課標(biāo)高中英語學(xué)習(xí)策略ppt課件(編輯修改稿)
2025-05-30 12:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生為了完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)而采取的步驟和方法，具體包括 觀察、分析、想像、類比、推理、分類、歸納、總結(jié)、記憶 等。 認(rèn)知策略包括學(xué)生 如何接受語言材料，如何儲(chǔ)存材料，如何組織語言，如何理解語言結(jié)構(gòu)，如何提高操作的技能， 等等。為了解決具體學(xué)習(xí)問題，比如，理解單詞的意思、加深記憶等，而采取的學(xué)習(xí)策略稱為認(rèn)知策略。如根據(jù)上下文猜測(cè)詞義的策略。 認(rèn)知策略 (cognitive strategy)舉例 重復(fù) (repetition) 利用肢體語言 (directed physical response) 翻譯 (translation) 歸類 (grouping) 記筆記 (notetaking) 演繹 (deduction) 重新組織 (rebination) 利用視覺形象 (imagery) 利用聲音表象 (auditory representation) 利用關(guān)鍵詞 (key word) 利用語境 (contextualization) 何為 調(diào)控 策略（元認(rèn)知策略 / 內(nèi)省策略）？ 學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、方法和效果進(jìn)行管理的策略。它包括確定目標(biāo)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、評(píng)價(jià)效果和調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)及方式，以期達(dá)到更好的學(xué)習(xí)結(jié)果的策略。 何為交際策略？ 學(xué)生為了爭(zhēng)取更多的交際機(jī)會(huì) 、 維持交際以及提高交際效果而采取的各種策略 。 如為了交際需要彌補(bǔ)詞匯量的不足 ， 用 an underwater ship（ 水下的船 ） 代替 submarine（ 潛水艇 ） 。 影響學(xué)生使用交際策略的因素有 語言水平 、 個(gè)性 、學(xué)習(xí)環(huán)境及任務(wù)的難易度 等 ， 訓(xùn)練時(shí)應(yīng)充分考慮這些因素 。 對(duì)于語言學(xué)習(xí)來講 ， 交際能力是語言學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)之一 ， 而交際策略則是形成有效交際能力的保證 。 何為資源策略？ 學(xué)生 合理 、 有效地 利用多種媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的策略 。 認(rèn)識(shí)資源 是資源策略的 前提 ； 查詢資源 是資源策略的 基本技能 ； 加工策略 是資源策略中較高層次的能力 ， 加工信息是一種 創(chuàng)造性活動(dòng) 。 普通高中英語課程學(xué)習(xí)策略 級(jí)別 策略類別 目 標(biāo) 描 述 七級(jí) 認(rèn)知策略 1．借助聯(lián)想建立相關(guān)知識(shí)之間的聯(lián)系； 2．利用推理和歸納等邏輯手段分析和解決問題； 3．總結(jié)所接觸語言材料中的語言規(guī)律并加以應(yīng)用； 4．在學(xué)習(xí)中，善于抓住重點(diǎn)，做好筆記，并能對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn) 行整理和歸納；
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