面設計根據功能需要和地形情況，教學樓首層設計地坪標高為177。，室外設計地坪為－。各層室內空間高度均能滿足使用高度要求。（三） 交通組織教學樓設2座樓梯， m。交通組織合理，能滿足樓內水平和垂直交通人員疏散需要。（四） 無障礙設計按照《城市道路和建筑物無障礙設計規(guī)范》的有關規(guī)定，教學樓首層設無障礙入口平臺和輪椅坡道。衛(wèi)生間設無障礙廁位。1個教室布置12個無障礙座位。確保殘疾學生能方便、安全使用，充分體現對他們的關愛。（五） 立面設計建筑立面設計主要根據城鎮(zhèn)規(guī)劃要求，與校園環(huán)境取得協調。在滿足功能的前提下，在建筑形態(tài)上創(chuàng)造教學建筑的個性和風格，突出文教建筑的儒雅氣質，強調學校建筑的活潑氣氛。立面設計追求現代藝術風格，環(huán)境空間整合有序，創(chuàng)造一種全新的建筑空間。造型自然和諧，美觀大方，簡練新穎，色調明快。達到功能性、環(huán)境性、形象性和藝術性的恰當表現，充分體現學校建筑的特色。平面設計該項目建設考慮了充分利用學校地塊周圍環(huán)境及景觀的要求，力求布置合理、舒適，體現以人為本理念。（1）、整體和全天候的設計概念設計將各建筑作為群體考慮，教學樓之間及學生公寓之間采用連廊連接，使師生的學習及交往更加方便,不受天氣影響。（2）、 合理有序/動靜結合各功能房間布局緊湊/分區(qū)合理，既相對獨立又有較好的聯系,使各功能空間形成了有機的整體。以“學生為本”——集約式、開放式教學空間的建立。以“學生為本”是整個學校規(guī)劃及單體設計的原則，是建立教學模式的依據，將各功能空間有機的連為一體，為師生提供了舒適的交流空間,以適應開放式的趨勢。立面設計立面設計采用現代的手法，塑造具有現代感而又層次豐富的建筑形體和建筑空間，；注重建筑布置的合理性，強調利用自然的環(huán)保設計，形成既有時代感又有文化內涵的特色建筑；建筑色彩以磚紅色為主調，以局部變化的白色色帶和色塊體現出沉穩(wěn)的文化建筑風格，使建筑具有色彩明快而簡潔的整體效果。以簡潔、明快的手法展示出城市建筑風范，形成突出的符合校園氛圍的教學環(huán)境形象。六、結構設計（一）設計依據《建筑結構可靠度設計統一標準》（GB50068－2001）《建筑結構荷載規(guī)范》（GB500092001）《混凝土結構設計規(guī)范》GB500102002《建筑抗震設計規(guī)范》（GB500112001）《建筑抗震設防分類標準》GB50223－95《中國地震烈度區(qū)劃圖》1990年版《建筑地基基礎設計規(guī)范》（GB500072002）《建筑樁基技術規(guī)范》（GBJ9494）《鋼筋混凝土承臺設計規(guī)程》(CECS 88:97)《鋼結構設計規(guī)范》GB50017－2003《砌體結構設計規(guī)范》（GB500032001）（二）結構設計：根據現場實地勘察，場地適宜修建該項目。2. 結構安全等級和設計使用年限、抗震等級，結構安全等級二級，結構使用年限50年?？拐鹪O防類別丙類，抗震設防裂度6度?？蚣芸拐鸬燃壦募?。：基礎地基基礎設計等級丙級，基礎擬采用柱下砼獨立基礎或人工挖孔樁基。主體結構：建筑物主樓/附樓/階梯教室及連廊劃分位幾個獨立的結構主體，均采用全框架結構；公寓樓設計為兩棟六層磚混結構。（三）主體結構的使用年限及安全等級根據《建筑結構可靠度設計統一標準》，教學樓設計基準期為50年，建筑結構安全等級為二級。（四）地震烈度、地震動參數根據《中國地震動參數區(qū)劃圖》（GB183062001），即抗震設防烈度為7度。設計地震分組為第一組。本工程按6度設防，構造措施按6度設防取用，抗震重要性類別為丙類，鋼筋混凝土結構抗震等級為三級。（五）設計荷載辦公室、教室 衛(wèi)生間 KN/ m2疏散樓梯、走道 KN/ m2上人屋面 KN/ m2不上人屋面 KN/ m2基本雪壓（按50年重現期的風壓取值） KN/ m2基本風壓（按50年重現期的風壓取值） KN/ m2當使用荷載較大或情況特殊時，應按實際情況確定荷載值進行設計。（六）基礎設計本工程基礎設計暫按柱下獨立基礎考慮，待建設單位提供地質勘探資料后，在下階段設計時，再確定基礎型式。如采用樁基，施工時應注意對原有建筑物的影響。宜以中風化層為樁端持力層。建議施工前在場地內選擇幾處進行試樁，以試樁后的樁承載力為數據，作為實際采用的設計依據。工程樁施工結束后，按GBJ94―94規(guī)范規(guī)定總樁數的1％隨機抽樣進行樁的靜載荷試驗，并進行相應動測。（七）結構選型本工程采用鋼筋混凝土全框架結構體系。樓、屋面結構采用現澆鋼筋混凝土梁板體系。（八）結構材料鋼筋：HPB235級鋼（fy=210N/mm2）和HRB335級鋼（fy=300N/mm2）、HRB400級鋼（fy=400N/mm2）。鋼材：Q235B、Q345B。混凝土強度等級：墊層C15，樁、承臺、基礎C2梁、板、柱C30。砌體結構：外墻及內隔墻均采用加氣混凝土砌塊，干容重不大于8 KN/ m3，砂漿強度為M5。七、電氣設計（一） 設計依據（1）《民用建筑電氣設計規(guī)范》 GB5005794（2）《10kv及以下變配電所設計規(guī)范》GB5005397（3）《供配電系統設計規(guī)范》 GB5005295（2001年版）（4）《建筑物防雷設計規(guī)范》 GB5005794（2000年版）（5）《建筑設計防火規(guī)范》 GB500162006（6）《有線電視系統工程技術規(guī)范 GB5020094（7）有關專業(yè)及甲方提供的資